0:01
يبدو لي ان الاباء والامهات
0:04
مشكلتهم الكبرى انهم نسوا الدرس الاول
0:10
ما هو الدرس الاول عند الذي من المفترض ان
0:14
ينساه كل اب وام ان الذي انجبناه هذا من
0:19
صلبنا هو بالضروره مختلف عنا يعني هذا
0:23
الذي انجبته هذا الدرس الاول في الولاده
0:27
في في الابوه هذا الذي انجبت ته من صلبي
0:30
هو بالضروره مختلف عني
0:34
اذا مفهوم الاختلاف هنا هو اول درس في
0:37
مفهوم الابويه او الام او الامومه
0:40
لكن الاب والام دائما ما ينسون هذا
0:43
المفهوم فيريدون ان يمحوا هذا الدرس الاول
0:48
وان يكون بقيه الدروس تابعه لمزاجاتهم هذا
0:53
ايضا من الدروس التي ينساها الاب والام هي
0:57
ان الدرس الثاني هذا اغلى ما نملك
1:03
ولكن يبدو ان الفعل لا يؤكد ذلك اترك
1:07
النيه واترك المشاعر الداخليه احيانا يعني
1:11
ما يقولون من الحب ما قتل هذه ايضا من
1:14
اشكاليات عدم التقيد بالدرس الثاني
1:22
لا يصح باي حال من الاحوال ه الكلام الاب
1:26
لا يصح باي حال من الاحوال ان الغيه هويه
1:29
ابني هويه ابني ان يختار مساره الذي يريده
1:34
ان يختار مثلا طريقته في الحياه ان يختار
1:38
مثلا افكاره التي يؤمن بها مهمتي هنا ان
1:45
الكليات الكبرى ان اعلمه القيم ان اعلمه
1:52
ان اعلمه كيف من الممكن ان يؤمن بالله ان
1:57
يستشعر الله مع هدا دائما
2:00
لا وان اعلمه تفاصيل ما اؤمن به من فقيات
2:05
ان اعلمه كيف يكون خلوقا ان اعلمه
2:08
امتيازات الاخلاق الاخلاقيات الكبرى
2:12
ان اعلمه كيف يختل كيف يعني يحترم الطرف
2:16
الاخر سواء كان جندري يحترم المراه او
2:22
وان يحترم الاخر يحترم القانون لا يمرر
2:24
اخلاقه او حياته الخاصه الى ان تصبح بحق
2:28
كان قاعده اجتماعيه من لم يقبل بها فهو
2:30
كذا وكذا الا يضر غيره على اقل تقدير هذه
2:33
قيم كبرى هي التي يجب ان اعلمه اياها
2:37
ولهذا انت انظر الان لو سالتك ونفس الجواب
2:41
ساقوله عن نفسي هل والدي مثلا هل انا حققت
2:46
كل ما يريده والدي لا والدي كان يريد مني
2:49
كذا وكذا ووالدي ايضا لم يحقق ما يريد جدي
2:52
وهكذا اذا الحل الذي اراه صحيحا
2:57
هو ان ابني في ابني او بنتي القيم الكبرى
3:00
وانا اترك لهم هذه الجزئيات في حياتهم
3:03
يتصرفوا بها بما يتناسب معقعهم الاجتماعي
3:07
ايضا ان اترك لهم مساحه من الاختلاف ان
3:11
اترك لهم مساحه من الخطا ان اترك لهم
3:18
ان اكون نعم في ظهره دائما ان اكون سندا
3:21
له نعم ان اراقب من بعيد ما يفعل فاذا
3:25
يعني وجب ان اقف معه ساتي واقول كذا وكذا
3:30
لكن لا ابقى وكاني يعني مراق له مراقبه
3:35
يعني كانها مراقبه تصل به الى تعطيل حياته
3:40
هذه يجب ان نفهم هذه الامور هو ليس نسخه
3:43
عنك تماما يا اخي انا اليوم قد افعل فعلا
3:47
امس كنت احاربه امس امس لا اقول امس بمعنى
3:50
زمان امس قد اكون احاربه
3:54
فيجب ان نفهم هذا نحن سابقا عندما كنا
3:57
شبابا ومراهقين [أصوات شخير] كنا نتعذر عن
4:00
انفسنا ونقول احنا شباب وودنا بكذا ودنا
4:02
طيب لماذا لا نفعل نفس الفكره مع ابنائنا
4:07
نحن مثلا على سبيل المثال كنا نعاني مثلا
4:11
ولو ان هذا الكبت لم يكن لكان كذا وكذا
4:14
ايضا ابنائنا لا يصح ايضا ان نولد عندهم
4:16
كبت يخبرني بعض من تعدى الاربعين من تعدى
4:21
الاربعين انه مازال الى الان لو قال له
4:24
احد مثلا انا ابغاك في سالفه
4:26
بس بعد ساعه يقول في الساعه هذه بدون
4:29
مبالغه ممكن اني انقص وزن مو بس اطرب يمكن
4:34
وزني ينقص لماذا هي بسبب انه تعود من
4:38
والده يقول تعال تعال بيك وسال فياتي ثم
4:42
يكون ما يكون اذا هذه امراض الطفوله هذه
4:46
بالمناسبه يجب ان نفهم ايضا هذه الفكره
4:49
احيانا قد تكون كثير من افعالهم ردات فعل
4:55
يعني لماذا هذا المراهق على سبيل المثال
4:56
يحب اصدقائه اكثر من جلسه اهله لانه مع
5:00
اهله اله افعل لا تفعل قل لا تقل لكن مع
5:04
اصدقائي لا يتكلم ويسولف ويخطي وينكت
5:08
وممكن يقرر مشينا نروح المكان فلاني لكن
5:12
في بيته لا يقرر شيء حتى ابسط الاشياء مو
5:15
من حقك تقرر هذه لابد ان نفهمها على
5:18
تكوينه النفسي نحن من فعل به هذا
5:23
وهذا ما يمكن ان يقال وان كان يعني حديث
5:25
ايضا عن الاسره وهذا والله حديث يعني جيد
5:28
ويطول يعني كثيرا لكن عموما هذه لعلها
5:31
شذره تفتح لك بابا في التامل يا عبد
5:35
ولا تشدها مره يا عبد الرحمن
5:39
>> لا لا يعني حقيقه انا ما قاعد اشده لكن
5:43
انا ودي يعني ودي اوصل الى يعني طريق في
5:47
المنتصف اني على الاقل على الاقل زي ما
5:57
>> افضل شيء اخ بعض الاصدقاء ما ودك في
6:01
صداقتك انت عارف بس انا صداقه المطلوب
6:04
ولكن يا دكتور طارق احيانا يعني يسيطر
6:07
عليك بعض من يؤسلم الفكره ويقول لك يا
6:10
ايها الذين امنوا ان من ابنائكم وازواجكم
6:13
عدو لكم فاحذروهم انا كيف اقنع ذول الناس
6:16
انه المعنى هنا ممكن يكون مختلف عن نظرتهم
6:20
>> هو عموما ه هذه قاعده هذه ليست اسلمه
6:24
بالمعنى الايدولوجي بقدر ما انه ممكن ابنك
6:28
يكون فعليا عدو لك انا عندي من القصص ما
6:31
لا يحصى من ابناء اصبحوا فعليا اعداء
6:34
لابائهم لكن هذه طبعا حالات يعني يعني
6:38
بعيده عنكم ان شاء الله لكن لانها لانها
6:41
يعني في اشكاليات كبيره فيها يعني قصصهم
6:45
يعني واضح انه سينتهي بهم الى هذا الحد
6:48
يعني ولكن الفكره هنا لا اقصد بها ان نصل
6:58
يعني قبل قبل ايام فلان
7:02
فلان يطرد من منزله من ابنه
7:06
هذه كارثه انا اعتبرها كارثه موجوده هذه
7:09
لمن يعني ينزل الميدان يعرف هذا الشيء
7:12
ولكن الفكره هنا هي فكره الصداقه التي
7:16
يعني الصديق الذي يعني انا عندي قناعه
7:21
بعد هذه السنوات يعني عندي قناعه ان ابنك
7:25
او بنتك اذا اذا حبوك فعليا اذا شعروا
7:28
بالامام معك تاكد انهم قد يتنازلون عن
7:32
كثير من الاشياء التي يريدونها من اجلك
7:35
كما نتنازل نحن عن اشياء نريدها من اجل
7:38
اجلالا لصديقنا فلان انا في ظني ان هذا