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Integrales por sustitución trigonométrica Introducción

55:28SpanishBy Matemáticas profe AlexTranscribed Jul 19, 2026
0:00

qué tal Amigas y amigos Espero que estén

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muy bien con este video le damos inicio

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al curso de integrales por sustitución

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trigonométrica que es un tema que me han

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solicitado muchísimas veces y algo

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importante antes de empezar el curso te

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quiero aclarar lo siguiente si tú

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quieres que este tema te parezca fácil

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te recomiendo que veas todos los videos

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del curso o mejor dicho que no te saltes

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ningún video Porque en cada video Voy a

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enseñarte pistas voy a enseñarte tips

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Voy a darte consejos para que todo esto

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te parezca como te digo fácil algo

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importante es que este tema a a la

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mayoría de los estudiantes le parece

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difícil pero la verdad cuando ya hayas

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visto el curso Espero que veas que no es

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que sea difícil sino que el pequeño

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problema es que en este tema vamos a

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tener que recordar varios temas

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importantes para poder resolver las

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integrales y pues en este video vamos a

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empezar con eso listos primero que todo

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las integrales con sustitución

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trigonométrica se realizan en tres casos

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especiales y son estos tres casos o sea

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cuando nosotros tenemos raíces algunas

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veces Puede que no sea raíz pero la

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mayoría de las veces vas a encontrar

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ejercicios con raíces en las que están

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escritos polinomios de este tipo la a es

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un número sí vas a encontrar un número

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un número al cuadrado menos la x

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cuadrado O puede que esté la x también

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acompañada de otro número pero entonces

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primera opción un número al cuadrado

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menos la x cuad otra opción un número al

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cuadrado más la x cu aquí con la x

1:33

vuelvo a decirte puede haber otro número

1:34

también o tercera opción la x al

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cuadrado menos un número al cuadrado te

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voy a dar algunos ejemplos de integrales

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que tendrían que resolverse por

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sustitución

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trigonométrica por ejemplo esta mira que

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está una raíz y aquí hay un número que

1:53

puede que esté al cuadrado o no Si no

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está al cuadrado pues ya tendremos que

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escribirlo al cuadrado por ejemplo el

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cuatro ya debe saber que es 2 cu o sea

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ahí dice 4atro pero uno se imagina 2 cu

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ya con la práctica Cada vez te va a

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parecer más fácil No te preocupes listos

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vamos despacito por ahora conociendo

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Cuáles son los casos un número al

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cuadrado menos la x cu mira que esto

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sería del primer caso aquí nuevamente

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hay una raíz hay un número al cuadrado -

2:21

Una x cu mira que aquí el número que

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está al cuadrado Generalmente vamos a

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encontrar números que tienen que son

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cuadrados exactos pero no necesariamente

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tiene tien que ser cuadrados exactos por

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ejemplo aquí el 16 la raíz cuadrada de

2:33

16 es 4 o sea 16 es 4 al cuad no 4 al

2:37

cuadrado Recuerda que es 4 * 4 16 no

2:40

pero bueno lo importante es que hay un

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número menos la x cu aquí por ejemplo

2:45

esta x cuad no importa Porque lo que

2:47

estamos mirando es esto no que diga raíz

2:50

cuadrada con el segundo caso x cu más un

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número sí x cu más un número aquí

2:57

nuevamente otro ejercicio del mismo caso

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raí cu con x cu más un número que no

3:03

importa Cuál número sea Generalmente en

3:05

los ejercicios vamos a encontrar el

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número uno porque el número uno tiene

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raíz cuadrada exacta que es el 1 el

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número cu que la raíz cuadrada del 4 es

3:14

el 2 el número 9 que la raíz cuadrada de

3:17

9 es el 3 Sí porque van a ser casi

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siempre cuadrados exactos Pero puede ser

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cualquier número no y tercer caso mira

3:24

que aquí no está raíz Pero recuerda que

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cuando algo tiene un exponente

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fraccionario este numerito que está en

3:31

el denominador del exponente quiere

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decir una raíz esto quiere decir raíz

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cuadrada Mira entonces dice raíz

3:36

cuadrada de la x cu men un número y aquí

3:40

lo mismo la raíz con la x cu menos un

3:43

número entonces siempre que tú veas

3:44

integrales de este caso muy

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probablemente se podrán resolver por

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sustitución trigonométrica o se podrá

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utilizar este caso pero también algo

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importante es que muchos de estos casos

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se pueden resolver simplemente por

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sustitución la sustitución que ya

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debiste haber antes y que en el curso de

4:02

integrales ya las vimos algunos

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ejercicios en los que hay raíces de este

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tipo pero que más fácil se resolverían

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por sustitución no hay necesidad de

4:10

utilizar sustitución trigonométrica

4:11

listos ahora por qué se utiliza

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sustitución trigonométrica En estos

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casos Pues porque ya lo vamos a ver

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primero Hablemos del teorema de

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Pitágoras para ver que si nosotros

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recordamos el teorema de Pitágoras allí

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hay expresiones de este tipo la raíz

4:28

cuadrada de algo al cuadrado más otra

4:30

cosa al cuadrado o la raíz cuadrada de

4:33

algo al cuadrado menos otra cosa al

4:35

cuadrado Entonces lo primero que tenemos

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que recordar como te decía este tema

4:38

parece difícil porque tenemos

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simplemente es que recordar temas

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importantes y qué Necesitamos saber del

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teorema de Pitágoras bueno recordémoslo

4:45

rápidamente no voy a correr el Triángulo

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un poquito para poder hacer una edición

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para que lo comprendas un poquito más o

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para que lo recuerdes no Recuerda que el

4:53

Triángulo el teorema de Pitágoras

4:54

simplemente habla de los cuadrados de un

4:56

triángulo rectángulo No siempre vamos a

4:58

hablar de triángulo rectángulos recuerda

5:01

que en un triángulo rectángulo el lado

5:03

más largo se llama hipotenusa o sea en

5:05

mi ejemplo yo le puse c pero podría

5:07

haberle puesto cualquier número en mi

5:09

ejemplo este lado se llama hipotenusa Y

5:12

recuerda que los dos lados que forman el

5:14

ángulo recto se llaman catetos o sea

5:16

este lado que yo lo llamé a es un cateto

5:18

y este otro lado es otro cateto Recuerda

5:20

que es lo que dice el teorema de

5:21

Pitágoras el el teorema de Pitágoras

5:24

habla de los cuadrados que se forman en

5:27

cada uno de los lados por ejemplo si

5:29

nosotros

5:30

hacemos un cuadrado aquí en la

5:31

hipotenusa Me quedaría de esta forma más

5:33

o menos si entonces lo que dice el

5:35

teorema de Pitágoras Es que este

5:37

cuadrado que se forma en en la

5:39

hipotenusa es igual o tiene la misma

5:42

área que la suma de los cuadrados de los

5:44

catetos O sea si nosotros hacemos aquí

5:46

un cuadrado en este cateto y otro

5:48

cuadrado en este cateto lo que dice el

5:50

teorema de Pitágoras es que al sumar

5:53

estos dos cuadrados esa suma de esas

5:55

áreas debe ser igual al cuadrado que se

5:58

forma aquí en la hipotenusa Eso es todo

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lo que dice el teorema de Pitágoras

6:02

ahora con letras o con números como lo

6:05

hacemos en Matemáticas Cómo se

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escribiría Recuerda que se escribe el

6:08

cuadrado de la hipotenusa o sea en mi en

6:11

mi ejemplo la hipotenusa yo ya yo la

6:13

llamé c Entonces el teorema de Pitágoras

6:15

diría que el cuadrado de la hipotenusa

6:19

es

6:20

igual a la suma de los dos cuadrados de

6:23

los catetos o sea este cuadrado por

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ejemplo más el cuadrado que se forma

6:29

aquí que ya lo vimos gráficamente No eso

6:31

es lo que dice el teorema de Pitágoras

6:33

el cuadrado de la hipotenusa es igual a

6:35

la suma de los cuadrados de los catetos

6:37

sí como ya estamos en un nivel en el que

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estás viendo integrales No necesitamos

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ponerle números porque simplemente

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Recuerda la c en mi ejemplo es la

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hipotenusa y la a y la b son los catetos

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si nosotros quisiéramos encontrar Cuánto

6:49

vale la hipotenusa Recuerda que lo que

6:51

hacemos Es despejarla no supongamos que

6:53

aquí hubiera un número otro número y

6:54

otro número sí no sé si dar ejemplos

6:57

sabes qué no no voy a dar ejemplos voy a

7:00

dejarlo así para que lo veas un poquito

7:01

mejor si nosotros quisiéramos hallar

7:03

Cuánto vale la hipotenusa Recuerda que

7:05

lo que haríamos sería despejarla o sea

7:06

quitar este cuadrado y recuerda que para

7:09

quitar el cuadrado lo único que hacemos

7:10

es hallarle la raíz cuadrada o sea

7:12

ponerle raíz cuadrada aquí a la

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izquierda y raíz cuadrada a la derecha

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en este caso como ya se sabe que las

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medidas de los lados son positivas

7:20

porque los lados siempre son números

7:22

positivos podemos decir que eliminamos

7:24

la raíz con el cuadrado Bueno recuerda

7:26

que no es que se elimine la raíz con el

7:28

cuadrado sino que

7:30

esto tiene una propiedad que dice que el

7:31

valor absoluto es igual a esto de aquí

7:34

pero pues simplemente por ser positivo

7:36

podríamos decir que eliminamos la raíz

7:38

con el cuadrado Y entonces qué nos queda

7:41

nos quedaría que la hipotenusa mucho

7:44

cuidado la hipotenusa sería igual a la

7:47

raíz cuadrada de esto a cuadr + b cu Y

7:52

mira que en el teorema de Pitágoras

7:55

está esa expresión que buscábamos mira

7:58

una raíz cuadrada de algo al cuadrado

8:00

más otra cosa al cuadrado sí Entonces

8:03

siempre que estemos hablando de esto

8:05

esto Qué sería esto sería la hipotenusa

8:08

Sí porque mira que aquí dice la

8:10

hipotenusa es esto Entonces siempre que

8:13

veamos esa expresión vamos a tener que

8:16

imaginarnos que esto es la hipotenusa de

8:19

un triángulo devolvámosle

8:23

Este no es un ejemplo de ese caso porque

8:26

tiene que decir algo al cuadrado más

8:27

otra cosa al cuadrado este no me sirve

8:29

este no aquí esta expresión tendríamos

8:33

que imaginarnos que esto es la

8:35

hipotenusa de un triángulo rectángulo

8:37

Por qué Porque dice algo al cuadrado más

8:39

otra cosa al cuadrado lo mismo aquí mira

8:42

que dice raíz cuadrada de algo al

8:44

cuadrado más otra cosa al cuadrado

8:46

Entonces tenemos que imaginarnos que

8:47

esta expresión es la hipotenusa del

8:49

triángulo ya ahorita lo vamos a trabajar

8:51

tranquilo tranquila si no te ha parecido

8:53

fácil porque muy probablemente este

8:55

video durará mucho pero quiero que

8:57

tengas claro todo lo que necesito list

9:00

Por eso te digo que no te saltes nada

9:01

del video listos Entonces ya vimos que

9:04

si tenemos una expresión de ese tipo ya

9:06

sabremos entonces que estamos hablando

9:08

de que esa expresión nos vamos a

9:10

imaginar que es la hipotenusa de un

9:11

triángulo rectángulo o sea mira que aquí

9:14

obviamente aquí dice que la c es lo

9:16

mismo que esa raíz o sea yo podría en

9:19

lugar de escribir la c borrarla y

9:22

escribir que aquí esto no se llama c

9:25

sino que esto es la raíz cuadrada de a

9:28

cuadrado más B cu Sí así lo podríamos

9:33

ver listos obviamente devolvámosle

9:46

[Música]

9:59

si yo no quisiera encontrar la

10:01

hipotenusa para encontrar la hipotenusa

10:02

despejamos la hipotenusa Pero qué pasa

10:04

si yo quisiera encontrar alguno de los

10:06

valores de los catetos por ejemplo

10:08

supongamos que yo quisiera encontrar el

10:10

valor de este cateto Qué sería lo que

10:12

tendremos que hacer despejar ese cateto

10:15

en este caso para despejar este cateto

10:18

lo primero que tenemos que hacer es

10:19

quitar este término Este término está

10:21

sumando entonces pasa al otro lado a

10:23

restar entonces aquí dice c

10:26

cu y este que pasa a restar lo

10:28

escribimos como - B cu igual a ese

10:33

cateto que queremos despejar al cuadrado

10:36

Pero nuevamente sucede lo mismo mira que

10:37

si queremos despejar este cateto

10:39

tendríamos que quitar ese cuadrado qué

10:41

hacemos entonces pues entonces tenemos

10:43

que hallar raíz cuadrada a ambos lados

10:46

de la ecuación Y nuevamente sucede lo

10:48

mismo como ya se sabe que este cateto va

10:50

a ser un número positivo podemos decir

10:52

saltándose pasos que eliminamos la raíz

10:54

con el cuadrado y entonces nos queda que

10:57

el cateto que queríamos encontrar es

10:59

esta expresión c - C cu donde mira que

11:04

como dice c cu - B cu ya se sabe que

11:07

este primer numerito sería la hipotenusa

11:10

Porque mira que c es la hipotenusa y el

11:12

que se está restando va a ser el otro

11:14

cateto Entonces siempre que veamos

11:16

expresiones de este tipo algo al

11:18

cuadrado menos otra cosa al cuadrado ya

11:21

se sabe que estamos hablando de que esta

11:23

expresión sería el cateto a Sí o sea en

11:27

mi dibujo Yo podría cambiar la a por esa

11:30

expresión por la expresión raíz cuad c

11:33

cu - B cu Sí eso sería el cateto

11:39

Entonces siempre que tú veas resumen

11:41

hasta el momento algo al cuadrado más

11:44

otra cosa al cuadrado esa expresión toda

11:46

con la raíz ya se sabe que va a ser la

11:48

hipotenusa pero cuando tú veas algo al

11:51

cuadrado menos otra cosa al cuadrado ya

11:53

vas a saber que estamos hablando de que

11:55

toda esa expresión es un cateto y que

11:57

Entonces esto sería la hipotenusa la c y

12:01

esto sería el otro cateto vamos a ver

12:04

nuestros ejercicios que te mostré al

12:06

comienzo Mira la expresión aquí algo al

12:09

cuadrado menos algo al cuadrado esta

12:10

expresión ya se sabe que eso esa raíz

12:13

con todo lo que dice adentro eso es un

12:15

cateto sí podríamos imaginarlo como un

12:18

cateto y en ese cateto la raíz cuadrada

12:21

de esto sería la hipotenusa Sí porque

12:23

tendríamos que quitarle el cuadrado Sí y

12:26

la x sería el otro cateto tranquilo

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tranquila que ahorita vamos a practicar

12:32

muchísimo listos aquí ya se sabe que

12:35

esto sería un cateto porque dice algo al

12:37

cuadrado menos otra cosa al cuadrado y

12:39

entonces la raíz cuadrada de esto que

12:41

sería el cu porque esto es 4 cuadrado el

12:44

cu sería la hipotenusa y la x sería el

12:47

cateto y así con los otros mira que aquí

12:49

también Como hay una resta esta

12:51

expresión con la raíz cuadrada sería un

12:54

cateto y esta sería la hipotenusa y este

12:58

sería el otro cateto no las raíces

12:59

cuadradas lo mismo aquí esto sería un

13:02

cateto y ya pero bueno para que

13:03

comprendas un poquito mejor esto vamos a

13:06

practicar haciendo un ejercicio sí un

13:09

ejercicio de práctica en el que yo te

13:11

voy a explicar este cómo lo haríamos

13:13

para ya hablar de sustitución

13:16

trigonométrica y tú vas a practicar con

13:18

todos estos Mira tenemos 1 2 3 cuat ya

13:22

con números 5 6 y como te decía la x

13:26

También puede estar con un número 7 y

13:29

ocho ya cuando hagamos estos ejercicios

13:31

Seguro seguro te va a parecer muchísimo

13:34

más fácil Entonces ya daríamos nuestro

13:36

primer paso para que el tema te parezca

13:38

fácil listos Pero bueno empecemos con el

13:40

primer ejercicio entonces en la integral

13:44

por sustitución trigonométrica nosotros

13:46

vamos a tener como ya lo viste al

13:47

comienzo una integral con esa expresión

13:50

no importa cuál expresión supongamos que

13:52

fuera esta expresión en esos casos tú lo

13:55

que vas a tener que hacer es imaginarte

13:58

que que esto es un cateto o es la

14:01

hipotenusa Recuerda que esto por ser una

14:04

resta sería un cateto Entonces si la

14:07

expresión estuviera de esta forma Pues

14:10

yo diría que esto es un cateto de mi

14:12

triángulo rectángulo entonces Dónde

14:13

pongo esta expresión la puedo poner aquí

14:16

porque sería un cateto o la puedo poner

14:18

aquí donde queramos no importa En cuál

14:20

lugar porque lo importante es que esto

14:22

es un cateto entonces lo que primero

14:24

vamos a tener que hacer para resolver

14:25

esa integral o lo que yo te recomiendo

14:27

Es que dibujemos el triángulo e

14:29

identifiquemos Cuáles serían los catetos

14:31

del triángulo que tiene esta expresión y

14:33

cuál sería la hipotenusa vamos a empezar

14:36

entonces Entonces vamos a poner aquí los

14:38

valores de este triángulo según esta

14:40

expresión según esta expresión Ya vimos

14:42

que esto sería un cateto entonces voy a

14:44

poner esto en alguno de los catetos

14:46

cualquiera de los dos no hay problema

14:48

voy a ponerla aquí para para este

14:50

ejemplo dice raíz cuadrada de a cuad - b

14:55

cu Y en este caso aquí ya podemos

14:59

identificar cuál es la hipotenusa

15:00

Recuerda que la hipotenusa es este valor

15:03

en este caso sería la a O sea la

15:05

hipotenusa de ese triángulo sería

15:08

a y esto sería un cateto esto sería la B

15:13

ya ya hicimos una de las cosas más

15:15

difíciles en este tema identificar la

15:18

hipotenusa y los catetos del triángulo

15:20

que tenga esta expresión si tienes

15:22

preguntas es hora de hacerlas en los

15:25

comentarios Seguramente yo te lo voy a

15:27

responder listos bueno Pero bueno vamos

15:29

a vamos a responder las preguntas a

15:31

medida que vayamos avanzando Sí

15:33

seguramente si este ejercicio te pareció

15:35

difícil los otros vas a a empezar a o

15:38

van a empezar a parecerte un poquito más

15:39

fáciles listos ahora tenemos una

15:42

expresión como estas dónde ponemos esta

15:45

expresión esto qué es esto es un cateto

15:48

o es la hipotenusa Recuerda que si hay

15:50

una suma ya se sabe que entonces toda

15:53

esta expresión sería la hipotenusa de

15:55

ese triángulo entonces la hipotenusa sí

15:58

Solamente la podemos poner en un lado En

16:00

dónde Pues aquí en la hipotenusa de

16:02

nuestro triángulo rectángulo que es el

16:04

lado más largo no Entonces esta

16:05

expresión sería la hipotenusa entonces

16:07

la escribo aquí raíz cuadrada de a cu +

16:11

B cu sí Y entonces como ya se sabe que

16:15

esto es la hipotenusa Entonces ya lo

16:17

vimos que esto sería un cateto y que

16:20

Entonces esto sería otro cateto mira que

16:22

le quitamos el cuadrado a cada uno de

16:24

los dos o sea la a sería un cateto y la

16:27

b sería otro cateto Cuál sería la a este

16:30

o este el que sea no importa entonces

16:33

voy a voy a ponerle aquí la a y voy a

16:36

ponerle aquí la B ya vuelvo a decirte

16:39

que ya hicimos lo más difícil ya con

16:41

estos dos ejemplos Espero que te haya

16:42

quedado Claro si no te quedó claro o si

16:45

sí te quedó claro te invito a que

16:47

practiques con este ejercicio vas

16:50

practicando Y si tienes errores igual

16:52

vas a aprender mucho más listos porque

16:54

de los errores te van a quedar dudas y

16:56

estés y puedes estar seguro de que al

16:59

resolver este ejercicio vas a resolver

17:01

tus dudas si las dudas que tengas listos

17:04

entonces escribamos las expresiones aquí

17:07

enro en nuestro triángulo

17:10

Primero te invito a que pauses el video

17:12

no primero como Aquí hay una resta ya se

17:17

sabe que las restas siempre son para

17:19

encontrar los catetos devvon un poquito

17:22

míralo acá si nosotros queríamos hallar

17:25

la hipotenusa simplemente como ya estaba

17:27

una suma poníamos la raíz y ya la suma

17:30

es para hablar de la hipotenusa pero si

17:34

quisiéramos hallar un cateto tendríamos

17:36

que el otro cateto pasarlo a restar Por

17:38

eso siempre que sea una resta ya se sabe

17:39

que estamos hablando de que esa

17:40

expresión es un cateto listos bueno no

17:42

me devuelvo más entonces ya se ve que

17:45

esto es una resta O sea que se sabe que

17:47

esto es un cateto vuelvo a decirte este

17:49

cateto lo podemos poner acá Porque aquí

17:51

es un cateto o lo podemos poner acá No

17:54

hay problema Yo en este caso voy a

17:56

ponerlo en cualquiera de los dos voy a

17:57

volverlo a poner aquí pero no importa en

17:59

dónde lo pongamos listos entonces aquí

18:02

ponemos raíz cuadrada de esto esto que

18:04

todo eso es el cateto no x

18:06

cu - 3 cu Y entonces como eso es un

18:11

cateto ya se sabe que lo primero que

18:14

está ahí es la hipotenusa o más bien el

18:16

cuadrado de la hipotenusa sí Entonces

18:19

como aquí dice X cu Entonces ya se sabe

18:22

que la

18:24

x es la hipotenusa y ya se sabe entonces

18:28

que el tres es el otro cateto que

18:32

necesitamos si en el comienzo tú

18:34

hubieras puesto esta expresión aquí

18:36

simplemente el tres tendríamos que

18:38

ponerlo aquí y eso estaría correcto

18:40

listos si tienes preguntas más adelante

18:43

seguramente las vamos a responder bueno

18:46

siguiente te invito a que vayas pausando

18:48

el video No importa que se alargue este

18:50

video que se alargue el tiempo pero lo

18:52

más importante es que comprendas cada

18:54

concepto muy bien y verás que ya te va a

18:57

parecer mucho más fácil listos

18:59

seguimos con este nuevamente esto es una

19:03

suma de cuadrados como es una suma se

19:05

sabe que entonces esta expresión sería

19:08

la hipotenusa de nuestro triángulo

19:09

Entonces esta expresión la ponemos acá

19:13

raí cuadrada de X cu + 5 cu Y entonces

19:18

ya se sabría que este valor sin el

19:21

cuadrado

19:22

sería un cateto y este sería el otro

19:25

cateto Sí mira que hasta el momento

19:27

hemos hecho ejercicio fáciles pero de

19:29

una vez te voy a aclarar algo Mira que

19:31

aquí ponemos la x por ejemplo acá y el 5

19:35

por ejemplo acá pero eso resulta de

19:37

quitarle el cuadrado no O sea eso

19:39

resulta de hallarle la raíz cuadrada a

19:41

lo que dice acá No eso para los

19:43

siguientes ejercicios mira que aquí dice

19:45

X cu pero aquí no se pone x cuad se pone

19:49

es la raíz cuadrada de esto O sea si

19:51

nosotros le pusiéramos raíz aquí

19:53

podríamos eliminar la raíz con el

19:55

cuadrado y nos quedaría x porque ya se

19:57

sabe que la x es positiva no por eso es

19:59

que se puede hacer eso de eliminar la

20:01

raíz con el cuadrado no entonces mira

20:03

que lo que se hace es la raíz cuadrada

20:04

de esto lo mismo aquí dice 5 al cuadrado

20:07

no escribimos acá 5 al cuadrado sino que

20:09

lo que escribimos es la raíz cuadrada de

20:11

ese 5 al cuadrado que es cinco listos

20:16

seguimos subiendo cada vez el nivel de

20:19

dificultad cada ejercicio te invito a

20:21

que practiques listos Bueno vamos con

20:23

este ejercicio

20:25

ahora tengo que parar porque tengo que

20:28

invitarte a lo siguiente primero ya le

20:31

diste like al

20:33

video segundo ya te suscribiste al Canal

20:36

son cosas que tú puedes hacer No te

20:39

estoy cobrando Para que veas estos

20:40

videos son totalmente gratuitos duré

20:43

mucho

20:44

tiempo preparando el curso Sí para que

20:47

vayamos paso a paso del ejercicio más

20:50

fácil y vamos a ir subiendo de

20:52

dificultad pero te invito a que a que te

20:54

suscribas dejes tu like y un comentario

20:58

sería perfecto bueno Muchas gracias

21:00

ahora sí esto Qué sería esto sería la

21:04

hipotenusa porque aquí dice más entonces

21:05

simplemente esta expresión la pongo acá

21:08

í cuada x cu + 16 ahora Cuáles serían

21:13

los catetos pues este y este pero no es

21:15

tanto este y este sino la raíz cuadrada

21:17

de este que pues como está al cuadrado

21:19

ya se sabe que es la x la puedo poner

21:21

acá o la puedo poner acá No hay problema

21:24

y el otro cateto sería la raíz cuadrada

21:27

de esto O sea podríamos verlo como que

21:28

es la raíz cuadrada de 16 que ya te la

21:30

debes saber la raíz de 16 es 4 porque 4

21:33

* 4 16 o podríamos ver que este 16 es un

21:38

4 cu sí es lo mismo entonces aquí ya se

21:42

ve un poquito mejor 4 cu sí no se

21:45

escribe 4 cuad sino se escribe solo el 4

21:48

o simplemente Recuerda que se escribe es

21:50

la raíz cuadrada no se escribe 16 sino

21:53

la raíz de 16 que es 4 igual que aquí no

21:55

se escribe 5 cuad sino la raíz de 5 al

21:58

cuadrado que sería 5 listos Pero bueno

22:01

seguimos con el otro seguramente ya te

22:03

está pareciendo más fácil más rápido

22:04

cada vez esto sería un cateto Entonces

22:07

lo puedo escribir aquí o aquí para como

22:08

para que veamos que se puede en

22:09

cualquier lado voy a ponerlo en este

22:11

caso acá en este caso el cateto sería

22:14

25 - x cu con su raíz algo importante es

22:18

que en este caso siempre debe estar con

22:20

raíz no si no está con raíz tenemos que

22:22

ponérsela para poderla poner en el

22:24

Triángulo listos ahora cuál sería la

22:27

hipotenusa la raíz de esto porque el

22:29

primer valor sería la hipotenusa la raíz

22:30

de 25 es 5 o sea que aquí pondríamos 5 y

22:33

la raíz de X cu es x aquí cada vez más

22:37

rápido porque si no se nos demora mucho

22:39

este video siguiente esto es una suma o

22:42

sea que esta expresión es la

22:46

hipotenusa toda la expresión exacta Y

22:49

entonces la raíz de esto sería un cateto

22:51

y la raíz de esto sería otro cateto la

22:53

raí 9 es 3 puedo ponerlo acá o puedo

22:57

ponerlo acá y la raíz de esto es

23:00

Recuerda que como es una multiplicación

23:01

es la raíz de cada uno aparte no la raíz

23:04

de 4 que es 2 y la raí x cu que ya lo

23:08

hemos visto mucho es x listos último

23:11

ejemplo te invito a que pauses el video

23:13

si no habías hecho ejercicios te invito

23:14

a que los hagas mientras que yo me subo

23:16

aquí un poquito la grabadora que se me

23:18

va escurriendo cada vez más pero bueno

23:21

es la grabadora de

23:23

sonido ahora esto sería un cateto porque

23:28

hay un una resta Entonces lo ponemos en

23:29

un cateto como es tan grande voy a

23:31

ponerlo aquí

23:32

√1 - 36x cu entonces la raíz de esto

23:37

sería la hipotenusa raíz de 16 es 4 y la

23:41

raíz de esto sería un cateto entonces í

23:43

de 36 es 6 y √ x cu es x no te confundas

23:48

pensando que como aquí debe ser el lado

23:50

más largo Entonces porque aquí dice 6 No

23:52

6x ya se sabe que entonces la x va a ser

23:55

un número menor que 1 pero bueno

23:57

simplemente hipotenusa usa y cateto

23:59

opuesto listos ya que sabes esto Ahora

24:02

vamos a seguir con los tres casos sí

24:04

Entonces vamos a ver los tres casos y

24:06

vamos a ver cómo se ponen la hipotenusa

24:09

y los catetos te voy a dar aquí Unas

24:11

recomendaciones no algo importante

24:13

primero para esto pues primero tenemos

24:16

que poner el ángulo porque ya vamos a

24:18

empezar a trabajar con razones

24:19

trigonométricas y en las razones

24:21

trigonométricas vamos a trabajar con un

24:22

ángulo agudo en este caso dibujamos

24:24

nuestro triángulo que yo siempre lo

24:26

dibujé así de esta forma pero Pero puede

24:28

ser un triángulo dibujado así o dibujado

24:31

así o dibujado en la forma que sea lo

24:33

importante es que sea un triángulo

24:35

rectángulo bueno y que esté bonito no

24:36

como estos dos pero bueno en el primer

24:39

caso dónde ponemos el ángulo con el que

24:42

vamos a trabajar Se puede poner acá o se

24:46

puede poner acá porque puede ser

24:47

cualquiera de los ángulos agudos pero

24:50

como recomendación y esta recomendación

24:52

te la doy por varias cosas primero

24:54

porque en la mayoría de textos vamos a

24:57

encontrar una forma siempre sí Entonces

25:00

te va a quedar más fácil para estudiar

25:01

esos textos y segundo porque esa forma

25:04

Es recomendable para que no haya

25:06

problemas con el ejercicio listos se

25:08

puede cualquiera de los dos pero es

25:10

recomendable una listos entonces podemos

25:12

poner el ángulo acá pero si nosotros

25:15

quisiéramos podríamos ponerlo ahí listo

25:17

simplemente te estoy dando

25:18

recomendaciones mejor acá listos ahora

25:21

en el primer caso Cuál es la a siempre

25:24

va a representar un número y la x pues

25:26

va a representar la x porque como vimos

25:27

en los casos casos anteriores en los

25:29

primeros casos de donde te mostré las

25:30

integrales va a estar la x cu con un

25:33

número o un número con la x cu listos

25:36

entonces aquí la a representa el número

25:38

Bueno ahora ya sabes que esto como dice

25:41

resta Esto va a ser un cateto en el

25:43

primer caso que es cuando hay un número

25:46

- x cu siempre que tú veas un ejercicio

25:49

un número - x cu ese va a ser del primer

25:52

caso y en ese primer caso lo mejor es

25:55

ordenar de la siguiente forma esto ya

25:57

sabes que sería un cateto dónde lo

26:00

ponemos aquí o aquí recomendación no es

26:04

obligatorio pero es una recomendación el

26:06

cateto lo vamos a poner acá se puede

26:08

poner acá pero recomendación pongámoslo

26:11

acá listos entonces este sería el cateto

26:14

que sería a cu - x

26:18

cu ya en los demás videos pues vamos a

26:21

practicar con ejercicios de verdad

26:22

listos ahora ya se sabe que entonces la

26:25

a sería la hipotenusa y la x sería el

26:27

otro cateto ya ahí no hay problema no

26:29

entonces la a sería la hipotenusa y la x

26:32

sería el cateto este sería el dibujo que

26:35

vamos a hacer siempre que sea el primer

26:37

caso es la recomendación listos ahora

26:40

cuál sería la sustitución que se hace la

26:43

sustitución se trabaja con los dos

26:46

valores que no tienen la raíz Por qué no

26:48

cogemos la raíz Simplemente porque esto

26:50

es como lo más complicado lo más fácil

26:52

sería los otros dos valores la x y

26:56

la a ahora

26:58

aquí Tenemos que hablar de razones

27:00

trigonométricas las razones

27:02

trigonométricas te los iba a explicar

27:03

después Bueno más bien Ahorita te las

27:05

aclaro simplemente Ahorita te las voy a

27:07

nombrar Pero más adelante te voy a

27:08

explicar por si no te acuerdas las

27:10

razones trigonométricas una forma fácil

27:12

de acordás de recordarlas listos

27:15

dependiendo de como elegimos este

27:18

ángulo esta siempre va a ser la

27:20

hipotenusa voy a poner aquí

27:22

hipotenusa este sería el cateto

27:26

opuesto que ahorita te Lo aclaro un

27:28

poquito más por si tienes dudas y este

27:30

sería el cateto adyacente como vamos a

27:33

trabajar con estos dos datos que serían

27:35

los más fáciles de las razones

27:37

trigonométricas Cuál tiene cateto

27:39

opuesto de hipotenusa lo tiene el seno

27:42

entonces escribiríamos que seno del

27:45

ángulo es igual a cateto

27:49

opuesto sobre hipotenusa que en mi

27:52

ejercicio la hipotenusa es la a Sí el

27:55

cateto puesto en mi ejercicio es la x

27:57

sobre la hipot usa que en mi ejercicio

27:59

es la si no te acuerdas de esto ya te lo

28:01

voy a recordar listos como nosotros

28:03

siempre queremos sustituir es la x

28:05

porque recuerda que cuando hablamos de

28:06

integrales y de sustitución lo que

28:08

queremos eh sustituir son las variables

28:11

en este caso para sustituir la X La

28:12

despejamos Entonces esta a que está

28:14

dividiendo pasa a multiplicar y nos

28:16

quedaría a multiplicado por el seno de

28:19

teta es igual a la x y esta sería la

28:23

sustitución que vamos a hacer en el

28:25

primer caso al algo importante a mí no

28:29

me gusta que te aprendas todo esto en

28:30

algunos en los textos Generalmente está

28:32

eso que en el primer caso la sustitución

28:34

que se hace es esta la X La cambiamos

28:36

por a multiplicado por el seno de teta

28:39

pero pues esto Simplemente te lo explico

28:41

para que sepas De dónde es que salió

28:43

pero en los ejercicios vamos a trabajar

28:45

de otra forma más fácil simplemente con

28:46

el Triángulo listos esto Simplemente te

28:48

lo digo como por

28:58

p El Triángulo más bien Ahora seguimos

29:00

con el segundo caso el segundo caso

29:03

sería siempre que tú encuentres la x

29:05

cuadrado con el más O sea siempre que tú

29:07

veas el más es porque es del segundo

29:09

caso cuando veas el menos algunas veces

29:12

es del primer caso y otras veces del

29:14

tercero el primer caso Cuál es cuando

29:15

hay un número y la x cuad y el tercer

29:19

caso ahorita lo vamos a ver que es

29:20

cuando es la x cuado y el número ahí sí

29:22

depende de del orden no porque recuerda

29:25

que en la resta el orden importa o sea

29:27

no es lo mismo un número menos x que x

29:30

menos el número en la suma no importa si

29:32

está primero la X o el número Lo

29:34

importante es que es suma listos ahora

29:37

con lo ya practicado esto Qué es esta

29:39

expresión sería la hipotenusa entonces

29:41

ponemos esto en nuestra

29:45

hipotenusa hasta ahí no hay problema sí

29:48

algo importante dónde pondríamos el

29:49

ángulo recomendación Siempre pongámoslo

29:52

acá para no confundirnos si uno hace

29:54

siempre lo mismo Pues le va a quedar

29:55

cada vez más fácil no se puede poner

29:58

poner acá No hay problema pero

29:59

recomendación poner el ángulo acá listos

30:01

ahora ya se sabe que la x sería un

30:04

cateto y la a sería el otro dónde

30:06

ponemos eso recomendación la x acá y la

30:09

acá o sea la x acá y el número acá se

30:12

pueden poner al contrario pero es una

30:14

recomendación listos ahora como vamos a

30:16

trabajar a mirar Cuál será la

30:18

sustitución nuevamente vamos a trabajar

30:20

con los dos datos más fáciles que serían

30:23

este que sería el cateto

30:25

opuesto opuesto y este que sería el

30:28

cateto adyacente de todas las razones

30:31

trigonométricas Cuál tiene cateto

30:32

opuesto y cateto adyacente la tienen la

30:34

tangente y la cotangente pero pues en

30:36

este caso sería mejor la tangente porque

30:38

queda la x arriba listos entonces

30:40

escribiríamos que la tangente del

30:44

ángulo Recuerda la tangente es igual a

30:47

cateto opuesto sobre adyacente o sea

30:50

cateto opuesto que es la x sobre cateto

30:53

adyacente que es la a en este caso la a

30:55

la pasamos a multiplicar para desejar la

30:58

x y nos queda que la a multiplicada por

31:01

la tangente del

31:03

ángulo es igual a la x y esta sería la

31:07

sustitución que tendríamos que hacer en

31:09

el segundo caso Sí esta la X La

31:13

cambiaríamos por o tú vas a encontrar en

31:16

los textos que dice eso recomendación la

31:18

X La cambiamos por a multiplicado por

31:20

tangente de teta listos por ahora no hay

31:23

problema No te compliques si de pronto

31:25

no has entendido muy bien esto porque

31:26

como te decía al final final del video

31:28

lo vas a entender listos ese sería el

31:30

segundo caso siempre que sea el segundo

31:32

caso x cu más algo siempre la

31:35

sustitución sería cambiamos la X por el

31:38

número multiplicado por la tangente del

31:40

ángulo ahorita vamos a practicar listos

31:42

y tercer caso si es la x cu menos el

31:45

número en ese caso ya mucho más rápido

31:48

hagámoslo esto sería un cateto que en

31:51

dónde se pondría el cateto en el tercer

31:53

caso en el primer caso se pone acá bueno

31:55

el ángulo siempre lo vamos a poner acá

31:56

como recomend ación pero se puede poner

31:59

en el otro lado y en dónde se pone este

32:01

cateto en el primer caso el cateto se

32:03

pone acá pero en el tercer caso el

32:05

cateto se pone acá Entonces vamos a

32:07

poner aquí raíz cuadrada de X cu - a cu

32:12

y lo demás ya se sabe porque pues ya se

32:14

sabe que esto sería la hipotenusa la x

32:17

Recuerda que es la raíz cuadrada de lo

32:19

que dice acá y la raíz cuadrada de lo

32:21

que dice acá sería el cateto Entonces

32:23

como vamos a trabajar con los dos

32:25

valores más fáciles que son

32:28

este y este que este es la hipotenusa y

32:31

este sería el cateto

32:33

adyacente ya te lo voy a explicar no hay

32:35

problema si tienes dudas en este caso

32:37

Cuál de las razones trigonométricas

32:39

trabaja con cateto adyacente e

32:40

hipotenusa espero que ya lo sepas que es

32:43

el coseno pero también la secante en

32:46

este caso utilizamos la secante y ya te

32:48

digo por qué Aquí te lo voy a escribir

32:49

Recuerda que la secante del

32:52

ángulo es igual a hipotenusa sobre

32:56

cateto adyacente si Mientras que el

33:00

coseno que es su opuesto su inverso

33:03

Perdón Es cateto

33:06

adyacente sobre hipotenusa mira que las

33:09

dos el coseno tiene cateto adyacente a

33:11

hipotenusa y la secante tiene hipotenusa

33:14

y cateto adyacente o sea las dos

33:15

trabajan con cateto adyacente e

33:17

hipotenusa Cuál es la recomendable para

33:19

este caso la que tenga la x o en la que

33:22

me quede la x arriba o sea en la que me

33:24

quede la hipotenusa arriba por eso no se

33:26

trabaja Generalmente con el coseno sino

33:29

que vamos a trabajar más bien con la

33:30

secante entonces la sustitución en este

33:32

caso sería la secante del

33:35

ángulo es igual a hipotenusa dividido en

33:38

cateto adyacente la hipotenusa de mi

33:40

ejercicio es la x y el cateto adyacente

33:42

de mi ejercicio es la nuevamente como la

33:45

x está arriba ya de una vez la a pasa a

33:47

multiplicar Entonces nos quedaría que la

33:49

a más bien más abajo que la a

33:52

multiplicada por la secante del ángulo

33:55

es igual a la X Y esta sería la

33:58

sustitución que vamos a hacer en el

34:01

tercer caso Sí pero no te afanes si no

34:04

te la quieres aprender porque vamos a

34:07

trabajar más bien mirando el triángulo

34:08

que espero que ya sepas manejarlo listos

34:11

estas eran las sustituciones que tú vas

34:13

a encontrar en los libros en el tercer

34:15

caso se sustituye la x por la secante

34:17

del

34:18

ángulo en el segundo caso que es cuando

34:21

hay una suma se sustituye la x por por

34:24

la tangente del ángulo sí o por la a con

34:26

la tangente del ángulo ul y en el primer

34:29

caso en el caso en el que diga número

34:32

men x cu se se sustituye la X por el

34:35

número multiplicado por el seno del

34:37

ángulo algo muy importante es que

34:39

tenemos que hablar de esto que de pronto

34:42

Ya no lo vamos a volver a hablar en el

34:43

resto del curso pero quiero

34:57

el ángulo

34:59

teta para asegurar que la función sea

35:02

inyectiva sí O sea que al hallarle el

35:04

inverso haya solo una respuesta no para

35:07

para que sea inyectiva listos que

35:09

Recuerda que son las mismas

35:10

restricciones que las usadas para

35:12

definir arcoseno arcocoseno arcotangente

35:15

arcosecante Sí entonces simplemente para

35:18

que lo sepas ya después no lo vamos a

35:19

volver a hablar el seno en en

35:22

sustitución trigonométrica se trabaja

35:24

para los valores entre - pi Med y pi

35:26

medi incluidos los dos la tangente se

35:30

trabaja entre menos pi medios sin

35:32

incluirlo y pi medios incluyéndolo

35:34

porque aquí está el igual y la secante

35:37

se trabaja para valores entre 0 y pi

35:39

medios o para valores entre Pi y 3 pi

35:43

medi listos Estas son las restricciones

35:45

no se habla mucho en en en estos temas

35:48

de la restricción Pero quiero aclarara

35:50

porque hay esa restricción bueno ahora

35:52

sí por

35:54

último algo importante y por lo que te

35:57

decía comienzo del video por lo que le

35:58

parece difícil a los estudiantes es

36:01

primero porque no saben eso que ya vimos

36:03

de que si la si la raíz tiene una suma

36:06

es un es la hipotenusa Y si la raíz

36:08

tiene una resta es un cateto eso no lo

36:09

sabían los estudiantes muy probablemente

36:12

no lo sabías tú ya lo sabes ahora y por

36:14

lo otro que le parece difícil a los

36:16

estudiantes es porque hay que recordar

36:18

estos seis temas sí que aquí los vamos a

36:22

recordar no hay problema primero tenemos

36:25

que recordar el teorema de Pitágoras que

36:27

ya lo recordamos eso ya check Vamos a

36:29

ponerle un check aquí eso ya lo

36:31

recordamos si lo que necesitamos del

36:33

teorema de Pitágoras ya lo recordamos ya

36:36

lo sabes sí segunda cosita que debemos

36:38

recordar las razones trigonométricas ya

36:41

te hablé un poquito de razones pero te

36:42

las voy a recordar Ahora sí tercero que

36:45

tenemos cosita que tenemos que recordar

36:48

son algunas identidades trigonométricas

36:50

ya las vamos a recordar sin embargo algo

36:53

importante paro aquí nuevamente para

36:55

decirte lo siguiente la razones

36:58

trigonométricas si no te acuerdas te voy

36:59

a dejar una imagen bonita hecha con mi

37:02

puño y letra para que la puedas

37:03

descargar y te las aprendas las pones en

37:06

tu celular le das un clic y ya ahí

37:08

tienes las razones trigonométricas

37:10

además te voy a regalar otra imagen en

37:14

la que están las identidades

37:15

trigonométricas que se usan para este

37:18

tema te voy a regalar otra imagen para

37:20

que las Simplemente si no te acuerdas

37:23

pin abres esa imagen Y ahí están toditas

37:26

toditas las que necesitas y las que

37:28

vamos a trabajar además necesitas

37:30

conocer las derivadas trigonométricas

37:32

que también te regalo otra imagen las

37:34

integrales trigonométricas que te regaló

37:36

otra imagen y la sustitución que se hace

37:38

que te regaló otra imagen las imágenes

37:40

te las voy a dejar aquí aquí aquí Aquí

37:42

te las voy a ir mostrando chiquiticas

37:44

Pero tú las vas a poder descargar en

37:46

alta definición solamente con una

37:49

condición Cuál es la condición que vayas

37:51

a Instagram a mi perfil matemáticas

37:53

profe Alex y me escribas un mensaje

37:55

directo profe por favor fa Regáleme las

37:58

imágenes de sustitución trigonométrica y

38:00

con muchísimo gusto no te voy a pedir

38:02

nada más a cambio te las voy a enviar

38:04

listos eso para qué para que también me

38:06

sigas en instagram

38:08

bueno listos entonces Vamos a repasar

38:11

todos estos temas derivadas

38:13

trigonométricas integrales

38:14

trigonométricas y la sustitución que se

38:16

hace empecemos con razones

38:18

trigonométricas Obviamente si ya sabes

38:19

un tema pues te lo puedes saltar pero te

38:22

recomiendo que veas ese pedacito porque

38:24

igual así vas a aprender razones

38:26

trigonométricas Recuerda que se trabaja

38:27

con un ángulo agudo que en este caso

38:30

Siempre vamos a trabajar el ángulo agudo

38:31

aquí Recuerda que el lado más largo del

38:35

triángulo se llama hipotenusa y los

38:38

otros dos lados se llaman catetos Pero

38:40

mira que entre estos dos catetos este

38:42

cateto y este hay uno que está pegado a

38:45

ese ángulo y hay otro que está lejano a

38:48

ese ángulo Recuerda que este cateto que

38:50

está pegado al ángulo que seleccionamos

38:53

se llama cateto

38:55

adyacente mientras que este cateto que

38:58

es el que está más lejos del ángulo este

39:00

se llama cateto opuesto y con esto se

39:04

dan las razones trigonométricas que las

39:06

razones trigonométricas no son más sino

39:08

algunas divisiones entre estos lados no

39:10

es más ahora para las razones

39:13

trigonométricas siempre las trabajamos

39:15

Generalmente en orden no recuerda que

39:16

las razones trigonométricas son el

39:19

seno el

39:22

coseno la tangente todas del ángulo del

39:26

ángulo que seleccionamos y las otras

39:28

tres son las inversas a estas la inversa

39:31

de la tangente la

39:33

cotangente luego sigue la secante que es

39:35

la inversa del

39:36

coseno y luego sigue la

39:39

cosecante que es la inversa del seno sí

39:42

Generalmente uno se las aprende así no

39:44

seno coseno tangente cotangente secante

39:46

y cosecante y yo las escribo así seno

39:48

coseno tangente cotangente secante y

39:51

cosecante yo las escribo así en este

39:52

orden porque la tangente es inversa de

39:55

la cotangente Lo mismo sucede con seno y

39:57

secante y con seno y cosecante ahora las

40:00

razones trigonométricas son las

40:01

siguientes primero el seno recordemos

40:03

que es cateto opuesto sobre hipotenusa

40:06

ahorita te voy a enseñar una clave

40:08

buenísima para que te las aprendas como

40:10

en la cosecante es la inversa pues

40:13

simplemente no es cateto opuesto sobre

40:15

hipotenusa sino al revés hipotenusa

40:18

sobre cateto opuesto por eso me gusta

40:20

escribirlas así porque ahí las

40:22

relacionamos el coseno el coseno es

40:25

cateto adyacente

40:27

sobre hipotenusa como la secante es

40:30

inversa Entonces es al revés entonces

40:32

simplemente hipotenusa sobre cateto

40:35

adyacente y la tangente es cateto

40:39

opuesto sobre cateto adyacente entonces

40:43

la cotangente que es la inversa pues es

40:45

al revés cateto adyacente sobre cateto

40:49

opuesto Estas son las razones que te las

40:51

voy a dejar en la imagen que ya te

40:53

mostré chiquitica pero que me escribes

40:55

en instagram un mensaje directo listos

40:57

ahora si no te la sabes si llegaste a

41:00

este momento y no te la sabes no hay

41:01

problema porque te voy a enseñar lo

41:03

siguiente hay una barra que se le hace a

41:07

una gaseosa que no me gusta pero que que

41:10

pues así es la barra que se inventaron y

41:12

es hacerle la barra a la Coca

41:15

Cola y la barra es la siguiente coca

41:18

coca Hip Hip coca coca Hip Hip así con

41:21

energía no Entonces si escribimos coca

41:25

coca

41:27

Hip Hip y después la escribimos al revés

41:31

coca

41:34

coca Hip Hip ya tenemos todas las

41:38

razones trigonométricas Mira primera el

41:41

seno cateto opuesto sobre hipotenusa

41:44

segunda coseno cateto adyacente sobre

41:48

hipotenusa tercera tangente cateto

41:50

opuesto sobre adyacente cotangente

41:53

secante y cosecante una pista para que

41:56

te las aprendas si no te la sabías ya

41:59

repasamos razones trigonométricas Ahora

42:01

pasemos a repasar identidades

42:03

trigonométricas trato de repasar Telo

42:05

rapidísimo para que no se demore mucho

42:06

este video pero es muy importante que te

42:09

aprendas todo esto listos Te voy a

42:10

enseñar algunos tips que tengo yo para

42:12

acordarme de todas esas identidades

42:14

porque uno dirá Pero de dónde me voy a

42:16

aprender todas esas identidades que las

42:18

puedes descargar en la imagen bueno

42:21

identidades trigonométricas primero las

42:24

identidades se me olvidó bueno se me

42:27

olvidó Cómo se llaman las primeras lo

42:30

importante no es el nombre sino Cuáles

42:31

son en en la imagen que puedes descargar

42:34

ahí dice cómo se llaman esas identidades

42:35

me haces el favor miras en la imagen y

42:37

me escribes en los comentarios profe se

42:39

le olvidó que se llaman así listos las

42:42

primeras identidades las que ya te sabes

42:44

no Ah o bueno las que ya te deberías

42:46

saber Recuerda que ya te dije que el

42:48

seno luego sigue coseno luego sigue

42:54

tangente y luego las inversas

42:58

cotangente secante y

43:03

cosecante simplemente mira que el seno

43:05

es inverso de la cosecante coseno

43:09

inverso de la secante y tangente inversa

43:12

de la cotangente como son inversas

43:14

podemos escribir lo siguiente que el

43:15

seno es igual a 1 dividido en la

43:19

cosecante porque son inversas y lo mismo

43:22

con la cosecante te invito a que pienses

43:24

Cómo se escribiría si no te la sabías se

43:26

escribe escribiría un sobre seno del

43:29

ángulo y lo mismo con las otras cuatro

43:31

te invito a que pauses el video las

43:33

escribas y escribas su identidad listos

43:37

coseno es inverso de la secante O sea

43:40

que coseno es igual a 1 sobre

43:42

secante y como la secante es la inversa

43:45

del coseno Entonces es igual a 1 sobre

43:48

coseno la inversa de la tangente es la

43:51

cotangente entonces la inversa de la

43:53

tangente o sea sería 1 sobre

43:55

cotangente y y cotangente es la inversa

43:58

de la tangente o sea sería un sobre

44:01

tangente con este con este sencillo

44:04

ejercicio Ya te sabes seis identidades

44:07

trigonométricas seguimos con las

44:09

siguientes que son las identidades por

44:11

cociente esa s me acuerdo del nombre y

44:13

simplemente son dos que están copiadas

44:15

no necesitas copiar esto porque están en

44:17

todas las imágenes muy bonitas con mi

44:20

letra entonces las siguientes son las de

44:23

por cociente que son la tangente y la

44:27

tangente estas son estas últimas dos

44:29

nuevamente tangente la tangente es el

44:32

seno dividido en el

44:36

coseno Y ya y como la cotangente es la

44:40

inversa pues simplemente la

44:42

cotangente es esto al revés o sea coseno

44:46

del ángulo dividido en seno del ángulo

44:50

listos siguen otras identidades que te

44:53

debes aprender y que se llaman las

44:55

identidades pitagóricas Cuáles son las

44:57

identidades pitagóricas Pues la primera

45:00

identidad pitagórica que es la más

45:01

sencilla dice lo siguiente y eso sale

45:03

del triángulo rectángulo si quieres en

45:05

el curso de ID entidades te lo explico

45:07

un poquito más pero la identidad

45:09

pitagórica dice que el seno al cuadrado

45:11

del

45:12

ángulo más el

45:14

coseno al cuadrado del ángulo es igual a

45:19

1 Sí esa es la primera identidad

45:21

pitagórica es super importante

45:23

aprendérsela y las otras dos identidades

45:26

tóricas resultan de dividir todo esto

45:29

entre el seno cuadrado o de dividirlo

45:31

entre el coseno cuadrado algo importante

45:33

estas primeras identidades funcionan

45:35

para cualquier exponente por ejemplo

45:38

funcionan Si tú ves que dice seno lo

45:40

puedes cambiar por uno sobre cosecante O

45:42

si ves que dice cosecante lo puedes

45:44

cambiar por uno sobre seno pero también

45:47

como te decía sirven para cualquier

45:48

exponente es decir que si tú encuentras

45:50

secante al cuadrado ya sabes que lo

45:53

puedes cambiar por 1 sobre coseno al

45:55

cuadrado sí no hay problema Por qué

45:57

Porque aquí lo que estaríamos haciendo

45:59

sería esta ecuación la elevamos toda al

46:01

cuadrado si elevamos esto al cuadrado

46:03

queda secante al cuadrado y si elevamos

46:05

1 al cuadrado pues queda 1 y coseno al

46:07

cuadrado queda coseno o si tú ves por

46:10

ejemplo que dice la tangente a la 5

46:13

exageremos

46:14

tangente a la 5 la puedes reemplazar por

46:18

seno a la 5 sobre coseno a la 5 Sí estas

46:22

primeras identidades sirven para

46:24

cualquier exponente entero positivo del

46:26

áng listos del ángulo no sino eh

46:29

cualquier

46:31

exponente Pero estas pitagóricas

46:34

solamente funcionan Si dice seno al

46:36

cuadrado y coseno al cuadrado no

46:37

funcionan Si dice seno a la 1 y coseno a

46:39

la 1 No ni seno a la 3 y coseno a la 3

46:42

no listo solamente funciona para el

46:44

cuadrado las siguientes resultan de

46:46

dividir como te decía esto entre seno

46:48

cuadrado esto entre coseno cuadrado y

46:50

esto entre seno cuadrado te lo voy a

46:51

explicar rápidamente porque no es el no

46:53

es el curso de esto Si quieres puedes

46:55

repasar en el tema de identidades

46:57

trigonométricas allí vuelvo a decirte te

46:58

lo expliqué mucho mejor listos si

47:00

dividimos todo entre seno cuadrado nos

47:02

quedaría lo siguiente esto dividido

47:04

entre seno cuadrado sería seno cuadrado

47:07

aquí te lo escribo seno cuadrado del

47:09

ángulo dividido en seno cuadrado del

47:11

ángulo eso es 1 o sea al dividir esto

47:13

entre seno cuadrado Me quedaría 1

47:17

más coseno cuadrado dividido entre seno

47:20

cuadrado por aquí lo tenemos míralo

47:23

coseno al cuadrado dividido entre seno

47:27

al cuadrado Eso

47:29

es cotangente al cuadrado o sea esto

47:32

quedaría como

47:34

cotangente al cuadrado del ángulo igual

47:38

1 dividido en seno cuadrado por aquí lo

47:41

tenemos 1 dividido en seno es este pero

47:43

si le ponemos el cuadrado 1 dividido en

47:46

seno cuadrado Entonces sería igual a

47:49

cosecante al

47:51

cuadrado que si quieres podemos pasar la

47:53

cosecante para allá y el cotangente para

47:55

acá No hay problema aquí tenemos la

47:57

siguiente identidad trigonométrica y la

47:58

otra resulta de dividir todo esto entre

48:00

el coseno cuadrado te invito a que

48:02

pauses el video y dividas entre coseno

48:04

al cuadrado y pienses que nos queda ya

48:06

no te lo bueno te lo voy a escribir aquí

48:07

también vamos a dividir entre coseno

48:09

cuadrado seno cuadrado dividido entre

48:12

coseno cuadrado del ángulo seno cuadrado

48:13

dividido entre coseno entonces seno

48:15

dividido entre coseno es tangente ahí

48:17

sirve para cualquier exponente Entonces

48:19

eso es tangente al cuadrado del ángulo

48:23

más coseno al cuadrado del ángulo

48:26

dividido entre coseno al cuadrado del

48:27

ángulo eso sería 1 igual a 1 dividido

48:31

entre coseno al cuadrado el coseno es la

48:33

inversa de la secante Entonces sería

48:35

secante al cuadrado del ángulo y aquí

48:38

tienes las pitagóricas que muy

48:41

probablemente no te las voy a escribir

48:42

De igual forma en la hojita en la imagen

48:45

que te voy a regalar sio puede estar por

48:47

ejemplo el uno aquí restando y el uno

48:49

aquí restando no hay problema porque

48:51

pues el uno está sumando pasa a restar o

48:52

el uno está sumando pasa a restar no hay

48:54

problema listos Esas son las que de las

48:57

que yo tengo algún tip para acordarme

48:59

ahora otras que no tengo un tip para

49:02

acordarme y que me toca prenderme las de

49:04

memoria son las siguientes identidades

49:06

de ángulos dobles yo no me la sé te lo

49:09

confieso pero el alumno supera el

49:12

maestro si quieres te las puedes

49:13

aprender de memoria estas identidades

49:16

para qué funcionan funcionan porque en

49:19

algunos ejercicios vamos a tener esto y

49:22

necesitamos convertirlo en ángulo

49:24

sencillo entonces mira que aquí el seno

49:26

está con un ángulo doble se llama así

49:28

por eso se llaman identidades de ángulo

49:30

doble porque dice dos veces el ángulo y

49:32

aquí si tú observas el seno está con un

49:34

ángulo sencillo y el coseno también o

49:36

sea cuando necesitamos que un ángulo

49:38

doble se vuelva en ángulo sencillo

49:40

sabemos entonces que el seno de 2 teta

49:42

es igual a dos veces el seno de teta por

49:44

el coseno de teta sabríamos también que

49:47

el coseno de 2 teta es igual al coseno

49:49

cuadrado de teta menos seno cuadrado de

49:51

teta y sabríamos que la tangente de 2

49:53

teta es igual a Bueno lo que dice aquí

49:57

esas yo no encuentro un tip si tú tienes

49:59

algún tip para aprendelo a que lo dejes

50:02

en los comentarios y muy probablemente

50:04

nos va a servir a todos y las últimas

50:07

las identidades para disminuir exponente

50:10

que estas tampoco me la s yo debo tener

50:11

por ahí una hojita para aprendérmela y

50:14

copiarlas listos que son estas para

50:16

disminuir exponente Por qué Porque mira

50:18

que aquí dice seno al cuadrado y aquí ya

50:21

no dice ningún exponente al cuadrado Sí

50:23

entonces seno al cuadrado es igual a

50:25

esto que ya no dice cuadrado

50:27

coseno cuadrado es igual a esto que dice

50:29

aquí tangente cuadrado es igual a esto

50:32

que dice aquí no la explico mucho porque

50:33

simplemente toca aprendernos las de

50:35

memoria o tener la hojita que te va a

50:36

regalar listos ya practicamos con

50:41

identidades trigonométricas y sigue

50:44

derivadas trigonométricas recemos las

50:46

derivadas trigonométricas rápidamente

50:49

recemos que aquí te tengo la función y

50:51

la derivada así como está en la hojita

50:53

que te voy a regalar la función seno su

50:55

derivada es coseno si quieres te invito

50:58

a qu a que cierre los ojos yo voy

51:01

hablando y tú vas pensando Ah la

51:03

derivada es esta la derivada es esta

51:04

para que vayas recordando en tu cerebro

51:06

listos la derivada del seno coseno del

51:09

ángulo bueno o de X sí la derivada de

51:12

coseno es menos seno de X estamos

51:17

hablando de supongamos que es x No la

51:19

derivada de tangente de X es secante de

51:22

X aquí te la secante cuadrado de X

51:25

Perdón aquí te las voy dejando cerrados

51:28

los ojos la derivada de cotangente de X

51:31

es os cosecante cuadrado de X la

51:35

derivada de secante de X es secante por

51:38

tangente secante de X por tangente de x

51:40

y la derivada de la cosecante es

51:43

cosecante de X Perdón menos cosecante

51:45

por cotangente Bueno ya estoy cansado de

51:48

de tanto grabar Pero bueno aquí están no

51:50

entonces repasemos la rápidamente la

51:52

derivada del seno coseno la derivada del

51:54

coseno menos seno la derivada de

51:55

tangente sec cante cuadrado la derivada

51:57

de cotangente cosecante menos cosecante

52:00

cuadrado la derivada de bueno y las

52:02

otras dos que están aquí para qué me

52:03

demoro tanto tiempo bueno derivadas

52:05

trigonométricas es mejor recordarlas

52:08

pero también está otra imagen que te voy

52:10

a regalar bueno último

52:13

identidades integrales

52:16

trigonométricas recuerda que pues las

52:18

integrales resultan de las opuestas de

52:20

de las de las inversas de las derivadas

52:23

no como la derivada del seno es el

52:25

coseno pues entonces la la integral de

52:27

como la derivada del seno es el coseno

52:29

entonces la integral de seno es menos

52:30

coseno Sí por qué Porque la derivada de

52:33

coseno es menos seno por eso es así no

52:35

no entonces la integral del seno otra

52:37

vez te invito a que cierres los ojos y

52:39

practiques la integral del seno menos

52:42

coseno la integral del coseno esa si es

52:44

positiva seno sí Bueno todas es d x no

52:48

seno de X + c la derivada la derivada la

52:52

integral de la tangente de X logaritmo

52:55

natural de la secante de X la derivada

52:58

de cotangente de X logaritmo natural de

53:01

seno de X + seno la de integral de

53:05

secante de X logaritmo natural de

53:07

tangente más secante tangente de X +

53:10

secante de X + c pero bueno no te voy a

53:12

seguir diciendo simplemente ahí están

53:14

todas las de la de cosecante es

53:16

logaritmo natural de Bueno digo que no

53:18

las voy a decir y las digo cotangente de

53:21

X menos cosecante de X Pues bueno eso

53:23

por si tienes los ojos cerrados y

53:24

practicas seguimos practicando

53:27

hasta aquí la derivada de seno coseno

53:29

tangente cotangente secante y cosecante

53:30

Pero hay otras derivadas derivadas hay

53:32

otras integrales que son muy fáciles

53:34

porque ya conocemos la derivada no como

53:35

la derivada de la tangente es secante

53:37

cuadrado entonces la integral de secante

53:39

cuadrado es tangente como la derivada de

53:43

cotangente es menos cosecante cuadrado

53:45

entonces la integral de cosecante

53:47

cuadrado es menos cotangente cuadrado

53:49

como la derivada de secante es secante

53:52

por tangente pues entonces la integral

53:53

de secante por tangente es secante y y

53:56

como la derivada de cosecante es menos

53:58

cosecante por cotangente entonces la

54:00

integral de cosecante por cotangente es

54:02

menos cosecante es importante

54:04

recordarlas porque las vamos a trabajar

54:07

y por último se acabó el video la

54:10

sustitución que tenemos que hacer la

54:11

sustitución ya la vimos al comienzo Sí

54:14

pero te voy a dejar una

54:23

imagencitas es la sustitución ahí está

54:26

dibuj dib adito el triángulo con mi

54:28

pulso con mi letra está dibujado too el

54:30

triángulo que tenemos como recomendación

54:33

están las las las restricciones esta

54:36

Bueno ahí lo ves todo listos entonces

54:39

bueno con esto termino mi explicación

54:41

Espero que te haya gustado te recomiendo

54:43

que veas todos los videos en orden vamos

54:45

a empezar en un orden específico para

54:47

que te parezca fácil el ejercicio más

54:49

fácil y vamos a ir subiendo el nivel de

54:51

dificultad caso por caso y estoy muy

54:54

seguro que al final del curso te va a

54:56

parecer superfácil este tema listos

54:59

Espero que te haya gustado mi forma de

55:01

de explicar y si es así te invito a que

55:02

veas los demás videos del curso para que

55:03

profundices mucho más acerca de este

55:06

tema aquí te dejo Algunos videos que

55:07

estoy seguro que te van a servir No

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olvides comentar lo que desees comparte

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estos videos con tus compañeros y

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compañeras para que se te haga fácil a

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ellos también las integrales por

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sustitución trigonométrica te invito a

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que te suscribas al Canal a que le des

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un buen like a este video y no siendo

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más bye bye

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