Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan 1

hai karena kemiskinan terparah suatu

bangsa bukanlah kemiskinan sumber daya

ketika warga negara hanya bisa bertanya

apa yang bisa didapatkan dari negara

ekonomi tidak akan membawa kebaikan dan

kesejahteraan bagi kehidupan bersama

[Musik]

assalamualaikum warahmatullahi

wabarakatuh salam sejahtera bagi kita

semua para mahasiswa yang budiman

selamat datang dalam perkuliahan online

mata kuliah umum pendidikan

kewarganegaraan bersama profesor

budimansyah beliau merupakan guru besar

pendidikan kewarganegaraan di

universitas pendidikan indonesia pada

pertemuan kali ini topik yang akan

disampaikan adalah hakikat pendidikan

kewarganegaraan langsung saja profesor

budimansyah bro

mbak mutiara para mahasiswa indonesia

selamat kepada kalian atas diterimanya

kuliah di perguruan tinggi

halo profesor budimansyah topik pertama

ini adalah untuk membuka perkuliahan

online mata kuliah umum pendidikan

kewarganegaraan maka langsung saja

silahkan profesor untuk memulainya dari

memperkenalkan konsep pendidikan

kewarganegaraan itu formasi pendidikan

kewarganegaraan yang sedang kalian

pelajari merupakan bidang yang dapat

ditemukan di hampir seluruh negara di

dunia

halo mbak mun yang mungkin berbeda hanya

namanya saja mengapa pendidikan

kewarganegaraan itu menjadi program

pendidikan di negara-negara di dunia

karena secara filosofis negara yang

menginginkan dirinya tetap eksis maka

warga negaranya harus dididik menjadi

warga negara yang cerdas dan baik atau

smart and good citizen

hai mari kita perhatikan sebutan untuk

bidang tersebut pada beberapa negara

berikut ini indonesia sendiri memberi

nama pendidikan kewarganegaraan di

united kingdom menyebutnya citizenship

education the united state of america

menyebutnya civic education

hai di sejumlah negara di timur tengah

menyebutnya taklimatul muat fauna atau

tarbiyatul al-wathoniyah

hai di meksiko bidang ini disebut

education ciri khas di negara jerman

disebut saxon perih

hai di australia sendiri disebut serviks

di jln disebut visual statis

hai di afrika selatan disebut life

orientation di hongaria pelajaran ini

sumut people and society di negara

tetangga kita di singapura tersebut

moral education dan di malaysia disebut

hai di negara portugal bidang ini

dinamakan formasi education di bulgaria

disebut civic istri education dan

terakhir di norwegia disebut l'education

civic demikian nama-nama lain dari

pelajaran atau mata kuliah yang di

negara kita ditambahkan pendidikan

kewarganegaraan profesor budi manusia

tadi mengatakan bahwa setiap negara yang

ingin eksis harus mendidik warga

negaranya ada pandangan dari nadin dan

clark yang mengatakan bahwa warga negara

dari suatu negara itu dapat dibedakan

menjadi 3 tipe yang pertama spons

citizens yang kedua stone citizens dan

yang ketiga generator citizens apa

maksudnya pop selanjutnya jika dikaitkan

dengan urgensi pendidikan

kewarganegaraan yang telah di singgung

maka semua

you and good citizen itu masuk ke dalam

tipe warga negara yang mana oh iya bawa

mutiara mari kita jelaskan tipe-tipe

warga negara menurut klasifikasi dari

nazi nengkruk yang pertama spong citizen

yaitu warga negara tipe busa

hai tipikal mereka itu mudah terbawa

arus dan tidak mempunyai pendirian yang

teguh ibarat busa di lautan diterjang

ombak sebelah kanan ia busa pun hanyut

ke kanan jika ombak menerjang ke sebelah

kiri busa pun hanya ke sebelah kiri

begitupun warga negara tipe busa mereka

umumnya mudah dihasut mudah terbawa bawa

orang lain pendek kata mereka itu

sepertinya tidak punya pendirian yang

cocok jadi spons citizen itu bukanlah

tipe warga negara yang ideal ya prof

lantas bagaimana dengan dua tipe warga

negara lainnya warga negara kedua adalah

stone citizen yaitu warga negara tipe

batu

hai tipikal mereka itu sangat sulit

menerima pandangan orang lain terutama

jika pandangan tersebut tidak sesuai

dengan kepentingannya

hai ibarat batu sangat sulit terbentuk

akibat sangat keras begitupun warga

negara tipe batu mereka umumnya keras

kepala sulit keluar dari zona nyaman

bahkan jika bertindak keliru pun sulit

untuk dibetulkan tipu warga negara yang

ketiga adalah generator citizen yaitu

merupakan tipologi warga negara yang

mampu menggerakkan dan berpartisipasi

aktif dalam bermasyarakat dan bernegara

bangsa oleh karena itu generator than

seringkali dipandang sebagai warga

negara yang cerdas dan baik atau

smartphone good citizen sebagai suatu

tipe warga negara ideal

hai cuy

hai hai

[Musik]

hai hai

hi ho

[Musik]

hai hai

hai hai

hai jadi ibarat memaknai pendidikan yang

merupakan upaya untuk menumbuhkembangkan

potensi individu agar menjadi individu

yang dewasa apakah demikian pula halnya

dengan organisasi pendidikan

kewarganegaraan itu profesor budimansyah

lemak berlebih jika pendidikan merupakan

upaya menumbuhkembangkan potensi

individu agar menjadi individu yang

dewasa pendidikan kewarganegaraan adalah

merupakan upaya menumbuhkembangkan modal

sosial untuk membangun negara bangsa

hai ada pertanyaan troop apakah benar

untuk membangun negara bangsa yang

sebesar dan semaju mukti indonesia itu

tidak cukup hanya mengandalkan

sumberdaya alam sumberdaya finansial dan

sumberdaya keterampilan ia benar untuk

membangun negara bangsa sebesar dan

semoga gemuk indonesia perlu dibarengi

bahkan perlu didahului oleh modal sosial

hai formasi so mungkin bertanya mengapa

demikian

hai karena bila tenunan sosial robek

konflik sosial sulit direkonsiliasi maka

modal sumber daya alam finansial dan

keterampilan itu tidak banyak menolong

mp3

hai hai

[Tepuk tangan]

[Tepuk tangan]

[Musik]

hai hai

hai hai

[Musik]

hai friends

yo yo

hai jika demikian bagaimanakah

memperkuat modal sosial itu prof modal

sosial dapat diperkuat dengan memperluas

ruang ruang percobaan

ia merentangkan jaring-jaring

konektivitas serta memperkuat semangat

inklusivitas yang dapat menumbuhkan rasa

saling percaya

hai inilah organisasi pendidikan

kewarganegaraan yang berupaya mendidik

warga negara muda agar semenjak dini

dapat membayangkan bahwa negeri ini

betapa luas wilayahnya banyak dan

majemuk penduduknya agar kelak setelah

dewasa memiliki keluasan mental seakan

seluas indonesia

hai dan kekayaan rohani seakan sebanyak

dance majemuk bangsa indonesia jadi

itulah hakikat pendidikan kewarga

negaraannya prof sebagai wahana mendidik

warga negara muda agar dapat

merefleksikan bahwa indonesia adalah

negeri yang amat luas wilayahnya banyak

dan majemuk penduduknya dengan harapan

anak muda kita ini memiliki keluasan

mental seluas indonesia dan kekayaan

rohani seakan sebanyak dance majemuk

bangsa indonesia benarkah demikian prof

you mom demikian indonesia itu memiliki

posisi strategis b secara geografis

geopolitik dan geoekonomi indonesia

mengandung potensi bawaan untuk menjadi

pusat persilangan berbagai arus pengaruh

dari luar ada kalangan yang merisaukan

dengan posisi strategis itu profesor

budiman

hai kerisauan tersebut muncul karena

kekhawatiran terjadinya penetrasi global

yang dapat menimpa indonesia bagaimana

pandangan prof bahkan gambar organisme

sungguh tak ada satupun tempat di dunia

ini kecuali mungkin asia tengah ia

seperti nusantara menjadi tempat

kehadiran hampir semua kebudayaan besar

di dunia berdampingan atau lebur menjadi

satu lebih lanjut ia mengatakan

sedemikian ramainya penetrasi global

silih berganti sehingga nusantara

sebagai tempat persilangan jalan atau

carrefour tidak sempat berkembang tanpa

gangguan dan pengaruh dari luar akan

tetapi menurutnya situasi demikian tidak

perlu dipandang sebagai kerugian posisi

sebuah negeri pada persimpangan jalan

pada

titik pertemuan berbagai dunia dan

kebudayaan jika dikelola secara baik

mungkin dalam evolusi sejarahnya bisa

membawa keuntungan kalau bukan syarat

untuk terjadinya peradaban agung craft

bukankah masalahnya kembali pada bangsa

kita sendiri apakah potensi

multikultural itu diwujudkan untuk

menciptakan peradaban yang agung ataukah

hanya dibiarkan begitu saja tidak

dikelola dengan baik lainnya bersih

lagi-lagi proses pendidikan generasi

muda sangatlah penting termasuk

pendidikan kewarganegaraan pendidikan

kewarganegaraan bedaknya menanamkan

kekayaan jiwa pada anak muda kita

mengapa demikian karena kemiskinan

terparah suatu bangsa bukanlah

kemiskinan sumber daya melainkan

kemiskinan jiwa

hai ketika warga negara hanya bisa

bertanya apa yang bisa didapatkan dari

negara dan ketika penyelenggara negara

cuma memburuk kehormatan tidak bisa

memikul tanggungjawab dari kehormatan

itu maka seberapa strategisnya posisi

geografis geopolitik dan geoekonomi

tidak akan membawa kebaikan dan

kesejahteraan bagi kehidupan bersama

hai jujur

hai hai

hai dengan

hai kiriku

hai hai

hai hai

hai hai

hai para pemirsa yang budiman jadi

ternyata keberadaan pendidikan

kewarganegaraan itu adalah diperlukan

untuk mendidik warga negara muda agar

mampu merawat dan menumbuhkan modal

sosial dan memiliki kekayaan jiwa

sehingga strategisnya posisi geografis

geopolitik dan geoekonomi indonesia

serta multikultural nya bangsa indonesia

dapat membawa kesejahteraan bagi

kehidupan bersama terima kasih kami

sampaikan kepada profesor budimansyah

yang telah menyampaikan kuliah online

yang sangat menarik ini kepada para

mahasiswa atau siapa saja yang ingin

bertanya silahkan tulis pertanyaan nya

dalam kolom komentar tayangan video ini

pertanyaan-pertanyaan tersebut

insyaallah akan dibahas dalam pertemuan

perkuliahan perkuliahan selanjutnya

sampai jumpa pada pertemuan yang akan

datang yang masih membahas hakikat

pendidikan

saudaraan bagian2 wassalamu'alaikum

warahmatullahi wabarakatuh

[Musik]