Bab 3 TEKANAN ZAT PADAT IPA kelas 9 kurikulum merdeka #ipakelas9 #tekananzat
[Musik]
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Selamat datang di kelas Ibu
Anita ini video pembelajaran untuk kelas
9 kurikulum merdeka dan kali ini kita
sudah masuk di bab 3 yaitu Tentang
Tekanan baik sebelum masuk ke materi
Lebih lanjut Ibu mau tanya dulu nih
pernah tidak kalian datang atau kalian
lihat di TV atau di YouTube misalkan
tempat pencucian mobil banyak sekali
tempat pencucian mobil terutama di
kota-kota besar yang menggunakan pompa
hidrolik untuk membantu pekerjaan mereka
pompa hidrolik ini mampu mengangkat
mobil yang sangat berat kira-kira
Bagaimana sih prinsip kerja alat
tersebut sehingga mampu mengangkat mobil
yang sangat berat pompa hidrolik ini
menggunakan prinsip tekanan zat Agar
kalian bisa mengetahuinya lebih dalam
Yuk bersama-sama kita belajar materi
tekanan pada bab t ini akan ada tiga
subbab yang akan Ibu bahas yang pertama
tekanan zat padat yang kedua tekanan zat
cair dan yang ketiga tekanan zat gas
pada video ini hanya akan fokus untuk
membahas bagian pertama yaitu tekanan
zat padat baik selanjutnya Coba kalian
Perhatikan gambar ini ini ada gambar
jalanan yang berlumpur saat musim hujan
kalian akan sering menjumpai jalanan
yang berlumpur nah pertanyaannya
kira-kira ketika kalian akan melewati
jalan berlumpur seperti ini lebih mudah
menggunakan sepatu bot atau sepatu hak
tinggi ya betul tentu saja dengan sepatu
but dengan sepatu but kalian akan mudah
melewati jalanan berlumpur dan tidak
mudah terjebak masuk ke dalam lumpur
mengapa hal ini bisa terjadi
Ayo betul Coba kalian perhatikan
permukaan pijakan dari sepatu but itu
lebih luas dibandingkan dengan sepatu
hak tinggi sepatu hak tinggi itu
permukaan pijakannya lebih sempit
sehingga sepatu yang memiliki permukaan
akan lebih luas tidak akan mudah
terjebak atau terperosok ke dalam lumpur
paham ya fenomena ini juga bisa kalian
amati pada angsa atau bebek atau itik
dan juga ayam Coba kalian perhatikan ini
yang di sebelah kiri Ini video bebek
atau angsa atau itik bebek atau itik
atau angsa itu bisa dengan mudah
berjalan di jalanan yang
berlumpur sedangkan ayam pasti akan
kesulitan nah Mengapa sih angsa atau
bebek atau titik itu punya kemampuan
seperti
itu Coba kalian perhatikan kaki angsa
atau bebek Ini kaki angsa atau bebek
memiliki selaput sedangkan ayam tidak
jadi pijakan kaki bebek atau angsa itu
akan lebih luas sehingga dia tidak mudah
terperosok ke dalam lumpur sedangkan
ayam di sana tidak ada selaputnya
pijakannya lebih kecil sehingga ayam
akan kesulitan untuk berjalan di tempat
yang
berlumpur lalu Bagaimana kaitan
fenomena-fenomena yang tadi dengan
prinsip tekanan Bu baik tekanan itu
adalah besar gaya persuan luas secara
matematis dinyatakan dengan rumus p = f/
a p itu tekanan satuannya Pascal atau
new/m² F itu gaya satuannya Newton dan a
luas permukaan satuannya
meter² dari rumus ini bisa kalian lihat
bahwa tekanan berbanding terbalik dengan
luas permukaan sentuh artinya semakin
kecil luas permukaan sentuh maka semakin
besar tekanan yang dirasakan dan
sebaliknya Semakin besar luas permukaan
sentuh maka semakin kecil tekanan yang
dirasakan Contohnya seperti sepatu but
dan sepatu hak tinggi tadi masih ingat
tidak yang mana yang luas permukaan
pijakannya lebih besar Iya sepat
permukaan pijakannya lebih besar
dibandingkan sepatu hak tinggi sepatu
hak tinggi luas permukaan pijakannya
lebih kecil jadi tekanan yang dihasilkan
oleh sepatu but ini akan lebih kecil
dibandingkan dengan tekanan yang
dihasilkan oleh sepatu hak tinggi sepatu
hak tinggi ini tekanannya akan lebih
besar Karena luas permukaan pijakannya
kecil paham ya Jadi kalau kalian
menggunakan sepatu butud untuk berjalan
di jalanan berlumpur akan lebih
mudah begitu pula dengan fenomena bebek
dan ayam tadi kaki bebek ini memiliki
luas permukaan pijakan yang lebih besar
atau lebih luas sedangkan ayam luas
permukaan pijakannya lebih kecil
sehingga kaki bebek Ini menghasilkan
tekanan yang lebih kecil daripada kaki
ayam Hal itulah yang membuat bebek bisa
dengan mudah berjalan di tempat yang
berlumpur contoh lagi ya supaya kalian
makin paham kalian punya pensil tidak
nah pensil itu kan punya dua bagian yang
runcing dan yang tumpul Coba kalian
tusukkan bagian pensil yang runcing itu
ke tangan kalian kemudian selanjutnya
kalian tusukkan yang bagian belakang dan
kalian bandingkan Seperti apa rasanya
mana yang lebih sakit betul sekali jelas
pensil yang runcing Mengapa Coba kalian
perhatikan ujungnya kalau ujungnya
runcing berarti luas permukaan pensil
itu ujung pensil itu kecil sehingga akan
menghasilkan tekanan yang besar
sedangkan jika ditusuk menggunakan
bagian yang tumpul yang bagian belakang
luas permukaannya itu lebih besar
sehingga tekanannya menjadi lebih kecil
Bagaimana paham ya lanjut ya tekanan itu
berbanding lurus dengan gaya semakin
besar gaya atau dorongan yang diberikan
maka semakin besar pula tekanan yang
dihasilkan dan sebaliknya jika gaya yang
diberikan kecil maka tekanan yang
dihasilkan akan kecil
juga contohnya bisa kalian lihat di sini
di sini ada gambar seorang ibu dan
anaknya yang sedang memotong apel ibu
itu bisa membelah apel itu menjadi dua
sedangkan si anak hanya bisa memotong
apel sedikit saja tidak sampai terbelah
menjadi dua Mengapa demikian karena gaya
yang Ibu berikan atau dorongan yang Ibu
berikan itu lebih besar sehingga akan
menghasilkan tekanan yang besar juga
sedangkan pada anak kecil nah dia
tenaganya masih lebih kecil daripada Si
Ibu jadi gaya atau dorongan yang
diberikan itu lebih kecil karena gaya
atau dorongan yang diberikan itu lebih
kecil maka tekanan yang dihasilkan akan
lebih kecil juga Jadi wajar saja jika
apelnya hanya terpotong
sebagian lanjut ya penerapan konsep
tekanan zat padat dalam kehidupan
sehari-hari yang pertama mata kapak
dibuat tajam pada bagian ujungnya untuk
memper tanan sehingga lebih mudah untuk
membelah kayu hal ini juga berlaku untuk
pisau Parang seperti itu ya pada bagian
sebelahnya itu dibuat lebih tajam supaya
tekanan yang dihasilkan lebih besar
sehingga lebih mudah untuk memotong
Kemudian yang kedua bentuk kaki bebek
lebih lebar dan berselaput untuk
memperkecil tekanan sehingga mempermudah
bebek berjalan di lumpur selanjutnya
ujung paku dibuat runcing untuk
memperbesar tekanan agar lebih mudah
menembus
kayu Sama juga seperti pada jarum ya
jarum itu ujungnya dibuat lebih runcing
supaya lebih mudah untuk menembus
kain kemudian ban mobil untuk Medan yang
berlumpur dibuat besar untuk memperkecil
tekanan supaya lebih mudah melaju dan
tidak terperosok ke dalam
lumpur kalau sudah paham lanjut ke
contoh soal yang pertama Sebuah balok
memiliki luas alas 50 cm^ diberi gaya
sebesar 10 n berapa
tekanannya baik kita kerjakan
bersama-sama ya Diketahui a luas
permukaan alasnya itu 50 cm^ ini
dijadikan dulu ke meter ya jadi
0,005 m caranya seperti itu dibagi
dengan
10.000 kemudian F gaya 10 n ditanya n
tekanan tekanan itu simbolnya P ya jawab
tekanan rumusnya apa P = f/a f-nya ada
10 dimasukkan a-nya ada 0,005 dimasukkan
nah kemudian dihitung ketemulah hasil
2000
new/m^ lanjut soal kedua gaya sebesar
500 new bekerja pada permukaan dengan
luas 10
m² hitunglah tekan yang dihasilkan benda
tersebut Yuk kita kerjakan sama-sama
diketahui gaya sebesar 500 n berarti ini
F f-nya 500 n kemudian luas permukaannya
10 m² a = 10 m² ditanya hitung tekanan
yang dihasilkan berarti simbol tekanan
P jawab masukkan ke dalam rumus p =
f/a f-nya 500 a-nya 10 jadi dihitunglah
500/10 hasilnya 50/ m Kuad kemudian
contoh soal yang
ketiga Pak Ali mendorong gerobak dengan
kedua tangannya dengan gaya 60 n jika
luas sebuah telapak tangan Pak Ali 150
cm² maka berapakah tekanan yang
diberikan Pak Ali pada gerobak kita
Jawab sama-sama ya
Diketahui f = 60
n
a untuk 1 telapak luas permukaan untuk
satu telapak itu 150
cm² dijadikan dulu ke meter dibagi
10.000 Maka hasilnya
0,015 m² kalau tadi itu luas untuk satu
telapak kalau untuk du telapak tinggal
dikalikan 2 2 * 0,015 jadi hasilnya 0,0
3
m^
ditanya yang ditanya berapakah tekanan
berarti simbol dari tekanan P jawab
rumus tekanan p = f/ a f-nya dimasukkan
60 a-nya
0,03 dihitung ketemulah hasil 2000
new/m^ Bagaimana mudah dipahami bukan
kalau sudah untuk menguji tingkat
pemahaman kalian Coba kalian kerjakan
beberapa soal
[Musik]
berikut baik kalau sudah selesai video
ini sampai di sini dulu terima kasih
wasalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh
[Musik]
More transcripts
Explore other videos transcribed with YouTLDR.

L'angoisse (2/4) : Chez Heidegger
Rien ne veut rien dire · French

Une Vie, une œuvre : Martin Heidegger (1889-1976), pensée du divin et poésie
Rien ne veut rien dire · French

Analyse spectrale de l'Occident : Fiodor Dostoievski
Rien ne veut rien dire · French

Video Pembelajaran Isi Kandungan QS. Ali Imran ayat 190-191 dan Berpikir Kritis Kelas XII SMA
Al Muslim Jatim · Indonesian

BIOLOGI Kelas 12 - Metabolisme Part 3 (Anabolisme) | GIA Academy
GIA Academy · Indonesian

Class 11 chap 4 | Chemical Bonding 11 || Molecular Orbital Theory IIT JEE NEET || MOT Part II ||
Physics Wallah - Alakh Pandey · English

Bagaimanakah tahapan Siklus Krebs atau Siklus Asam Sitrat?
Biologi Aja · Indonesian

O assédio contra mulheres e as assimetrias de gênero-Camila Peres
Escola Superior da AGU · English

Bagaimanakah tahapan Dekarboksilasi Piruvat (DO) atau Oksidasi Piruvat?
Biologi Aja · Indonesian

Drama Unggah-Ungguh Basa Jawa | Pawitikra
arista maulida punya haka · English

The internet lost its mind over this..
Asmongold TV · English

Women have some explaining to do..
Asmongold Clips · English
Get the TLDR of any YouTube video
Transcribe, summarize, and repurpose videos in 125+ languages — free, no signup required.