IPA (Biologi) Kelas 10 - Ruang Lingkup Biologi - Rangkuman dan Pembahasan Soal | GIA Academy

[Musik]

Halo teman-teman, selamat datang kembali

di channel YouTube Gia Academy. Semoga

teman-teman selalu sehat dan terus

semangat.

Nah, di video kali ini kita akan

membahas rangkuman dan pembahasan soal

untuk biologi kelas 10 bab pertama ruang

lingkup biologi.

Untuk pembahasan rangkuman, kita mulai

dulu dari yang paling dasar yaitu

pengertian biologi. Kata biologi berasal

dari bahasa Yunani yaitu bios artinya

hidup dan logos berarti ilmu. Jadi

secara sederhana biologi dapat diartikan

sebagai ilmu yang mempelajari tentang

makhluk hidup. Selanjutnya kita akan

membahas cabang-cabang ilmu biologi.

Dalam biologi ada banyak cabang ilmu

yang masing-masing cabang fokus

mempelajari hal-hal tertentu yang lebih

spesifik seperti

anatomi, membahas struktur tubuh bagian

dalam makhluk hidup. Bakteriologi

mempelajari bakteri. Bioteknologi

mengkaji penggunaan proses biologi yang

bermanfaat untuk manusia. Botani

mempelajari dunia tumbuhan. Biokimia

membahas reaksi kimia dalam makhluk

hidup terutama dalam tingkat sel.

Ekologi interaksi atau hubungan timbal

balik antara organisme dengan

lingkungan.

Embriologi membahas perkembangan embrio.

Endokrinologi membahas hormon.

Entomologi membahas serangga. Evolusi

perkembangan makhluk hidup dari masa

lalu sampai masa kini. Fisiologi fungsi

alat tubuh makhluk hidup. Filogeni

hubungan di antara organisme yang

dikaitkan dengan evolusi. Genetika

sifat-sifat keturunan, beserta

seluk-beluknya.

Histologi susunan dan fungsi jaringan

tubuh makhluk hidup. Iktiologi membahas

ikan, mikologi membahas jamur.

Mikrobiologi membahas mikroorganisme

atau jasa trenik. Morfologi membahas

bentuk luar tubuh makhluk hidup.

Ornitologi membahas burung. Pela

membahas kehidupan organisme di masa

lampau. Parasitologi membahas organisme

parasit dan pengaruhnya terhadap

organisme lain. Patologi membahas

penyakit dan pengaruhnya pada organisme.

Sitologi membahas struktur dan fungsi

sel. Taksonomi pengelompokan makhluk

hidup. Teratologi cacat perkembangan

pada embrio. Virologi membahas virus dan

zoologi membahas hewan.

Setelah kita mengenal cabang-cabang ilmu

biologi, sekarang kita bahas objek-objek

yang dipelajari dalam biologi. Objek

kajian biologi dapat berupa manusia,

tumbuhan, hewan, hingga mikroorganisme.

Nah, objek-objek kajian biologi ini

dibagi berdasarkan tingkatan organisasi

kehidupan. Susunannya mulai dari yang

paling kecil sampai ke yang paling besar

yaitu molekul organik, sel, jaringan,

organ, sistem organ, individu, populasi,

komunitas, ekosistem, dan bioma. Yuk,

kita bahas satu persatu.

Pertama, objek tingkat molekul. Di

tingkat ini yang dikaji adalah

molekul-molekul penyusun tubuh makhluk

hidup. Contohnya seperti protein,

karbohidrat, vitamin, lemak, DNA, dan

RNA. Kedua, objek tingkat sel. Selit

struktural dan fungsional terkecil dari

makhluk hidup. Contohnya, sel saraf, sel

kulit. Ketiga, objek tingkat jaringan.

Jaringan merupakan kumpulan sel-sel yang

memiliki bentuk dan fungsi yang sama.

Contohnya jaringan epitel, jaringan

otot, dan jaringan epidermis.

Keempat, objek tingkat organ. Organ

terbentuk dari beberapa jaringan yang

memiliki fungsi tertentu. Contohnya

jantung, hati, ginjal, paru-paru. Itu

pada manusia dan hewan, akar, batang,

daun, bunga, buah, dan biji pada

tumbuhan.

Kelima, organ tingkat sistem organ.

Sistem organ tersusun dari beberapa

organ yang saling bekerja sama dan

berinteraksi secara sinergis. Contohnya

sistem pernapasan, sistem pencernaan,

sistem peredaran darah, sistem

reproduksi, dan lainnya. Keenam, objek

tingkat individu. Individu adalah

kumpulan beberapa sistem organ dengan

fungsi tertentu yang akan membentuk

suatu organisme atau individu.

Contohnya, manusia, hewan, tumbuhan.

Ketujuh, objek tingkat populasi.

Populasi merupakan kumpulan beberapa

individu sejenis yang menempati suatu

daerah tertentu dan dalam waktu

tertentu. Contoh populasi, sekelompok

rusa, sekelompok burung merpati, dan

rimbunan pohon cemara.

Delapan, objek tingkat komunitas.

Komunitas adalah kumpulan beberapa

populasi yang menempati suatu daerah

tertentu. Contohnya, di dalam suatu

kebun terdapat populasi lebah, populasi

pohon rambutan, dan populasi burung

pipit.

I objek tingkat ekosistem. Ekosistem

merupakan kesatuan antara komunitas

dengan lingkungan tempat hidupnya serta

hubungan timbal balik yang ada di

dalamnya. Contoh ekosistem, ekosistem

hutan, ekosistem danau, ekosistem sawah,

dan ekosistem pantai. Ke-10, objek

tingkat bioma. Bioma merupakan kumpulan

berbagai jenis ekosistem yang membentuk

kesatuan ekosistem global. Contohnya

bioma gurun, bioma hutan hujan tropis,

bioma tundra, dan bioma taiga.

Berikutnya kita akan membahas peranan

biologi dalam kehidupan sehari-hari.

Beberapa peranan ilmu biologi tersebut

antara lain di bidang pertanian, ilmu

biologi dimanfaatkan untuk menemukan

bibit unggul lewat teknik persilangan

dan seleksi. mengembang biakan bibit

unggul dengan kultur jaringan.

Menghasilkan tanaman yang tahan hama

melalui rekayasa genetika.

Di bidang industri, biologi punya andil

membuat berbagai produk industri seperti

fermentasi makanan dan minuman, misalnya

tempe, yogurt, keju, roti, tapai, dan

pembuatan kain sutra dari kepompong ulat

sutra.

Di bidang kedokteran, perkembangan ilmu

biologi sangat membantu dunia medis.

Misalnya, penemuan vaksin dan antibiotik

untuk melawan penyakit, teknologi

transplantasi organ dan bayi tabung yang

bisa menyelamatkan banyak nyawa. Di

bidang peternakan, biologi juga membantu

dalam hal kloning hewan, inseminasi

buatan, pemuliaan untuk menghasilkan

hewan unggul, serta teknik fertilisasi

infitro atau pembuahan di luar tubuh.

Di bidang farmasi, biologi berperan

dalam pembuatan vitamin sintetis dan

vaksin, produksi hormon insulin buatan

untuk penderita diabetes, dan pembuatan

antibiotik yang efektif melawan bakteri

dan jamur.

Di bidang pangan, ilmu biologi digunakan

untuk pembuatan makanan dan minuman

seperti keju, protein sel tunggal,

tempe, natade koko, dan yogurt.

Di bidang pengelolaan lingkungan hidup,

biologi berperan dalam hal pengelolaan

limbah menggunakan mikroorganisme,

menguraikan tumpahan minyak di laut atau

sampah plastik dengan teknik

bioremediasi, yaitu teknik membersihkan

air laut yang memanfaatkan bakteri

khusus.

Selanjutnya kita membahas metode ilmiah.

Metode ilmiah merupakan langkah-langkah

atau tahapan-tahapan kerja secara

sistematis yang dilakukan oleh para

ilmuwan dalam melakukan penelitian.

Tahapan metode ilmiah terdiri dari

beberapa langkah yang harus dilakukan

secara urut, yaitu pertama merumuskan

masalah, kedua melakukan observasi atau

pengamatan, ketiga merumuskan hipotesis,

keempat melakukan eksperimen, kelima

menganalisis data hasil eksperimen, dan

keenam menarik kesimpulan.

Sebelum melakukan semua tahapan tadi,

ada beberapa hal yang harus dilakukan.

terlebih dahulu. Antara lain pertama

mengidentifikasi masalah, kedua

merumuskan tujuan, ketiga menetapkan

jenis penelitian.

Ada dua jenis penelitian utama.

Penelitian deskriptif. Tujuannya

memberikan gambaran secara sistematis,

faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta

dan sifat-sifat objek yang diselidiki.

Penelitian eksperimental tujuannya

mengetahui pengaruh perlakuan tertentu

kepada suatu objek penelitian dan

membandingkan hasilnya dengan kelompok

kontrol.

Keempat, menentukan variabel penelitian.

Dalam penelitian, variabel dibagi

menjadi beberapa jenis. Variabel bebas

yaitu variabel yang memberikan pengaruh.

Variabel terikat merupakan variabel

sebagai akibat dari variabel bebas. Dan

variabel kontrol adalah variabel yang

diasumsikan sama dengan kondisi awal.

Sekarang kita masuk ke bagian soal dan

pembahasan untuk menguji pemahaman kita

tentang materi ruang lingkup biologi.

[Musik]

Soal ini meminta kita mendefinisikan

biologi. Tadi kita sudah belajar bahwa

biologi berasal dari bahasa Yunani yaitu

bios yang artinya hidup dan logos yang

berarti ilmu. Jadi secara umum biologi

adalah ilmu yang mempelajari makhluk

hidup baik yang hidup sekarang maupun

yang pernah hidup di masa lampau. Nah,

jawaban yang paling tepat adalah D.

Biologi adalah ilmu tentang semua

makhluk hidup yang ada pada masa kini

dan lampau.

Soal kedua

[Musik]

diberikan tabel berisi beberapa cabang

ilmu biologi dan bidang kajiannya. Kita

diminta menentukan cabang biologi yang

sesuai dengan bidang kajian yang tertera

pada tabel. Yuk, kita cocokkan satu

persatu.

Patologi mempelajari penyakit. Benar.

Jadi nomor satu ini sesuai ya. Filogeni

seharusnya bukan tentang serangga tapi

tentang hubungan kekerabatan antar

organisme berdasarkan evolusi. Jadi

nomor dua tidak sesuai. Mikologi ilmu

yang mempelajari fungi atau jamur. Nomor

tiga. Sesuai. Entomologi adalah ilmu

yang mempelajari serangga bukan

kekebalan tubuh. Jadi nomor empat ini

tidak sesuai. Botani merupakan ilmu

tentang tumbuhan bukan struktur tubuh

makhluk hidup. Nomor 5 juga tidak

sesuai. Jadi jawaban yang sesuai adalah

nomor 1 dan 3. Jawabannya A.

Fania mendapat tugas untuk

mengelompokkan tumbuhan berdasarkan

persamaan dan perbedaannya. Kita diminta

untuk membantu Fania menentukan cabang

ilmu biologi yang perlu dikuasai. Nah,

cabang ilmu biologi yang mempelajari

pengelompokan makhluk hidup berdasarkan

persamaan dan perbedaannya adalah

taksonomi. Sedangkan untuk pilihan

jawaban yang lain, entomologi ilmu

tentang serangga, virologi, ilmu tentang

virus, ornitologi, ilmu tentang burung,

dan botani ilmu tentang tumbuhan. Maka

jawaban yang benar adalah D. Taksonomi.

Soal keempat.

Soal ini meminta kita menentukan cabang

ilmu biologi yang digunakan untuk

melakukan penelitian dengan teknik

poliploidisasi menggunakan kolkisin agar

menghasilkan tanaman pangan yang unggul.

Untuk menjawabnya, mari kita uraikan

poin-poin pentingnya.

Polibroidisasi adalah teknik untuk

menggandakan jumlah kromosom pada

tumbuhan. Teknik ini masuk ke dalam

kajian genetika karena berkaitan

langsung dengan materi genetik.

Kolkisin adalah senyawa kimia yang

digunakan untuk menghambat pembentukan

benang spindel saat pembelahan sel.

Karena melibatkan senyawa kimia dan

proses kimia dalam sel, maka hal ini

masuk ke bidang biokimia.

Jadi penelitian ini melibatkan perpaduan

ilmu genetika dan biokimia. Jawaban yang

benar A.

Soal selanjutnya

terdapat kasus dua anak yang tertukar

dengan warna kulit berbeda yang

diperebutkan oleh dua keluarga.

Kita diminta menentukan cabang ilmu

biologi yang sesuai untuk memecahkan

masalah ini.

Nah, perbandingan sifat fisik, kulit

putih, dan kulit sawah matang pada soal

merupakan ciri bawaan dari orang tua

kepada anak melalui gen. Dapat

dianalisis melalui pengetahuan tentang

pewarisan genetik. Cabang ilmu biologi

yang mempelajari pewarisan sifat dan

variasi genetik adalah genetika.

Jawabannya C.

[Musik]

Soal keenam.

Terdapat beberapa pernyataan. Kita

diminta menentukan pernyataan yang

termasuk objek kajian biologi.

Nah, bangkai tikus, pembuatan yogurt,

pengamatan air jerami, dan bintil akar

pada tanaman polong-polongan merupakan

objek kajian biologi. Sedangkan

kandungan mineral pada batuan merupakan

kajian ilmu kimia.

Jawaban yang bukan merupakan objek

kajian biologi adalah D. Kandungan

mineral pada batuan.

Soal ketujuh.

Berikut ini yang merupakan contoh

permasalahan biologi pada tingkat

ekosistem adalah.

Nah, untuk menjawab soal ini kita perlu

tahu dulu ekosistem adalah kesatuan

antara komunitas dengan lingkungan

tempat hidupnya. Opsi jawaban yang

merupakan lingkungan tempat hidup adalah

air sungai. Sedangkan untuk opsi jawaban

lainnya, perbedaan struktur sel berada

di tingkat sel, infeksi usus halus

tingkat organ, perkembang biakan virus

pada tingkat organisme atau individu,

dan gangguan sistem pencernaan berada

pada tingkat sistem organ. Maka jawaban

yang benar adalah A.

Soal berikutnya. Berikut ini merupakan

permasalahan yang berkaitan dengan

organisasi kehidupan di tingkat bioma,

yaitu

sama dengan soal sebelumnya, kita ingat

lagi konsep bioma. Bioma merupakan

kumpulan berbagai jenis ekosistem

seperti gurun dan hutan.

Kita cocokkan jawabannya satu persatu.

Opsi A, populasi ganggang hijau

merupakan tingkat populasi.

Opsi B, penyebaran virus Covid-19.

Hal ini berkaitan dengan penyebaran

penyakit akibat virus. Opsi C, kawasan

konservasi.

Nah, konservasi atau hutan lindung ini

adalah salah satu contoh bioma, ya.

Opsi D, tanaman pertanian. Ini merupakan

contoh beberapa ekosistem namun lebih

kecil dari bioma. Opsi E, operasi

transpalasi hati. Ini contoh di tingkat

organ.

Jadi permasalahan yang berkaitan dengan

organisasi kehidupan di tingkat bioma

adalah akibat kemarau berkepanjangan,

puluhan hektar kawasan konservasi

terbakar. Jawaban yang tepat C.

Soal nomor 9.

Soal ini meminta kita menentukan cabang

ilmu dan objek kajian biologi dalam

penggunaan stem sel untuk terapi

diabetes melitus tipe 1.

Nah, pada terapi stem sel, stem sel

diarahkan menjadi jaringan tertentu

misalnya jaringan pankreas. Jadi ini

berlangsung pada tingkat organisasi

jaringan ya, bukan hanya sel tunggal

karena sudah mulai menunjukkan fungsi

spesifik.

Cabang ilmu biologi yang mempelajari

struktur dan fungsi jaringan adalah

histologi.

Kita lihat opsi jawabannya.

Opsi A, anatomi sel. Anatomi membahas

struktur tubuh besar bukan sel. Opsi B,

fisiologi organ. Fisiologi membahas

fungsi organ, bukan proses diferensiasi

stem sel. Opsi C, embriologi jaringan.

Embriologi fokus pada perkembangan

embrio, bukan terapi stem sel. Opsi D,

genetika molekul. Genetika membahas

pewarisan sifat atau gen, bukan

diferensiasi selural.

Dan opsi E, histologi jaringan. Ini

sesuai dengan pembahasan kita tadi ya.

Maka jawaban yang benar adalah E.

Soal nomor 10.

Fenomena kematian ikan secara massal di

suatu perairan pantai yang disertai

perubahan fisik air laut menjadi

kemerahan dan kemunculan organisme

bersel tunggal yang melimpah merupakan

masalah yang harus dipecahkan oleh ahli

biologi. Kita diminta menentukan cabang

ilmu dan tingkatan objek kajian biologi

yang sesuai dengan fenomena tersebut.

Nah, kematian ikan secara massal di

perairan pantai dan disertai perubahan

fisik air laut menjadi kemerahan adalah

indikasi pencemaran lingkungan karena

zat beracun. Cabang ilmu biologi yang

membahas racun di lingkungan adalah

toksikologi.

Objek biologi yang dibahas yaitu

kelompok ikan secara massal yang

merupakan tingkat populasi. Jadi,

jawaban yang benar adalah A.

Soal nomor 11.

Taksonomi, anatomi, dan fisiologi

tumbuhan merupakan cabang ilmu biologi

yang dapat dimanfaatkan oleh manusia

untuk

kita bahas satu persatu.

Taksonomi mempelajari pengelompokan

makhluk hidup. Anatomi mempelajari

struktur tubuh makhluk hidup. Fisiologi

mempelajari fungsi alat tubuh makhluk

hidup. Kita cocokkan dengan opsi

jawaban.

Menemukan vaksin dan antibiotik dari

tumbuhan bisa dengan fisiologi dan

botani. Mengidentifikasi jenis-jenis

penyakit pada manusia menggunakan ilmu

patologi.

Memproduksi jenis makanan yang bernilai

gizi tinggi, bioteknologi, dan biokimia.

mengidentifikasi jenis-jenis mikro

penyebab penyakit mikrobiologi

dan mengembangkan industri jamu sebagai

alternatif obat-obatan herbal bisa

menggunakan taksonomi, anatomi, dan

fisiologi.

Dengan ilmu taksonomi dapat diketahui

jenis tumbuhan yang dapat dibuat

obat-obatan berdasarkan kelompoknya.

Dengan ilmu anatomi dapat diketahui

struktur organ tumbuhan tersebut. Dengan

ilmu fisiologi dapat diketahui

jenis-jenis zat yang terkandung di dalam

tubuh-tumbuhan sehingga dapat

dimanfaatkan untuk bahan baku pembuatan

jamu. Maka jawaban yang sesuai adalah E.

[Musik]

Soal nomor 12.

Soal ini meminta kita menentukan manfaat

dari ilmu biologi molekuler pada teknik

fertilisasi infitro.

Pada teknik fertilisasi infitro,

pembuahan dilakukan pada suatu media

sehingga dapat dihasilkan embrio di luar

kandungan induk betina dalam jumlah

tertentu. Teknologi ini dapat digunakan

untuk memproduksi hewan yang bersifat

unggul dalam jumlah yang banyak.

Contohnya, induk hewan jantan maupun

betina yang memiliki sifat unggul yang

tahan terhadap suatu penyakit diambil

sperma dan ufumnya kemudian dilakukan

fertilisasi infitro. Embrio yang

dihasilkan kemudian diimplantasikan ke

dalam rahim hewan betina lain yang

sejenis. Dengan demikian dapat

dihasilkan hewan yang tahan terhadap

penyakit dalam jumlah yang banyak.

Jadi, fertilisasi infitro memiliki

tujuan pertama memperbanyak hewan unggul

secara cepat. Kedua, hewan yang

dihasilkan punya sifat tahan penyakit

dan ketiga tidak tergantung pada satu

induk betina sehingga bisa menghasilkan

banyak anakan unggul sekaligus.

Maka jawaban yang tepat adalah E.

Soal nomor 13.

Diberikan beberapa pernyataan, kita

diminta menentukan hipotesis yang benar

untuk judul penelitian pengaruh

pemberian minuman vitacik terhadap

percepatan ayam bertelur.

Hipotesis adalah jawaban sementara dari

pertanyaan rumusan masalah yang masih

bersifat praduga dan masih harus

dibuktikan kebenarannya.

Karena judul penelitiannya pengaruh

pemberian minuman vitacik terhadap

percepatan ayam bertelur. Maka rumusan

masalahnya adalah adakah pengaruh

pembedaan minuman vitacik terhadap

percepatan ayam bertelur? Sehingga

hipotesis yang cocok adalah ada pengaruh

pemberian vitacik terhadap percepatan

ayam bertelur. Jawabannya A.

[Musik]

Soal nomor 14.

Seorang siswa melakukan pengamatan

pertumbuhan suatu tanaman hias. Media

tersebut ada yang diberi pupuk A, pupuk

B, dan pupuk C. Selama 21 hari dilakukan

pengukuran tinggi tanaman, jumlah bunga,

dan kecerahan warna bunga.

Kita diminta menentukan hal yang menjadi

variabel bebas dalam penelitian

tersebut.

Variabel bebas dalam suatu penelitian

adalah variabel yang dapat diubah atau

dimanipulasi oleh peneliti. Dalam kasus

ini, yang menjadi variabel yang diubah

oleh peneliti adalah media tanam A, B,

dan C. Peneliti dapat mengubah atau

memanipulasi jenis media tanam sehingga

ia menjadi variabel bebas. Jawaban yang

benar adalah B.

Soal nomor 15.

Soal ini menanyakan langkah metode

ilmiah yang dapat dilakukan konsumen

untuk mengetahui kandungan zat pemutih

pada beras.

Nah, dalam langkah metode ilmiah bagian

eksperimen merupakan tahapan penting

untuk menguji hipotesis.

Penggunaan iodin atau larutan yodium

dikenal dapat mendeteksi keberadaan zat

tepung atau amilum dan secara tidak

langsung bisa mengindikasikan adanya

perubahan kandungan alami beras. akibat

bahan kimia seperti klorin atau zat

pemutih. Sementara pilihan jawaban

lainnya seperti opsi A mengumpulkan

sejumlah fakta dari berbagai sumber

terpercaya tentang bahayanya mengonsumsi

beras yang mengandung zat pemutih. Ini

hanya mengumpulkan informasi belum

eksperimen. Opsi B, melakukan eksperimen

dengan menggunakan mesin penggiling

untuk mengetahui kandungan zat pemutih

pada beras. Ini adalah eksperimen yang

tidak relevan karena mesin penggiling

tidak mendeteksi zat kimia. Opsi C

membuat hipotesis tentang pengaruh

penggunaan zat pemutih seperti klorin

dalam beras yang dapat membahayakan

tubuh manusia. Ini hanya menyusun

hipotesis belum membuktikan.

Dan opsi E menyediakan alat pendeteksi

untuk membuktikan adanya kandungan zat

pemutih pada beras di rumah

masing-masing. Ini terlalu teknis dan

tidak spesifik karena tidak jelas alat

pendeteksinya apa. Jadi jawaban yang

tepat adalah D.

Soal nomor 16. Pasangkanlah nama cabang

ilmu biologi dengan objek kajiannya.

[Musik]

Nama-nama cabang ilmu biologi dan objek

yang dipelajarinya adalah

virologi untuk virus, herpetologi untuk

objek reptilia dan amfibia,

mikologi untuk jamur, bakteriologi untuk

bakteri, dan sitologi untuk sel.

Soal nomor 17. Berilah tanda centang

pada kolom benar atau salah untuk setiap

pernyataan tentang objek kajian biologi

berikut.

Sapi yang sedang sakit dan belum

diketahui penyebabnya merupakan objek

kajian biologi tingkat individu makhluk

hidup yaitu hewan. Pernyataan ini benar.

Berbagai benda kecil yang bergerak aktif

pada pengamatan mikroskop adalah objek

kajian biologi tingkat individu atau

mikroorganisme. Pernyataan ini juga

benar.

Bangkai tikus yang berbau busuk setelah

beberapa hari merupakan objek kajian

biologi tingkat individu, makhluk hidup

atau hewan. Pernyataan ini juga benar.

Kandungan mineral dalam bebatuan adalah

kajian ilmu kimia. Pernyataan ini salah.

Soal nomor 18.

Seorang siswa melakukan percobaan dengan

judul Tinggi Tanaman Anggur Tergantung

jumlah air yang disiram pada tanaman

tersebut. Berilah tanda centang pada

pernyataan-pernyataan yang benar terkait

variabel-variabel dalam percobaan

tersebut. Sebelumnya kita perlu tahu

dulu tiga jenis variabel yang sudah kita

pelajari dalam sebuah penelitian.

Pertama, variabel bebas. yaitu variabel

yang memberikan pengaruh. Kedua,

variabel terikat yaitu variabel sebagai

akibat dari variabel bebas. Dan ketiga,

variabel kontrol, yaitu variabel yang

diasumsikan sama dalam kondisi awal.

Kita cocokkan pernyataan-pernyataan pada

soal satu persatu.

Tinggi tanaman merupakan variabel

terikat. Benar, karena tinggi tanaman

adalah akibat dari pengaruh yang

diberikan oleh peneliti.

Lama penyiraman merupakan variabel

kontrol. Ini juga benar karena waktu

penyiraman dibuat sama untuk semua

tanaman.

Jumlah air merupakan variabel bebas. Ini

juga benar karena jumlah air adalah

faktor yang diubah atau diatur oleh

peneliti.

Tanaman anggur merupakan variabel bebas.

Ini salah karena tanaman anggur adalah

objek penelitian bukan faktor yang

diubah.

Soal nomor 19.

Perkembangan biologi dapat berdampak

pada bidang lingkungan. Kita diminta

memberikan tanda centang pada pernyataan

yang menunjukkan bahwa perkembangan

biologi justru memperparah kondisi

lingkungan. Artinya kita cari dampak

negatif dari perkembangan biologi

terhadap lingkungan. Ingat ya, dampak

negatif.

Pernyataan pertama melalui pengembangan

teknologi bioremediasi yang dapat

membersihkan lingkungan yang tercemar.

Ini salah karena pernyataan ini

merupakan dampak positif yang membantu

membersihkan lingkungan.

Kedua, melalui penemuan spesies baru

yang dapat membantu menjaga keseimbangan

ekosistem. Ini salah karena ini membantu

ekosistem tetap stabil.

Ketiga, melalui penggunaan pestisida

yang aman bagi lingkungan. Ini salah

karena ini adalah kemajuan biologi yang

justru ramah lingkungan.

Keempat, melalui penggunaan teknologi

rekayasa genetika yang dapat mengubah

spesies asli menjadi spesies baru yang

tidak dapat bertahan di alam liar. Ini

benar karena ini berpotensi merusak

keseimbangan alam. Spesies baru bisa

mengganggu ekosistem atau malah punah di

alam.

Kelima, melalui penggunaan bahan kimia

beracun yang dapat mencemari lingkungan.

Ini juga benar karena ini jelas

memperparah kondisi lingkungan termasuk

pencemaran air, tanah, dan rantai

makanan.

Soal terakhir. Berilah tanda centang

pada kolom benar atau salah untuk setiap

pernyataan mengenai perkembangan dan

manfaat biologi.

Pernyataan pertama, perkembangan biologi

tidak memberikan dampak positif bagi

pengembangan ilmu-ilmu selain biologi.

Pernyataan ini salah karena biologi

justru mendukung perkembangan ilmu lain

seperti kedokteran, pertanian,

lingkungan, bahkan teknologi.

[Musik]

Pernyataan kedua, evolusi merupakan

cabang biologi yang mengkaji tentang

pengubahan sifat individu dari generasi

ke generasi. Pernyataan ini benar karena

evolusi mempelajari perubahan sifat

genetik dalam populasi secara

turun-temurun.

Pernyataan ketiga, dengan memahami

biologi, manusia akan menjadi lebih

bijaksana dalam bertindak terhadap

kehidupan dan lingkungan hidupnya.

Pernyataan ini benar karena pemahaman

biologi akan membantu manusia bersikap

lebih peduli dan bertanggung jawab

terhadap alam.

Dan pernyataan keempat, bioetika

membatasi para ilmuwan untuk dapat

menemukan ilmu baru sehingga cabang

biologi lambat berkembang. Pernyataan

ini salah karena bioetika bukan

membatasi penemuan, tapi mengarahkan

agar penelitian tetap etis dan

bertanggung jawab.

Nah, Teman-teman, demikianlah pembahasan

materi singkat dan soal-soal tentang

ruang lingkup biologi. Semoga

teman-teman bisa memahaminya dengan

mudah, menyelesaikan soal-soal dengan

benar, dan memperoleh hasil terbaik, ya.

Sampai jumpa di video berikutnya.

[Musik]