Full Transcript

·YouTLDR

Metodologi Penelitian - Merumuskan Judul, Menentukan Desain, dan Membuat Laporan Penelitian

1:12:48IndonesianTranscribed Jul 14, 2026
0:00

Hai

0:05

baik

0:06

smile rohmaanir rohiim Assalamualaikum

0:09

warahmatullahi wabarakatuh

0:12

Waalaikumsalam

0:14

Waalaikumsalam Warahmatullahi

0:15

Wabarakatuh baik

0:18

marilah kita awali pertemuan hari ini

0:21

dengan membaca doa mudah-mudahan hari

0:23

ini ada kebaikan bersama untuk kita

0:26

hal-hal di sini awal aku lihatin soleha

0:29

al-fatihah audzubillahiminas

0:31

syaitonirrojim Bismillahirrohmanirrohim

0:34

alhamdulillahirobbilalamin

0:35

arrohmanirrohim Maliki yaumiddin iyyaka

0:38

na'budu wa iyyaka nasta'in ihdinas

0:40

sirotol mustaqim sirotol ladzina an'amta

0:44

alaihim ghairil maghdubi alaihim

0:45

waladholin aamiin baik

0:51

ah pekan yang lalu

0:56

kita sudah mempelajari

1:00

tentang

1:01

Eh tanamanya

1:04

bagaimana mindset di dalam penelitian

1:08

itu

1:09

kemudian kita juga sudah mempelajari

1:13

tentang

1:15

domain-domain dari

1:18

pembelajaran

1:20

kemudian kita juga sudah

1:24

membahas tentang

1:26

ragam-ragam

1:28

metode yang dapat kita gunakan di dalam

1:31

penelitian ya

1:42

kemudian

1:46

kita juga sudah

1:51

mempelajari tentang

1:53

eh

1:54

apa namanya desain desain desain

1:57

penelitian nah hari ini seakan masuk ke

2:01

hal yang lebih spesifik lagi lebih

2:03

teknis lagi yaitu mengenai merumuskan

2:07

judul yang menentukan tema kemudian

2:10

merumuskan judulnya judul penelitian

2:13

kemudian sistematika penelitian yang ada

2:18

dilingkungan eh program studi pendidikan

2:22

bahasa dan sastra Indonesia UIN Jakarta

2:25

ya

2:28

nah eh

2:31

saya akan bagikan tayangan

2:39

baik maka sudah terlihat

2:44

begitu terlihat Pak ya

3:00

Hai

3:00

baik setiap ya

3:12

Hai

3:19

pada hari ini kita akan membahas tentang

3:23

bagaimana merumuskan judul penelitian

3:26

kemudian sistematika penelitian serta

3:31

yang terakhir adalah objektivitas dari

3:34

penelitian itu oke mari kita masuk ke

3:37

bagian yang pertama

3:41

di dalam penyusunan karya tulis ilmiah

3:45

ya dalam hal ini skripsi yang nantinya

3:48

kalian akan

3:50

selesaikan di akhir masa studi kalian

3:53

di semester delapan Ya dan langkah kecil

3:58

yaitu sudah dimulai dari Hai

4:00

maka langkah pertama yang perlu kalian

4:03

lakukan adalah

4:04

menentukan topik

4:07

setelah itu menentukan tema atau tujuan

4:11

dan pada saat yang sama kalian membuat

4:14

kerangka

4:16

setelah Eh Topik ditentukan tujuan sudah

4:20

ada kemudian kerangka sudah ada mulailah

4:24

kalian mengumpulkan data mengolahnya

4:26

menyusun data kemudian menuliskan karya

4:28

ilmiah dan cara menyajikan karya tulis

4:31

ilmiah itu atau skripsi

4:33

biasanya menggunakan

4:35

pengembanganparagraf giginya kalian

4:37

sudah pernah belajar mengenai

4:38

pengembangan paragraf yaitu paragraf

4:41

yang sering digunakan adalah paragraf

4:43

eksposisi kemudian paragraf deskripsi

4:46

dan juga paragraf argumentasi karena

4:49

ketiga hal ini adalah ciri dari

4:52

apa namanya

4:54

paragraf-paragraf yang ada di dalam

4:56

karya tulis ilmiah Tia menggambarkan

4:59

sesuai Hai Sayang ada kemudian

5:01

memberikan gambaran secara detil dan

5:04

menghadirkan argumen-argumen itu ya

5:08

baik

5:11

selanjutnya

5:17

langkah menyusun karya ilmiah dimulai

5:19

dengan menentukan topik-topik nanti akan

5:23

menjadi tema-tema kemudian dirumuskan

5:25

judulnya ya kemudian juga ditetapkan

5:28

tujuan yang hendak dicapai dari

5:30

penelitian itu dan dari tujuan ini dapat

5:33

dirumuskan masalah yang akan dibahas

5:35

aspek yang diteliti serta sumber data

5:39

dan teknik pengumpulan data seperti apa

5:41

yang nanti akan

5:42

kalian lakukan di dalam proses

5:45

penelitian itu nah topik itu apa topik

5:49

itu adalah gagasan itu pokok pikiran

5:51

persoalan perlu diingat ketika kalian

5:54

mencari top Big data penelitian skripsi

5:58

nanti pasti Nadia problematis jadi ada

6:03

problem di sana ada sesuatu hal yang

6:06

memang ada gap antara Das sein dan Das

6:09

sollen tadi yang pernah kita bahas

6:11

sebelumnya kemudian menarik dan penting

6:14

setia

6:16

pastikan bahwa

6:18

topik yang kalian angkat itu adalah hal

6:22

yang menarik faktual dan aktual ya

6:27

Nah kemudian terbatas artinya ada fokus

6:33

yang akan kalian selesaikan di situ Di

6:36

dalam penelitian kalian dirinya jadi

6:38

tidak dalam bahasa Jawanya itu Ombo atau

6:41

melebar kemana-mana

6:43

ya Nah selanjutnya

6:48

topik yang diberi tujuan

6:52

ya itu akan menjadi tema jadi tema itu

6:55

adalah topi yang diberikan tujuan

6:58

misalnya top tentang keterampilan

7:01

menulis nah tapi keterampilan menulis

7:04

diberikan tujuan apa nih yang diharapkan

7:08

di dari keterampilan menulis ini

7:11

Tujuannya adalah untuk meningkatkan

7:13

keterampilan menulis siswa gitu ya Nah

7:17

itu menjadi tema lalu mau diapakan topik

7:20

itu ya

7:22

keterampilan menulis di tingkatkan

7:24

keterampilan menulis siswa yaitu dengan

7:27

menerapkan

7:28

metode Quantum writing jadi penggunaan

7:32

metode Quantum writing dalam upaya

7:35

meningkatkan keterampilan menulis siswa

7:37

ya ini sudah menjadi tema sehingga

7:40

temanya sudah menjadi lebih mengerucut

7:42

gitu ya dari topik yang tadi sifatnya

7:45

lebih umum Nah

7:48

tujuannya apa ketika kalian menetapkan

7:51

tujuan nanti akan terkait dengan metode

7:55

dan desain penelitian ini yang Pekan

7:58

lalu sempat kita single memang misalnya

8:03

eh design litian kalian akan kualitatif

8:06

maka biasanya cenderung nya tuh ya

8:09

memperoleh pemahaman mendalam ini

8:12

tujuannya adalah keterampilan menulis

8:13

topik ya keterampilan menulis Tujuannya

8:16

adalah untuk memperoleh pemahaman

8:17

mendalam mengenai proses Bagaimana

8:21

penerapan metode Quantum writing tadi

8:24

maka apa maka desain penelitiannya

8:27

adalah kualitatif ya

8:30

lalu topik tadi keterampilan menulis mau

8:35

diapakan keterampilan menulis tadi kita

8:37

mau menemukan hubungan atau pengaruh

8:40

antar variabel

8:41

terkait keterampilan menulis dari

8:44

misalnya ada variabel apa di situ ada

8:47

variabel strategi pembelajaran metode

8:49

pembelajaran

8:50

Quantum writing terhadap apa terhadap

8:53

hasil belajar keterampilan menulis maka

8:55

apa maka desain penelitiannya adalah

8:59

kuat negatif

9:01

topi gua diapakan ya kita mau mencari

9:04

kita mau melakukan eksperimen tekannya

9:07

melakukan eksperimen untuk mengetahui

9:10

atau mendapatkan metode pembelajaran

9:12

yang paling efektif

9:13

ya

9:15

Ah maka penelitiannya atau bisa

9:19

gilirannya akan kuantitatif atau action

9:23

riset bentuknya ya kemudian yang

9:26

terakhir nih oh keterampilan menulis

9:29

kita mau membuat satu produk the

9:33

pengembangan model terkait peningkatan

9:35

atau meningkatkan keterampilan menulis

9:38

ya memfasilitasi siswa agar berkembang

9:41

keterampilan menulisnya jadi dibuat

9:44

suatu produk suatu model maka desain

9:46

Penelitian adalah pengembangan model ya

9:50

Nah ini topik menjadi tema-tema nanti

9:54

akan terkait sebetulnya dengan desain

9:56

penelitian kita

9:57

kemudian setelah kita Tema kita perlu

10:02

merumuskan judul nah syarat judul itu

10:05

yang pertama adalah tidak bermakna ganda

10:08

paling tidak ada dua variabel tidak

10:12

provokatif bahasanya dan dia ada

10:15

mengandung kata operasional artinya bisa

10:18

terukur terkuantifikasi karena karya

10:22

tulis ilmiah itu salah satu cirinya

10:24

adalah dia terkuantifikasi misalnya Saya

10:27

ingin menanam pohon jarak antara satu

10:30

pohon tidak seberapa jauh tidak seberapa

10:33

dekat nah ini bukan penelitian ya kalau

10:37

penelitian di harus terkuantifikasi

10:38

terukur saya menanam pohon jarak antara

10:41

satu pohon dengan pohon yang lain 1

10:43

meter ya jarak memberikan tes antara

10:46

satu tes dengan tes yang lain di dalam

10:49

proses pembelajaran menulis adalah dalam

10:53

beberapa pekan terjadi ada terukur dan

10:55

terlaporkan di dalam karya tulis ilmiah

10:57

kita kemudian menarik Hai singkat padat

11:01

menggambarkan isi beda dengan karya

11:03

sastra kalau karya sastra judul-judulnya

11:06

itu bisa saja berbeda dengan isinya

11:09

misalnya ada satu judul

11:12

naskah tentang layar terkembang atau ada

11:15

novel judulnya layar terkembang tapi

11:18

ternyata isi novelnya itu tidak memberi

11:21

bercerita tentang ada sebuah layar yang

11:25

berkembang begitu yang terkembang tetapi

11:27

bercerita tentang

11:29

eh apa namanya Sabtu Roman percintaan

11:33

baik

11:34

suara saya masih terdengar ya

11:37

masih Pak eh tidak masih mengikuti Ya

11:42

Syifa itu Pak

11:45

judul itu adalah tema yang diberikan

11:49

keterangan ya jadi tema bagi topik yang

11:54

diberikan tujuan menjadi tema-tema yang

11:57

diberikan keterangan menjadi judul GTA

12:00

hai oke Sekarang mari kita lihat contoh

12:02

judul ini contoh judul Saya kira kalau

12:07

kalian ingin mencari contoh-contoh yang

12:09

beragam silahkan kalian buka repository

12:13

di jurusan kita di jurusan PBSI Nanti

12:17

cek repository UIN Jakarta PBSI di

12:20

kalian melihat judul-judul kakak-kakak

12:22

tingkat kalian Gitu ya yang sudah

12:24

menyelesaikan studinya di PBSI atau

12:27

kalian bisa melakukan atau Mekkah

12:31

namanya berselancar

12:32

melihat repository dari kampus-kampus

12:35

lain yang berbeda itu ya bentuknya di

12:37

jurusan yang sama nah ini adalah contoh

12:40

judul contoh judul dengan

12:45

desain penelitian yang berbeda tetapi

12:48

topik dan temanya itu bisa serupa kita

12:52

mau bahas tentang Quantum writing

12:54

pembelajaran menulis

12:56

dengan kualitatif kuantitatif exercise

12:59

atau Hai misalnya di dalam penelitian

13:02

kualitatif ya judulnya biasanya diawali

13:06

dengan penerapan metode Quantum writing

13:08

dalam pembelajaran Menulis artikel opini

13:11

peserta didik kelas 12 Pondok Pesantren

13:15

Darunnajah Jakarta tahun pelajaran 2012

13:18

satu 2022 ini penelitiannya kualitatif

13:21

tapi kalau sudah ada kata-kata pengaruh

13:24

biasanya itu atau pengaruh atau hubungan

13:26

begitu ya hubungan metode Quantum

13:28

learning Quantum writing terhadap hasil

13:31

belajar Nah itu sudah penelitian

13:33

menghubungkan variabel penelitian

13:35

korelasional gitu ya atau mencari

13:38

pengaruh gitu ya di kata-kata pengaruh

13:40

metode Quantum writing terhadap Aya

13:43

hasil belajar itu udah variabel y jadi

13:47

metode Quantum reading ini menjadi

13:49

variabel

13:51

independen kemudian hasil belajar ini

13:54

menjadi variabel variabel dependen

13:56

Variabel terikat dan metode Quantum

13:58

menjadi variabel Hai bebas dia yang

14:01

mempengaruhi Variabel terikat atau

14:03

variabel Y nya

14:04

kemudian kalau bentuknya action reset

14:08

maka judulnya bisa seperti ini

14:10

peningkatan keterampilan menulis artikel

14:13

opini melalui metode Quantum learning

14:15

Kenapa karena disitu akan menggambarkan

14:18

siklus PTK itu atau action resep itu di

14:22

sini adalah siklus sehingga dari siklus

14:25

ke siklus berikutnya ada peningkatan

14:28

keterampilan menulis ya Sedangkan

14:32

pengembangan model mungkin judulnya bisa

14:34

seperti ini pengembangan model Quantum

14:36

writing memanfaatkan aplikasi berbasis

14:39

Android

14:40

jadi ada dua hal yang sedang di

14:43

Depdiknas bangkan disini adalah

14:45

bagaimana metode Quantum rating ini

14:49

kemudian Eh dibuat aplikasinya begitu ya

14:53

berbasis Android dalam upaya untuk

14:57

memfasilitasi pembelajaran Menulis

14:58

artikel opini pilihan pengembangan atau

15:01

Aren di riset and development

15:04

Ya baik

15:06

nah ingat bahwa komponen judul

15:10

penelitian itu pertama menggambarkan

15:12

desain penelitian yang digunakan

15:15

da2 menggambarkan variabel yang diteliti

15:18

atau fokus penelitian Biasanya kalau ada

15:21

kata-kata variabel penelitian Penelitian

15:24

yaitu ada penelitian kuantitatif kalau

15:26

penelitian Penelitian Kualitatif

15:27

cenderung menggunakan istilah fokus

15:30

penelitian kemudian yang ketiga komponen

15:33

judul itu menggambarkan populasi yang

15:36

kita teliti dan yang keempat

15:37

menggambarkan lokasi tempat dan tahun

15:40

penelitian kita mari kita lihat tadi

15:43

kita breakdown tadi contoh yang tadi ya

15:46

kita ambil salah satu contohnya tadi di

15:49

desain penelitian kualitatif judulnya

15:51

adalah Penerapan metode Quantum writing

15:55

dalam pembelajaran Menulis artikel opini

15:58

peserta didik 12 Pondok Pesantren

16:01

Darunnajah Jakarta tahun pelajaran 2012

16:05

satu 2022

16:07

kata penerapan ini ya itu

16:12

eh secara implisit memberikan gambaran

16:16

bahwa desain penelitian kita ini

16:18

prosesnya adalah mengamati

16:21

mengamati pembelajaran artinya observasi

16:25

nah observasi ini adalah teknik

16:28

pengumpulan data di desain penelitian

16:31

dengan pendekatan penelitian kualitatif

16:34

karena melalui observasi akan ada

16:37

data-data yang sifatnya deskripsi thick

16:40

description gitu ya kalau dia desain

16:43

penelitian kuantitatif kan data-data

16:45

adalah numerik angka Sedangkan ini

16:47

data-datanya adalah

16:49

penjelasan-penjelasan maka dengan kata

16:52

penerapan di dalam judul ini dia sudah

16:54

bisa secara implisit memberikan

16:57

sinyal-sinyal gitu ya

17:00

dan

17:01

tanda bahwa desain penelitian yang

17:04

digunakan di dalam judul ini adalah

17:06

desain penelitian kualitatif kemudian

17:08

ada variabel yang diteliti atau ada

17:10

fokus penelitian ada dua disini metode

17:13

Quantum rating dan pembelajaran Menulis

17:15

artikel opini kemudian yang ketiga ada

17:19

populasi jadi dalam judul ini diberikan

17:22

gambaran populasi yang diteliti apa

17:24

disini paus populasinya disebutkan

17:26

adalah peserta didik kelas 12 Pondok

17:29

Pesantren Darunnajah Jakarta mungkin di

17:32

pondok pesantren Darunnajah Jakarta

17:33

kelas 12 nya mungkin misalnya ada tiga

17:36

apa 9 kelas paralel begitu nanti bisa

17:39

saja pada bab 3 kalian jelaskan bahwa

17:42

dari 9 kelas paralel ini yang dijadikan

17:45

sampel adalah kelas tertentu saja ini

17:49

bisa dilakukan di bab 3 kita tulis tapi

17:52

yang jelas dalam judul populasi yang

17:55

akan kita teliti itu

17:57

digambarkan atau dituangkan di dalam Hai

18:00

kemudian yang ketiga adalah yang keempat

18:03

adalah lokasi dan tempat tahun

18:05

penelitian karena Pondok Pesantren

18:07

Darunnajah Jakarta ini sudah

18:10

memberikan apa namanya informasi Dimana

18:13

lokasi pondok pesantrennya ada di sini

18:16

tidak perlu lagi dijelaskan Pondok

18:19

Pesantren Darunnajah Jakarta di Jakarta

18:21

tidak perlu cukup Pondok Pesantren

18:24

Darunnajah Jakarta kecuali misalnya

18:26

sekolah SMK Pembangunan di

18:30

Magetan di Solo misalnya itu boleh

18:33

kadinya kasih lokasi informasi berikan

18:36

informasi tentang lokasi kemudian tahun

18:39

penelitian ya tahun penelitian di sini

18:41

ada informasi tentang tahunnya di

18:44

2021-2022 ini kita lihat Arya dari

18:49

tempat contoh judul ini lebih lihat ini

18:52

ada design-nya ini kemudian variabelnya

18:55

ini kemudian informasi populasinya yang

19:00

biru mudian yang berwarna merah ini

19:02

adalah informasi tentang lokasi dan

19:04

waktu itu ya di dalam

19:08

empat judul yang berbeda baik lanjut

19:13

untuk menemukan tema tema dan topik

19:16

tantangan kalian itu diawali ini adalah

19:19

menentukan tema topik tema dan judul

19:23

yang

19:24

bagus karya yang menarik maka dari itu

19:29

kita perlu tahu strateginya seperti apa

19:32

yang pertama adalah kita perlu

19:36

menanamkan dalam pikiran kita berpikir

19:39

desain atau design thinking Silahkan

19:41

tunggu Kalau kalian sudah belajar

19:43

tentang critical thinking kalian pernah

19:46

belajar tentang eh apa namanya eh design

19:51

thinking kalian akan memahami itu ya

19:53

bahwa segala sesuatu di dalam kehidupan

19:56

ini pasti

19:57

apane by Design ketiak terikat antara

20:00

satu aspek dengan aspek kehidupan kita

20:03

yang lain gitu ya Nah sehingga apa yang

20:06

kita lakukan kita tinggalkan pemikiran

20:07

lama kita coba berlatih bertanya dan

20:10

bagaimana kita bisa

20:12

merumuskan satu pertanyaan yang benar

20:15

karena kuncinya dari memperoleh

20:17

pengetahuan baru itu adalah melalui

20:19

pertanyaan masih ingat pada pekan yang

20:22

lalu The Great question Will Lead us to

20:25

the Great and share

20:26

pertanyaan-pertanyaan besar akan

20:29

menuntun kita pada jawaban-jawaban besar

20:31

kemudian Mari kita melatih

20:34

membudayakan membaca jurnal-jurnal

20:37

ilmiah gitu Ya mulai membaca rutin

20:40

Bagaimana memahami gagasan artikel

20:43

ilmiah Bagaimana memetakan alur

20:46

penelitian barangkali kalian akan

20:48

menemukan satu celah Dimana ada satu hal

20:51

yang belum pernah diteliti dan itu akan

20:53

menjadi penelitian kalian dan itu

20:55

menjadi satu penelitian terobosan itu ya

20:58

karena menghasilkan hal yang baru Hai

21:01

kemudian yang ketiga adalah bertukar

21:04

pikiran Bekerjalah dalam kelompok

21:07

itunya Karena manusia itu

21:10

sifatnya sebetulnya adalah socius socius

21:13

karena pernah belajar sosiologi manusia

21:16

itu punya secara secara alamiah sifat

21:19

socies artinya berteman berkelompok gitu

21:22

ya kita menghindari sifat

21:25

individualistik karena kita tidak bisa

21:27

hidup sendiri maka dari itu bekerjalah

21:30

dalam kelompok

21:31

dulu ketika saya S1 di tahun

21:37

90-an 90-an Ya maaf ketika mengerjakan

21:41

skripsi kami membuat kelompok-kelompok

21:43

kecil dan disitu kami berbagi resource

21:48

Siapa yang punya buku ini berbagi dengan

21:50

buku itu ya dengan kawannya bahkan

21:53

saling membantu ketika kami begadang

21:56

kita punya satu basecamp di sana dulu

21:58

ada hanya ada dua komputer begitu zaman

22:01

dulu tuh tidak seperti sekarang semua

22:03

anak bisa punya laptop itu ya Dan

22:05

seperti sekarang ada jaringan internet

22:07

tidak kami kalau mau mencari literatur

22:09

pada masa induk harus pergi ke

22:11

perpustakaan betul-betul pergi ke

22:13

perpustakaan saya sendiri untuk meneliti

22:16

apa namanya mencari referensi itu sampai

22:19

pergi ke Jogja ke Jogja ke UGM dan juga

22:23

ke UIN Jogja pada waktu itu untuk

22:26

mendapatkan literatur literatur terkait

22:28

riset saya pada waktu itu ya dan itu

22:32

dibantu karena kita saling bekerjasama

22:33

dengan teman kita bekerja di dalam

22:36

kelompok

22:37

eh Dulu

22:39

ketika saya masih di

22:42

wej78019w Thief sedangkan penelitian

22:45

saya waktu itu mencoba berbeda itu ya

22:49

saya mau coba meneliti dengan pendekatan

22:51

kualitatif sehingga teman-teman bilang

22:53

Mana variabelnya mana hipotesisnya mana

22:57

pada masanya uji instrumennya gitu ya

23:01

saya tidak pada waktu itu kurang

23:04

mengenai kualitatif akhirnya

23:08

tercampur pemikiran antara kualitatif

23:10

dan kuantitatif adalah kesingnya saya

23:12

harus pergi mencari literatur yang lebih

23:15

tepat ya karena kulturnya di sana

23:18

kuantitatif sedangkan saya sedang

23:20

mencoba riset penelitian yang

23:22

paradigmanya kualitatif setelah punya

23:25

red teratur yang cukup airnya duduk

23:27

bersama diskusi bertukar pikiran Nah

23:30

dari situlah kemudian ada benturan

23:33

benturan pemikiran dan ada ide-ide ini

23:35

pentingnya kita bertukar pikiran agar

23:38

dapat ide-ide dan hal-hal yang menarik

23:40

untuk kita teliti kumpulkan

23:42

masalah-masalah ilmiah tetapkanlah

23:44

masalah yang penting itu apa ajukan

23:46

berbagai solusi Karena penelitian itu

23:49

bukan hanya untuk memperoleh pengetahuan

23:51

saja tetapi atas Fredly

23:54

penelitian itu adalah sebagai problem

23:57

solver atau problem solver Hai masalah

24:00

yang ada di masyarakat pilih solusi

24:03

utama kemudian buatlah desain

24:06

penelitiannya

24:07

di dalam mindset riset-riset terobosan

24:10

para peneliti itu

24:12

mereka punya nilai yang mereka pegang

24:15

apabila penelitian mu tidak mengubah

24:18

paradigma berpikir masyarakat maka

24:20

penelitian tersebut dianggap telah gagal

24:22

ini orang-orang yang punya mindset

24:25

tentang

24:26

membuat riset-riset terobosan kemudian

24:29

buatlah rumusan masalah yang berpotensi

24:31

mengubah paradigma berpikir masyarakat

24:33

kemudian peneliti yang sukses itu

24:37

memiliki penelitian berdampak besar

24:39

kepada masyarakat biasanya memiliki

24:41

persiapan yang matang untuk melaksanakan

24:43

eksperimen beresiko tinggi dan mereka

24:46

bekerja dengan sungguh-sungguh mereka

24:49

punya pilihan pilihannya adalah bekerja

24:51

keras atau gagal ya makanya kalau kalian

24:55

melihat pada waktu beberapa waktu yang

24:57

lalu dokter terawan itu Hai sempat

25:00

menghilang dan dia bercerita bahwa dia

25:03

sedang sibuk di laboratorium yang untuk

25:05

menemukan apa namanya vaksin nusantara

25:08

yang hingga saat ini ternyata belum apa

25:12

namanya ya masih panjang lah

25:14

persoalannya artinya orang-orang yang

25:17

meneliti dan ingin menghasilkan satu

25:20

riset trobosan mereka punya dua

25:23

pilihan-pilihannya bekerja keras atau

25:25

mereka akan menghadapi kegagalan maka

25:27

mereka akan memilih bekerja keras gitu

25:30

baik ini adalah pembahasan mengenai

25:34

merumuskan judul mudah-mudahan kalian

25:37

akan mendapatkan judul yang terbaik dan

25:41

bisa

25:42

melakukan riset dengan riset-riset yang

25:46

trobosan ya selanjutnya kita akan masuk

25:50

ke sistematika penulisan karya ilmiah

25:53

yang ada di

25:55

websi jadi beberapa waktu yang lalu

25:58

sudah ada

26:00

resepsi diantara dosen-dosen PBSI

26:02

terkait Bagaimana sistem sistematika

26:05

karya tulis ilmiah khususnya skripsi ini

26:08

dan kemudian Bagaimana mengorganisasi

26:10

karya ilmiah itu yang masing-masing

26:13

konsorsium itu nanti akan punya

26:15

sistematikanya sendiri beberapa hal ini

26:18

sudah saya tuangkan di dalam tayangan

26:20

ini yang akan saya paparkan berikut ini

26:22

ya

26:23

mengenai organisasi karya tulis ilmiah

26:26

karya ilmiah itu sebetulnya ada tiga

26:29

bagian besar kalau kalian mau

26:32

mencermatinya itu ada tiga bagian besar

26:33

yang pertama adalah bagian pelengkap

26:35

awal ataupun dahulu kemudian yang kedua

26:38

adalah bagian inti atau bagian tubuh

26:40

karangan dan yang ketiga adalah bagian

26:43

pelengkap akhir atau penyudah setia Apa

26:47

saja sih bagian pelengkap awal bagian

26:49

pelengkap awal itu ada halaman judul ada

26:53

prakata atau kata pengantar ada Sari

26:56

atau abstrak ada daftar isi daftar tabel

27:00

no daftar gambar dan juga daftar

27:02

lampiran ya Jadi nanti deskripsi kalian

27:05

itu ada covernya ada lembar

27:08

pengesahannya ya ke ada tambahan nih

27:10

kalau sudah selesai

27:12

skripsinya itu nanti ada lembar

27:14

pengesahan kalau mau mengajukan judul

27:16

proposal nanti ada lembar persetujuan

27:18

persetujuan pembimbing maupun diketahui

27:22

oleh ketua jurusan itu ya kemudian nanti

27:25

ada surat pernyataan karya sendiri

27:27

bermaterai bahwa karya tulis kalian itu

27:30

tidak plagiat gitu ya Artinya ide dari

27:34

kalian kemudian

27:36

tidak plagiat ya kalau ketentuannya

27:39

Mungkin ia di bawah 20% lah untuk

27:43

toleransi plagiat itu atau kesamaan

27:45

similaritas Widya kesamaan dengan

27:48

tulisan yang lain ya karena dengan

27:50

pertimbangan 20% itu adalah komposisi

27:53

dari bab 2 jadi bab 2 itu isinya adalah

27:56

20 persen dari keseluruhan eh

28:00

Hai karya tulis ilmiah kita kemudian

28:03

bagian inti atau bagian skripsi apa saja

28:05

bagian inti itu yang pertama adalah

28:08

bagian pendahuluan bab 1 pendahuluan

28:11

yang kedua bab 2 landasan teori kemudian

28:14

bab 3 metodologi penelitian dan ada bab

28:18

4 temuan dan pembahasan serta bab 5

28:21

penutup bab 1 pendahuluan apa saja

28:24

isinya isinya ada latar belakang masalah

28:27

identifikasi masalah pembatasan masalah

28:29

rumusan masalah tujuan penelitian

28:32

manfaat penelitian kemudian di bab 2

28:35

landasan teoritis itu ada teori-teori

28:37

yang dipakai dalam penelitian Penelitian

28:40

yang relevan bab ketiga metodologi

28:42

penelitian atau metode penelitian isinya

28:45

ada tempat dan waktu penelitian subjek

28:48

dan objek penelitian metode penelitian

28:50

yang kalian gunakan teknik pengumpul

28:53

teknik pengumpulan datanya teknik

28:55

analisis data sedangkan pada bagian bab

28:58

4 temuan dan pembahasan saat ini nanti

29:01

ada profil madrasah atau sekolah karena

29:03

kecenderungannya untuk penelitian

29:06

pembelajaran ini nanti ada di Madrasah

29:07

ke sekolah lautan Makanlah kalau kita

29:11

meneliti di Madrasah karena kita UIN

29:14

gitu ya Kemudian yang kedua ada

29:16

deskripsi data kemudian ada analisis

29:19

data kemudian ada implikasi atau

29:22

relevansi hasil penelitian dan yang

29:25

terakhir adalah penutup simpulan dan

29:27

saran nantikan kita bahas kita Uraikan

29:30

satu demi satu kemudian ada bagian

29:33

pelengkap akhir bagian pelengkap akhir

29:35

ini ada daftar pustaka ada

29:39

lampiran-lampiran dan ada biografi

29:41

peneliti ya jadi disitu ada identitas si

29:44

peneliti riwayat hidupnya Seperti apa

29:47

baik sekarang kita masuk ke bagian

29:51

pelengkap awal terlebih dahulu ya kita

29:53

Uraikan satu demi satu

29:56

komponen pelengkap awal ya ya itu tadi

30:00

ada halaman judul halaman pengesahan

30:02

alam pengesahan ini tidak wajib kalau

30:08

dia pada makalah-makalah maka tidak

30:11

perlu menggunakan halaman pengesahan

30:13

seperti nanti ini kalian pada tugas

30:16

akhir membuat proposal penelitian tidak

30:19

perlu ada halaman pengesahan karena

30:21

bentuknya tugas gitu ya kecuali nanti

30:25

digunakan halaman pengesahan itu pada

30:28

karya tulis ilmiah berupa tugas akhir

30:30

seperti skripsi tesis dan disertasi dan

30:33

di sana ditandatangani oleh orang-orang

30:37

yang apa namanya berwenang misalnya

30:40

kepala jurusan pembimbing itu ya penguji

30:43

dekan dan seterusnya gitu ya itu halaman

30:47

pengesahan halaman judul itu ada dua

30:50

model yang pertama sistemnya lurus ya

30:54

apa namanya melalui

30:56

Lurus di sebelah kiri biasanya atau

31:00

sistemnya takut-takut ada di

31:01

tengah-tengah the baik kemudian ada

31:05

abstrak abstrak nanti kita ada dua

31:08

deskripsi kita yaitu abstrak yang

31:11

berbahasa Indonesia dan abstrak yang

31:13

berbahasa Inggris ya

31:16

Nah abstrak itu bagaimana abstrak itu

31:20

berisi pokok masalah dia ada tujuan

31:23

penelitiannya dia menggambarkan metode

31:26

dan teknik pengumpulan data dia ada

31:28

objek penelitiannya dan juga ada hasil

31:30

dan simpulan kemudian diterjemahkan ke

31:33

dalam salah satu bahasa internasional

31:34

misalnya bahasa Inggris ya Nah

31:39

minimal eh maksimal 250 kata spasinya

31:42

tunggal dan hanya satu paragraf disertai

31:46

lima kata kunci ini adalah contohnya

31:49

abstrak ya jadi abstrak itu Sari ya Eh

31:55

misalnya di sini kita lihat ada

31:57

bagian-bagiannya ya bagian Awali dari

31:59

kata seiring perkembangan zaman dan

32:01

seterusnya sampai dimainkan ini bagian

32:05

tentang latar belakangnya kemudian

32:07

penelitian ini bertujuan untuk dan

32:10

seterusnya ini adalah tujuan dari

32:12

penelitian kemudian ada informasi

32:14

mengenai metode penelitian apa yang

32:17

digunakan metode penelitian apa yang

32:19

digunakan

32:20

kemudian ada teknik pengumpulan datanya

32:23

Anda hasilnya dan ada simpulan kemudian

32:26

disertai kata kunci

32:28

Mari kita lihat lebih jauh lagi

32:31

abstrak dalam bahasa Inggris di kita

32:33

lihat ini paragraf yang pertama kalimat

32:36

yang pertama ini menggambarkan bab 1

32:38

kemudian kalimat yang kedua ini

32:41

menggambarkan metode kemudian kalimat

32:43

yang ketiga menggambarkan hasil dan

32:45

temuan kemudian kalimat yang keempat ini

32:48

menggambarkan pembahasan dan yang

32:51

terakhir adalah simpulan ini adalah

32:54

abstrak

32:56

kemudian bagian pelengkap awal

32:58

berikutnya adalah

33:00

Hai apa atau kata pengantar Apa bedanya

33:03

prakata dengan kata pengantar

33:06

prakata itu dibuat oleh penulis

33:08

Sedangkan kata pengantar dibuat oleh

33:10

orang lain yang memiliki otoritas pada

33:13

bidang ilmu dan kelembagaan ini misalnya

33:15

kalian meneliti tentang

33:18

riset and development media pembelajaran

33:22

ada orang lain yang memiliki otoritas

33:24

bidang ilmu itu dia berikan kata

33:25

pengantar terhadap buku kalian kemudian

33:28

kalau prakata itu mengungkapkan memuat

33:31

ungkapan syukur kalian mengungkapkan

33:33

rasa syukur kalian script sudah selesai

33:35

begitu ya kemudian membuat latar

33:38

belakang masalah dan tujuan singkat GT

33:40

Mengapa kalian memilih tema ini gitu ya

33:44

kemudian ada ucapan terima kasih kepada

33:46

pihak yang terlibat dan kontribusi ini

33:48

berkata

33:49

kemudian membuat keterbukaan untuk

33:52

menerima saran dan kritik bahwa skripsi

33:54

kalian penelitian kalian masih perlu

33:56

dapat masukkan dan berisi harapan

33:59

penulis Setia sedangkan di kata

34:01

pengantar itu dia Isinya tadi dibuat

34:04

oleh orang lain yang punya otoritas

34:07

bidang ilmu dan kelembagaan terkait tema

34:10

yang kita teliti ada rekomendasi

34:12

mengenai masalah nilai manfaat dan

34:14

kelebihan dalam penelitian yang kalian

34:16

kerjakan itu dan biasanya ditulis untuk

34:18

sebuah buku jadi kata pengantar itu

34:20

biasanya muncul di buku dan sifatnya

34:22

opsional ya kemudian ada daftar-daftar

34:25

di bagian pelengkap awal ini ada

34:27

daftar-daftar daftar isi memuat urutan

34:30

judul pada setiap bab serta nomor

34:32

halaman jadi jangan lupa kalian membuat

34:34

daftar-daftar tadi Kalau ada Tabel buat

34:37

daftar tabel kalau ada gambar buat

34:38

daftar gambar

34:40

Kemudian ada daftar lampiran

34:48

a daftar lampiran itunya nah daftar

34:52

lampiran a

34:54

Biasanya kalau lampiran itu isinya

34:57

adalah eh apa namanya

35:00

Hai Hah data-data yang kita gunakan di

35:02

dalam penelitian kita kemudian kita

35:05

masuk ke bagian inti nya bagian inti di

35:11

bagian inti itu ada bagian pendahuluan

35:12

di latar belakang latar belakang itu

35:16

minimal minimalnya ya seminim minimnya

35:19

itu paling tidak ada empat paragraf itu

35:22

seminimal minimalnya

35:25

4paragraf Kenapa karena masing-masing

35:28

paragraf itu nanti akan bicara tentang

35:30

topik yang pertama di kalau kalian

35:32

bicara setelah terbelakang kalian bisa

35:35

mengembangkan apa namanya bagian Supra

35:39

terbelakang ini mungkin secara induktif

35:40

atau mungkin Secara deduktif begitu ya

35:42

kalau dek kalau secara deduktif kan

35:45

berangkat dari topik yang sifatnya umum

35:47

dulu

35:48

Nah jadi paragraf pertama bicara tentang

35:51

topik paragraf kedua bicara tentang tema

35:53

dan penyebab masalah kemudian paragraf

35:56

ketiga bicara tentang bahan-bahan

36:00

cuti akan menjadi rumusan masalah

36:02

terkait dengan rumusan judul tadi

36:04

kemudian bagian keempat itu adalah

36:07

penelitian terdahulu penelitian

36:09

terdahulu itu nanti bisa Mengapa namanya

36:12

eh memberikan informasi tentang ke

36:16

aktual keaktualan dan ke faktual and

36:19

dari tema yang kalian angkat dan fungsi

36:22

latar belakang itu penting nih ya yang

36:24

pertama adalah melihat novelty

36:27

kebaharuan dari riset kalian Kemudian

36:30

yang kedua adalah pentingnya penelitian

36:32

kalian kemudian yang ketiga adalah

36:34

relevannya dengan persoalan yang ada di

36:37

masyarakat saat ini di bagian

36:40

pendahuluan Kalian tidak perlu

36:42

menampilkan teori nah ini pesan dari

36:44

konsorsium pembelajaran * tidak perlu

36:47

menampilkan teori di bagian pertama ya

36:49

tetapi isinya adalah pentingnya

36:51

penelitian itu

36:53

kemudian dikuatkan dengan data-data dan

36:56

informasi-informasi terkini terkait

36:58

variabel fokus penelitian yang tulis dan

37:02

kalian menggunakan jurnal-jurnal ilmiah

37:04

sebagai referensi disini itunya nah ini

37:07

di bagian

37:08

eh pendahuluan

37:12

kemudian setelah latar belakang masalah

37:15

muncul dua subbab berikutnya yaitu

37:19

identifikasi masalah dan pembatasan

37:20

masalah setelah masalah itu diketahui

37:24

oleh ini ada latar belakangnya penyebab

37:27

masalah ini bisa muncul kemudian kita

37:29

bisa identifikasi

37:31

mungkin masalahnya apa namanya kita

37:34

identifikasi ada beberapa poin disitu ya

37:36

Misalnya ada lima poin dari lima poin

37:39

itu kemudian kita hanya fokus pada

37:43

2/3

37:45

masalah sehingga itu akan di dalam sub

37:49

berikutnya yaitu pembatasan masalah nah

37:52

dua hal ini adalah rincian dari aspek

37:56

yang akan diteliti dari pembatasan

37:58

masalah itu kemudian kita rumuskan ya

38:01

kita rumuskan di dalam subbab berikutnya

38:04

yaitu rumusan masalah rumusan masalah

38:06

itu bentuknya kalimat tanya minimal dua

38:10

pertanyaan ya ketiga ada pokok

38:13

pembicaraannya pertanyaan itu biasanya

38:16

Mengapa Bagaimana gitu ya ini untuk

38:19

pertanyaan yang mendalam nah

38:21

Pergunakanlah kata tanya bagaimana untuk

38:24

rumusan nomor satu dan kata tanya apakah

38:27

atau Mengapa untuk rumusan nomor

38:29

berikutnya kalian Cukup dua atau

38:31

maksimal tiga karena semakin banyak

38:34

rumusan masalah yang kalian tuangkan

38:37

disini misalnya ada lima rumusan masalah

38:39

maka akan ada lima pembahasan nanti di

38:42

bagian bab 4 Annaba 40 isinya adalah

38:45

menjawab rumusan masalah ya Jadi cukup

38:48

untuk skripsi itu

38:50

1/2 pertanyaan saja ya dan pertanyaan

38:55

pertamanya adalah bagaimana diawali

38:58

dengan kata tanya bagaimana

39:00

nah kata tanya mengapa ya

39:04

subbab berikutnya di bagian pendahuluan

39:06

ini adalah menetapkan tujuan penelitian

39:09

tadi tujuan ngidam itu harus objektif

39:12

mengacu pada rumusan masalah jumlahnya

39:15

sesuai dengan rumusan masalah dan ada

39:17

kata operasional jadi menulis tujuan itu

39:21

dimulai dengan kata untuk mengetahui

39:23

untuk memperoleh pemahaman mendalam

39:26

untuk apaan esnya ya itu ada kata

39:29

operasionalnya kemudian jumlahnya sesuai

39:32

dengan rumusan masalah jika rumusan

39:34

masalahnya dua maka tujuan penelitiannya

39:38

juga 2 dan seterusnya ya kalau peneliti

39:41

rumusan masalahnya satu maka tujuan

39:43

penelitiannya juga satu jika rumusan

39:45

masalahnya 3 maka tujuan penelitiannya

39:47

juga tiga ini perlu kalian pahami

39:51

kemudian subbab berikutnya adalah

39:53

manfaat penelitian manfaat itu ada dua

39:56

manfaat teoritis untuk menambah Hasan

40:00

kau pengetahuan dari tema-tema yang

40:02

kalian teliti dan yang ketiga yang kedua

40:05

adalah manfaat secara praktis hatinya

40:07

menjadi penyelesaian masalah

40:08

penyelesaian masalah yang ada di

40:10

masyarakat Ya itu manfaat penelitian

40:13

kemudian bagian selanjutnya adalah bab2

40:16

bab2 itu adalah bagian landasan teoritis

40:19

disini itu isinya adalah pendapat dari

40:22

berbagai literatur yang kalian dapatkan

40:26

kita sudah bahas ini ya Di pertemuan

40:28

yang sebelumnya kalian sudah bisa

40:31

memetakan apa saja yang terkait dengan

40:34

pembelajaran itu Kalau tidak salah ada

40:37

sekitar 44 kyang sudah kalian dapatkan

40:41

di mata kuliah mata kuliah terkait

40:43

pembelajaran dari situ sudah begitu

40:45

banyak teori-teori yang kalian dapatkan

40:48

tinggal kalian petakan bagai sebagaimana

40:51

yang sudah kita lakukan sebelumnya mana

40:53

yang kalian mau jadikan landasan teori

40:56

Mana yang mau kalian jadikan domain

40:59

untuk jadikan apabila dan kalian ya

41:01

kemudian di bagian Bab 2 ini adalah

41:05

isinya kutipan teori sebagai tolak ukur

41:08

kita penguat argumentasi kita jadi

41:11

argumentasi kita itu tidak muncul dari

41:13

langit begitu saja dari wangsit dari

41:16

dukun dari peramal cuaca dan lain

41:19

sebagainya tetapi dari teori-teori

41:24

berbasis

41:25

rasionalitas dan empirik ya ini akan

41:28

memperkuat argumentasi kita

41:31

di dalam penelitian kita kemudian ada

41:34

pendapat pakar di sana penelitian

41:37

terdahulu teori itu adalah hasil dari

41:40

penelitian terdahulu

41:41

sebuah teori itu bisa menjadi teori

41:45

manakala dia sudah melalui proses-proses

41:47

yang kita sebut sebagai scientific

41:50

methods ya pada waktu pertemuan pertama

41:52

itu scientific methods nah penelitian

41:55

terdahulu itu menghasilkan teori itu

42:00

kemudian adalah hasil data survei yang

42:02

terkini ada ruang lingkup kajian

42:05

sehingga kita bisa membatasi bagian mana

42:07

saja jadi persoalan landasan teori ini

42:10

bukan hanya pengertian-pengertian saja

42:13

begitu ya tetapi misalnya di dalam

42:15

penyusunan

42:17

eh instrumen penelitian dia kalau

42:21

penelitian kalian kuantitatif untuk

42:22

memunculkan dimensi kemudian memunculkan

42:26

indikator itu ada lingkup kajian teori

42:30

Nya sehingga butir-butir pertanyaan yang

42:33

ada di instrumen kalian di kuesioner

42:35

kalian ataupun butir-butir pertanyaan

42:38

yang kalian Munculkan diborong wawancara

42:42

kalian itu berangkat dari ruang lingkup

42:45

kajian ini ya Kajian Teori ini dan di

42:48

dalamnya ada kebenaran umum ada

42:50

dalil-dalil dan hukum terminology

42:53

prinsip itu orang jadi paham gitu ya

42:55

yang kalian maksud dengan eh apa namanya

42:59

variabel Hai yang kalian teliti itu apa

43:01

bagaimana ranahnya di sebagaimana

43:03

ranahnya di mana batasannya kira-kira

43:06

gitu ya kemudian ada data-data nah yang

43:12

perlu kalian ingat di bagian Bab 2 ini

43:15

adalah Setelah kalian mengutip

43:18

teori-teori teori yang ada tadi kalian

43:22

harus melakukan sintesis terhadap teori

43:25

itu ya Jadi kalian lakukan

43:28

sintesis kalian elaborasi pemahaman itu

43:32

dengan kata-kata kalian sendiri

43:33

mengungkapkan

43:35

hasil pemahaman kalian terhadap

43:37

pembacaan terhadap teori itu ya kemudian

43:42

penelitian yang relevan nanti ada bagian

43:44

penelitian relevan jadi setelah teori

43:46

kemudian ada penelitian yang relevan

43:48

pesan dari konsorsium pembelajaran

43:51

bahasa ini maka konsorsium pembelajaran

43:54

di adalah penelitian Penelitian yang

43:56

relevan yang dicantumkan itu tidak

43:59

merujuk artikel jurnal ilmiah tetapi

44:02

merujuk kepada sumber dari artikel itu

44:05

artinya merujuk kepada penelitiannya

44:07

langsung ya Misalnya jurnal itu

44:10

berangkat dari penelitian skripsi maka

44:12

Kalian cari skripsinya jurnal artikel

44:15

ilmiah itu berangkat atau hahir dari

44:17

tesis maka Kalian cari tesisnya atau

44:20

disertasinya itu ya Nah sedangkan

44:22

artikel atau jurnal ilmiah itu yang

44:25

sumbernya dari jurnal-jurnal ilmiah itu

44:27

letakkanlah di bagian latar belakang

44:30

masalah ke lbm yang fungsinya adalah

44:33

untuk menguatkan faktualnya masalah yang

44:36

sedang anda teliti Adapun di bagian

44:38

landasan teori ini langsunglah merujuk

44:42

ya bagian penelitian yang relevan atau

44:44

penelitian terdahulu itu merujuk kepada

44:46

risetnya langsung skripsinya langsung

44:49

tesisnya langsung atau disertasinya

44:50

langsung ya

44:53

kemudian ingat di bagian Bab 2 ini

44:56

gunakanlah paraphrase agar Hai adzhibil

45:01

aritas kita itu bisa lebih rendah dari

45:05

20%

45:06

akan menyelamatkan kalian dari galaknya

45:11

turnitin itu ya Nah penelitian itu akan

45:15

melihat similaritas itu

45:17

bagaimana caranya ketika mengutip

45:19

kutipan kan ada dua kutipan langsung ada

45:22

kutipan tidak langsung kutipan tidak

45:24

langsung itu dengan cara paraphrase nah

45:28

gunakanlah paraphrase pada saat kalian

45:30

mengutip teori Apa bedanya kalau

45:34

paraphrase itu ya ungkapan seseorang itu

45:38

diubah menjadi

45:40

eh apa namanya kalimatnya dengan

45:42

menggunakan ungkapan kita dengan

45:44

kata-kata kita sendiri ya kemudian ada

45:47

menyederhanakan informasi dari sumber

45:49

asli ya kemudian ada bahan pendukungnya

45:52

merujuk pada sumber penulisnya itu ya

45:56

Nah baik kemudian

46:00

di bagian berikutnya dari bagian inti

46:04

ini adalah bagian metode penelitian

46:07

metode penelitian ini nanti kalau di

46:12

apa namanya di PB situ ada beberapa sub

46:16

ya yang pertama tempat dan waktu

46:18

penelitian subjek dan objek penelitian

46:21

metode penelitian teknik pengumpulan

46:23

data dan teknik analisis data nanti

46:27

kalau konsorsium sastra dan linguistik

46:30

akan beda lagi nih

46:32

sistematikanya akan ada bagian-bagian

46:34

yang spesifik terkait dengan sastra

46:37

spesifik terkait dengan list linguistik

46:39

di dalam penelitian yang konsorsium

46:42

pembelajaran ini ada tempat dan waktu

46:44

penelitian subjek dan objek penelitian

46:46

metode penelitian teknik pengumpulan

46:48

data dan teknik analisis data

46:50

nah

46:52

eh tempat dan waktu penelitian yang

46:55

pertama adalah Alamat madrasahnya jelas

46:58

jangan alamat resahnya yang Nanti

47:01

biasanya kalau di konsorsium

47:02

pembelajaran itu tema-tema risetnya

47:04

nanti akan terjun ke lapangan ke sekolah

47:07

gitu ya atau ke madrasah alamatnya jelas

47:09

dia dituangkan di situ Di mana kemudian

47:12

waktu penelitiannya ditulis rentang nama

47:14

bulan dan tahun jadi jangan hanya

47:17

bulannya saja tanpa ada informasi

47:19

tentang tahun untuk tanggal tidak perlu

47:21

cukup bulan dan tahun saja tidak perlu

47:24

dikatakan dari 9september hingga

47:27

eh 17 Jan enggak tapi cukup bulan

47:30

September tahun 2021 misalnya sampai

47:34

dengan bulan Juli Tahun 2022 Jadi waktu

47:39

penelitian itu ditulis tentang nama

47:41

bulan dan tahun subjek dan objek

47:44

penelitian harus jelas ya Ada demografi

47:46

misalnya siswa kelas 12 itu harus jelas

47:51

laki-laki berapa perempuan berapa

47:54

populasinya Bagaimana gitu ya ini subjek

47:56

dan objek penelitiannya diberikan

47:59

informasinya kelas C kelas berapa

48:01

angkatan tahun berapa ya kemudian

48:04

sesuaikan antara metode dengan jenis

48:07

data yang hendak dikumpulkan teknik

48:10

pengumpulan data dan teknik analisis

48:11

data jadi sesuaikan kalau metodenya

48:15

kualitatif maka pengumpulan datanya

48:18

Bukan dengan instrumen gitu ya bukan

48:20

dengan angket tapi dengan observasi dan

48:24

wawancara

48:25

analisis datanya dengan reduksi data

48:29

data coding ada data analisis domain GTA

48:33

analisis taksonomi dan seterusnya

48:35

sedangkan kalau metodenya kuantitatif

48:39

maka teknik pengumpulan datanya dengan

48:41

kuesioner tidak perlu wawancara karena

48:44

penelitian kuantitatif itu dia ada jarak

48:47

antara si peneliti dengan yang diteliti

48:50

pengumpulan datanya dengan angket teknik

48:52

analisis datanya dengan statistika

48:54

misalnya Iya nah ini di bagian metode

48:58

penelitian sehingga Hai jangan lagi ke

49:01

kalian keliru Oleh karena itu pentingnya

49:04

kalian memahami desain penelitian

49:07

sebagaimana yang Pekan lalu sudah kita

49:09

bahas GTA sehingga pada saat kalian

49:11

tuangkan di dalam skripsi

49:12

kalian sudah koheren itu sudah terhubung

49:15

sudah sudah tersambung antara metode

49:18

jenis data yang dikumpulkan teknik

49:20

pengumpulannya Bagaimana teknik

49:22

analisisnya Bagaimana alurnya bagaimana

49:24

deh sampai judulnya tadi kemudian bagian

49:28

berikutnya dari

49:30

bagian inti adalah di bab 4 atau temuan

49:35

dan pembahasan itu ya jadi di bagian

49:39

temuan dan pembahasan itu

49:41

peneliti Harus melihat dulu rumusan

49:44

masalahnya kalau rumusan masalahnya ada

49:46

dua maka akan ada dua pembahasan tuh ada

49:49

dua pembahasan besar begitu ya ada dua

49:51

aspek yang akan dibahas karena ada dua

49:53

rumusan masalah itu ya karena pembahasan

49:55

itu intinya adalah menjawab rumusan

49:57

masalah menggunakan langka Aan aalisis

50:01

yang kalian tuangkan di bab 3 tadi di

50:03

metodologi atau di metode penelitian ya

50:07

Nah ada alternatif pemecahan masalah

50:10

Munculkan disitulah Ternate pemecahan

50:11

masalah Bagaimana tafsiran Anda terkait

50:14

dengan data kali sudah dapat data

50:16

Bagaimana menginterpretasikan yaitu

50:18

detik Anda jawab Kak Jawablah itu

50:20

gunakanlah itu untuk menjawab rumusan

50:23

masalah tadi kemudian paparkan

50:26

analisisnya detikan Munculkan gambar dan

50:29

grafik agar penelitian apa laporan

50:31

penelitian kalian itu lebih menarik gitu

50:33

ya Kemudian pada akhirnya Nanti kalian

50:38

akan

50:38

apa namanya sampai pada bagian ini akan

50:42

menjadi bahan-bahan untuk

50:45

kesimpulan di bagian penutup ya Nah

50:48

strategi menulis

50:50

karya tulis ilmiah ketika membahas itu

50:53

membahas and itu komposisinya sekitar

50:56

60% dari karya tulis ilmiah kalian dari

50:59

karya Script kalian share 50-60 persen

51:02

dari karya tulis ilmiah kalian jadi

51:04

pembahasan itu harus lebih dominan

51:07

daripada bab-bab yang lainnya oleh

51:09

karena itu kita perut tomat memahami

51:12

strategi menulis yang pertama adalah

51:14

Gunakan kalimat pendek sehingga kita

51:16

bisa terhindar dari kalimat rancu

51:19

kalimat mubazir dan sebagainya logis

51:21

objektif terukur fokus pada topik ya

51:25

jangan sampai kalian membahas 1 topik

51:26

mudah tergelincir untuk membahas

51:28

topik-topik yang lain gitu ya Apabila

51:30

ada membutuhkan penjelasan

51:32

apa namanya eh yang kemudian berpotensi

51:37

melenceng dari topik kalian bisa

51:39

menggunakan catatan kaki gitu ya

51:41

kemudian meningkatkan keterbacaan gula

51:43

Gunakan kalimat aktif dibanding kalimat

51:46

pasif hindari kalimat atau kata-kata

51:49

yang mubazir ya kemudian

51:52

hindari kalimat kompleks Jadi kalau

51:54

kalimatnya terlalu panjang itu akan

51:56

menjadi Kompleks gitu ya kalimat majemuk

51:59

dia akan lebih kompleks hindari kalimat

52:01

rancu ya karena kita paham bahwa

52:05

ciri-ciri ragam bahasa ilmiah itu

52:07

ejaannya sesuai dengan ejaan yang

52:10

berlaku perhatikan itu kemudian makna

52:13

yang dipakai itu adalah makna yang

52:15

denotatif buka deh konotatif misalnya

52:19

Kalian mau meneliti Tarmizi sedang

52:22

meneliti kupu-kupu malam ah Tarmizi

52:25

sedang meneliti apa kalau kupu-kupu

52:28

malam di sini kalau di acara pesta ramma

52:31

sastra kupu-kupu malam bisa bermakna

52:34

wanita yang di malam hari gitu kan

52:38

sedang mencari

52:39

mengais rezeki dengan jalannya sendiri

52:42

itu ya tapi kalau di dalam karya tulis

52:44

ilmiah kupu-kupu malam Tarmizi sedang

52:47

meneliti kupu-kupu malam berarti Tarmizi

52:50

sedang meneliti seekor kupu kupu hewan

52:53

nokturnal malam hari yang hidup di malam

52:56

hari kemudian terkuantifikasi Seperti

52:58

apa dari saya sampaikan ada pohon 61

53:00

meter berat itu berapa dijelaskan 5ton

53:04

ada ukurannya ya Jadi kita hindari itu

53:07

di dalam menulis karya tulis ilmiah di

53:09

bagian bab 4 terutama karena ini yang

53:12

akan lebih dominan di karya tulis ini

53:14

kita dia tidak apa namanya kita hindari

53:18

pengaruh dari bahasa daerah pengaruh

53:20

dari bahasa asing kita hindari kata-kata

53:23

yang rancu struktur yang tidak lengkap

53:26

pleonasme atau kemubaziran dia tidak

53:29

bermakna ganda atau taksa dan dialogis

53:32

dan strukturnya selalu sejajar begitu ya

53:36

karena ciri sak ciri tulisan akademik

53:39

itu ringkas jelas berbasis penelitian

53:41

untuk menambah pengetahuan

53:43

penalaran deduktif penuturan orang

53:46

ketiga dan lebih formal ya perhatikan

53:49

kaidah bahasa juga ejaan kata kalimat

53:51

paragraf dan wacana

53:54

kemudian yang terakhir adalah bagian

53:57

penutup di bagian penutup itu ada dua

53:59

bagian ya Anda subbagian yaitu simpulan

54:02

dan yang kedua adalah sah saran simpulan

54:05

itu diambil dari hasil pembahasan dan

54:08

jawaban dari rumusan masalah dan Saran

54:11

adalah rekomendasi penelitian lanjutan

54:13

juga masukan bagi pihak-pihak terkait

54:15

stakeholder simpulan ini dikaitkan

54:18

dengan rumusan masalah jika rumusan

54:20

masalah ada dua maka simpulan ada dua

54:22

pula simpulan bukan meringkas bab 4

54:26

ingat itu ya simpulan bukan meringkas

54:28

bab 4 melainkan menjawab rumusan masalah

54:31

dengan menggunakan bahasa kalian sendiri

54:33

kemudian saran itu kaitkan dengan

54:36

simpulan kalau simpulannya ada dua maka

54:39

sarannya ada dua juga jadi simpulan

54:42

terkait dengan rumusan masalah kemudian

54:45

saran terkait dengan simpulan nah ini

54:48

menunjukkan bahwa karya tulis ilmiah

54:50

kalian dari awal dari judul sampai ke

54:53

bagian penutup itu koheren terhubung

54:56

pihak dan itu penting untuk

55:00

yang selanjutnya adalah bagian pelengkap

55:03

akhir di bagian pelengkap akhir ini ada

55:06

daftar pustaka yang memuat sumber

55:08

rujukan masukkan rujukan rujukan yang

55:12

muncul di dalam karya tulis ilmiah

55:14

kalian Gitu ya kalau yang tidak muncul

55:16

ia tidak perlu sebetulnya jadi rujukan

55:19

rujukan sumber-sumber yang kalian

55:22

gunakan

55:23

di dalam karya tulis ilmiah kalian atau

55:25

dalam skripsi kemudian ada indeks indeks

55:28

ini membuat daftar istilah ya dapat

55:31

berupa daftar nama gitu ya kemudian ada

55:35

lampiran-lampiran ini ada peta mungkin

55:38

ada tabel gambar ilustrasi penunjang

55:41

gitu ya atau juga untuk menampilkan

55:43

contoh kuesioner PES pedomanwawancara

55:46

surat-surat kalian begitu ya

55:48

dokumen-dokumen yang kalian dapatkan

55:52

hasil dari penelitian kalian begitu ya

55:55

kemudian ada juga mungkin

55:58

peraturan-peraturan yang Lebih lah

56:00

kalian masukkan di dalam karya tulis

56:02

ilmiah kalian atau deskripsi kalian

56:04

nanti akan menjadi terlalu panjang dan

56:06

tebal dan yang terakhir riwayat hidup

56:09

peneliti atau penulis Tia jadi muat lah

56:12

di situ Nama lengkapnya

56:14

Tarmizi Tarmizi siapa begitu ya jangan

56:17

isi doang gitu ya jangan hanya isi

56:20

itunya tetapi apa namanya Nama

56:23

lengkapnya misalnya kamilah kamilah

56:25

siapa Nama lengkapnya Jangan hanya ilah

56:28

atau kami gitu ya atau siapa begitu Jadi

56:31

muat lah Nama lengkapnya jatidirinya

56:33

riwayat pendidikannya pekerjaannya

56:35

misalnya atau kalau di dalam skripsi ini

56:38

paling tidak kalian Sebutkan salah satu

56:40

prestasi kalian ya Ada foto kalian dan

56:44

kisaran sekitar 100-200 kata bentuknya

56:48

narasi dan menggunakan lah kalimat yang

56:51

apa namanya eh tidak apa namanya tidak

56:56

agak lebih apa yang namanya agak lebih

56:59

santai kira-kira begitu

57:01

kemudian sumber kajian atau konsep itu

57:03

bisa dari buku teks ya Kemudian dari

57:06

jurnal kemudian ada dari majalah ilmiah

57:09

atau dari laporan laporan tahunan ya

57:13

Atau mungkin dari tulisan ilmiah pendek

57:16

atau dari ulasan review tentang

57:19

literatur tertentu sebagian orang

57:22

menyarankan bahwa daftar pustaka itu

57:24

harus terbitan dalam 10 tahun terakhir

57:26

ya ini sempat didiskusikan di forum

57:29

dosen tipe BSI mengenai sumber referensi

57:34

10 tahun terakhir itu ya Ah ini

57:37

eh kita pegang ini tetapi kita juga

57:42

masih punya kesempatan untuk menggunakan

57:44

buku-buku yang melampaui terbitan 10

57:47

tahun terakhir manakala memang tema-tema

57:50

itu jarang ditulis atau kalau istilah

57:52

Pak Ahmad Bahtiar itu buku babon

57:54

disebutnya jika kalian bisa ke tanya

57:56

sama Ahmad Bahtiar Pak Ahmad Bahtiar

57:58

tolong kepada kami tentang buku babon ya

58:02

atau buku-buku yang melampaui terbitan

58:05

10 tahun terakhir tapi dia menjadi

58:07

rujukan primer hal itu kemudian ini

58:11

adalah cara

58:13

membuat sitasi saya atau membuat sitasi

58:18

kemudian menampilkan daftar pustaka itu

58:20

ada bordernya macam-macam ada Epic

58:23

American psychological Association ada

58:25

model Harvard ada model Chicago ada

58:28

email dan Kalau tidak salah seingat saya

58:31

eh untuk dipbb situ menggunakan turabian

58:36

gitu ya lebih silahkan kalian pelajari

58:39

mengenai teknik situasi ini dan

58:42

bagaimana membuat apa namanya daftar

58:46

pustaka ada satu hal yang bisa kalian

58:48

pelajari

58:49

menggunakan aplikasi mendeley Saya kira

58:52

diantara kawan-kawan ini sudah ada yang

58:54

menguasai mengenai mendeley silahkan

58:57

belajar bersama kawannya tersebut dan

59:00

sering saling sharing berbagi ilmu

59:03

pengetahuan yang terakhir adalah

59:05

objektivitas penelitian-penelitian

59:08

kita itu dituntut untuk objektif ya

59:12

Meskipun penelitian kita nanti ragamnya

59:15

banyak yang di kualitatif dan kualitatif

59:17

itu seringkali

59:19

dikatakan sebagai penelitian yang

59:22

subjektif gitu ya karena si peneliti itu

59:25

sendiri yang menjadi instrumen

59:27

penelitian Namun sebagai peneliti kita

59:30

tetap harus menjunjung objektivitas kita

59:34

di dalam meneliti Apa yang dimaksud

59:36

dengan objektivitas ini objektivitas itu

59:39

adalah nilai yang melekat pada objek

59:42

yang kita amati ya Misalnya kalau kalian

59:45

lihat di gambar di sini ada namanya

59:49

triangulasi Yaudah satu objek di

59:51

seberang sungai ya sebuah pohon kemudian

59:55

diamati oleh beberapa orang peneliti

59:57

dari sudut yang berbeda

1:00:00

Hai dari sini akan menghasilkan dua

1:00:02

pandang cara pandang yang berbeda dan

1:00:05

dari dua cara pandang yang berbeda ini

1:00:07

dari satu objek yang sama kemudian kita

1:00:11

lakukan komparasi kita akan mendapatkan

1:00:13

satu nilai yang objektif ya

1:00:16

Nah ini yang disebut dengan objektivitas

1:00:18

sehingga nanti di bagian metodologi atau

1:00:21

metode penelitian itu ada namanya

1:00:23

kredibilitas data atau kredibilitas atau

1:00:27

keabsahan data begitu ya kalau di

1:00:29

penelitian kualitatif itu dengan cara

1:00:30

triangulasi sedangkan di penelitian yang

1:00:33

sifatnya kuantitatif akan ada uji

1:00:35

validitas dan reliabilitas dengan

1:00:38

rumusan statistik tertentu itu baik saya

1:00:43

kira inilah hal-hal yang terkait dengan

1:00:48

materi kita hari ini

1:00:52

sampai di sini

1:00:54

ada yang mau bertanya

1:01:00

Hai

1:01:01

silakan

1:01:02

hebat silakan Tarmizi

1:01:05

ngepet Terima kasih

1:01:10

kayak gini-gini tapi kan udah Bapak

1:01:13

Jelaskan Barry awal itu mulai

1:01:15

sistematika penulisan karya ilmiah

1:01:17

tampil saya disini dengan bertanya

1:01:21

apakah ketika kita mau kalau mau nulis

1:01:24

mau mendesain karya sastra ilmiah ini

1:01:27

terutama pada skripsi ini harus

1:01:30

benar-benar mengikuti urutan sistematika

1:01:32

penulisannya misalkan eh bentar lagi nih

1:01:37

ntar kamunya sibuk meneliti sebuah karya

1:01:40

ilmiah nah sedangkan Ngaji dong mau

1:01:44

membuat pembahasan dulu gitu tah baru eh

1:01:48

apa namanya metode penelitian itu di

1:01:50

akhir setelah mengetahui apa pembahasan

1:01:53

pembahasan rikasari istrinya itu lebih

1:01:56

untuk mempermudah disertai yang saya

1:01:58

tanyakan ke hal yang paling Hai yang

1:02:01

kita gunakan itu saat ternyata Rezeki

1:02:03

itu oleh Bagaimana jika susu agar-agar

1:02:06

sesuai depan itu lebih lebih gampang

1:02:09

bikin tidak dapat ditahan kiper totalnya

1:02:11

terkadang

1:02:13

jika kita belum mengetahui sebelum

1:02:16

terjun ke lapangan itu eh tulis sekali

1:02:20

gitu saat untuk menentukan teori ataupun

1:02:22

Renta teori yang akan kita gunakan

1:02:24

kedepannya Terus metode-metode apa aja

1:02:27

yang kita gunakan ke depannya gitu

1:02:28

Karena kan itu cuma hanya telah apa ya

1:02:30

istrinya itu bayangan-bayangan Dayak aja

1:02:33

gitu Kan itunya minta belum terjun

1:02:35

langsung ke dalam mesin canggih cepat

1:02:37

Bagaimana Terima kasih baik dipakai TV

1:02:40

saya langsung tanggap ia

1:02:43

jadi sebagaimana yang tadi saya

1:02:45

sampaikan agar kalian punya ide Agar

1:02:49

kalian bisa

1:02:50

tidak berjalan dalam kegelapan

1:02:54

banyak-banyaklah membaca Tirmidzi jadi

1:02:57

banyaklah membaca l l l a literatur

1:03:00

ilmiah Tarmizi dan bagaimana mereka

1:03:04

orang-orang akademisi ini para ilmuwan

1:03:07

ini melakukan riset gitu ya nah dari

1:03:10

situ kalian akan mendapatkan inspirasi

1:03:14

apa yang mau kalian teliti dan bagaimana

1:03:17

Karena persoalan Tirmidzi Tarmizi tadi

1:03:20

ini adalah bagaimana ini pak gitu ya

1:03:22

Bisa enggak Saya bahas dulu kalau di

1:03:25

dalam penelitian kualitatif pengumpulan

1:03:28

data dan analisis data memang bisa

1:03:30

berhenti multan tetapi Tarmizi kalau

1:03:35

kamu meneliti turun ke lapangan tanpa

1:03:38

bekal yang cukup

1:03:39

Percayalah kalian begitu turun ke

1:03:42

lapangan akan menemukan data yang begitu

1:03:44

besar udah ada yang begitu banyak dan

1:03:47

kalian akan kebingungan sendiri

1:03:48

pengalaman saya mengatakan seperti itu

1:03:51

ketika saya terjun

1:03:53

meneliti etnografi and kalau atau grafik

1:03:55

kita betul-betul langsung terjun ke

1:03:57

masyarakat berinteraksi dengan mereka

1:03:59

kemudian kita cara mengumpulkan data itu

1:04:01

akan sangat tebal datanya beribu-ribu

1:04:04

halaman dulu itu saya mendapatkan Nah

1:04:06

kalau kita berangkat dari tidak punya

1:04:09

bekal sama sekali sebelum terjun ke

1:04:11

lapangan Ini dalam setting penelitian

1:04:12

kualitatif ya dalam konteks atau grafik

1:04:15

maka kalian nanti akan kebingungan

1:04:18

sendiri maka dari itu langkah awal

1:04:20

adalah kalian banyak membaca dulu

1:04:22

Ambil Wah contoh-contoh Bagaimana

1:04:25

skripsi apalagi skripsi Nia skripsi

1:04:27

Insyaallah lebih sederhana daripada

1:04:28

penelitian yang sifatnya lebih tinggi

1:04:31

daripada skripsi ya dengan anggaran yang

1:04:34

lebih besar misalnya pop penelitian dari

1:04:36

Kemendikbud atau dari Kemenag dengan

1:04:38

anggaran 1 Miliar untuk meneliti

1:04:41

masyarakat Baduy Bagaimana real namanya

1:04:45

memeliharan bahasanya dan seterusnya Nah

1:04:48

itu akan lebih rumit apalagi deskripsi

1:04:50

Coba kalian cari contoh-contoh skripsi

1:04:53

itu paling sederhananya jadi Tarmizi dan

1:04:55

kawan-kawan yang lain Pergilah ke

1:04:56

perpustakaan Lihatlah contoh-contoh

1:04:58

skripsi dan lihat gimana Mereka meneliti

1:05:01

Nanti dari situ insya Allah akan ketemu

1:05:04

inspirasinya kan ketemu apa yang mau

1:05:07

diteliti dan bagaimana menelitinya nah

1:05:10

Oleh karena itu tarmizin sebagai

1:05:12

pemantik negaranya kadang kalau dikasih

1:05:14

tugas di mahasiswa Oke kalian boleh

1:05:17

mengerjakan boleh tidak kira-kira

1:05:19

dikerjain atau tidak kalau hasil

1:05:21

diberikan instruksi seperti itu

1:05:23

kecenderungannya gerakan Pak kan ya oke

1:05:27

yang mengerjakan rajin itu bagus tapi

1:05:31

mungkin bukan mahasiswa di PBSI Yani

1:05:34

mahasiswa yang udah pindah orangnya udah

1:05:36

nggak di PBSI lagi itu Kalau diberi

1:05:38

tugas semacam itu ya kalian boleh

1:05:40

kerjakan boleh enggak Itu cenderungnya

1:05:42

pilihannya adalah tidak dikerjakan maka

1:05:44

dari itu saya memberikan satu pekerjaan

1:05:47

untuk kalian Nia sebagai pemantik saja

1:05:50

ini adalah template draft proposal oke

1:05:54

sudah terlihat ya

1:05:56

ini

1:05:58

menjadi jembatan fun antara tugas akhir

1:06:02

kalian proposal penelitian dcd akhir

1:06:05

perkuliahan kita ini ya tugas akhirnya

1:06:07

sebagai UAS ini ada penjembatan nya ini

1:06:10

adalah berguna untuk membantu kalian di

1:06:13

awal jadi di sini ada identitas pengusul

1:06:16

istilah nama dengan NEM kemudian

1:06:18

semester dan kelas kemudian Isilah latar

1:06:21

belakang ya buat latar belakang tidak

1:06:23

usah banyak-banyak cukup maksimal 150

1:06:27

kata maksimal 150 kata yang paling

1:06:30

penting adalah substansi dari latar

1:06:32

belakang apa yang premis apa yang mau

1:06:34

kalian kembangkan dilatarbelakangi ya

1:06:36

Jadi ada substansinya akarnya itu apa

1:06:38

kalian buat tuangkan disini jadi ini

1:06:42

masih draft ya masih semacam ancangan

1:06:44

untuk jadi proposal penelitian di tugas

1:06:47

akhir kemudian rumusan masalah buat tuh

1:06:49

rumusan masalahnya ya terdapat

1:06:52

pertanyaan disitu kemudian tujuan

1:06:55

penelitian maksimal 100 kata tidak usah

1:06:57

banyak-banyak ya tujuannya bagaimana Hai

1:07:00

kemudian ada kajian penelitian terdahulu

1:07:03

yang relevan nah Kalian cari tuh tiga

1:07:06

judul penelitian terdahulu lihat di

1:07:08

repositori ya Ia tidak person repository

1:07:12

kalau perlu kalian kalau tidak dapat PDF

1:07:14

ya kalianlah daftar langsung datang ke

1:07:17

perpustakaan nya paling tidak ada tiga

1:07:19

judul riset terdahulu dan tuangkan

1:07:22

disini Maximal 100 kata usah

1:07:24

banyak-banyak ya kalau dapat judulnya

1:07:27

sama hasilnya dapat abstraknya saja

1:07:28

bagus karena abstrak tadi sudah

1:07:31

menggambarkan isi ya kemudian berikutnya

1:07:34

adalah konsep atau teori yang relevan

1:07:36

Nah kalau kalian mau bahas tentang teori

1:07:39

apa kalau mau bahas tentang tema apa

1:07:41

kemudian teorinya kira-kira apa tidak

1:07:43

usah banyak-banyak 150 karena saja tidak

1:07:45

perlu ada disitu pengertian ini

1:07:47

pengertian itu tidak cukup kalian

1:07:49

tuangkan Saya mau pakai membahas apa

1:07:53

namanya menjadi acuan teorinya adalah

1:07:55

keterampilan Quantum writing tadi

1:07:57

misalnya atau strategi ajaran apa atau

1:08:01

teori tentang reset default modelnya

1:08:03

siapa begitu ya Nah ini teori Jadi cukup

1:08:06

rilis premisnya sejak maksimal 120 kata

1:08:09

kemudian metode dan teknik pengumpulan

1:08:11

datanya

1:08:12

kalau kalau belum banyak seperti ini

1:08:15

penjabarannya belum beberapa laman

1:08:17

halaman kalian mudah untuk mengeceknya

1:08:19

gitu ya oh metodenya ini tekniknya

1:08:22

begini gitu ya kemudian rencana

1:08:24

pembahasan Kalian kira-kira mau bahasa

1:08:27

kemana nih kalau Tarmizi tadi sudah mau

1:08:30

berangkat dari kayaknya Saya mau

1:08:32

membahas tentang ini isi dulu bagian

1:08:34

yang ini ah isi dulu bagian ini Tarmizi

1:08:37

isi dulu bagian rencana pembahasan

1:08:39

Setelah itu kamu lihat tekniknya

1:08:41

Bagaimana metodenya Bagaimana kalau kamu

1:08:43

runtuh keatas sehingga dapat koheren

1:08:45

gitu ya baru kemudian kalian buat waktu

1:08:48

pelaksanaan penelitian bayangkan kalian

1:08:50

berada di semester 8 semester 8 mulai

1:08:53

meneliti di bulan apa misalnya mulai

1:08:55

meneliti di bulan Desember Desember

1:08:57

Januari Februari Maret sampai ke dan

1:09:00

Agustus yudisium dan kalian Insyaallah

1:09:02

2023 akan wisuda begitu kan Nah Amin

1:09:07

setelah itu taruh di situ pustaka acuan

1:09:10

daftar pustakanya apa minimal tiga buku

1:09:13

dan 3 jurnal penelitian relevan nah dan

1:09:16

yang terakhir adalah judul alternatif

1:09:18

YouTube pegangan kalian jikalau Nanti

1:09:21

kalian ternyata

1:09:23

memilih untuk melanjutkan penelitian ini

1:09:26

kalian sudah punya pijakannya itu ya

1:09:29

atau kalian nanti mau memilih penelitian

1:09:31

yang linguistik atau mulutnya sastra itu

1:09:33

terserah saja yang jelas dari sini

1:09:36

kalian sudah punya gambaran awal

1:09:38

sehingga kalian tidak berjalan lagi

1:09:40

dalam kegelapan Oke Baik

1:09:45

saya kira ini yang bisa saya sampaikan

1:09:49

pada kesempatan kali ini karena saya

1:09:51

mohon maaf harus berangkat pergi dan ada

1:09:55

keperluan lain tapi saya kira ada yang

1:09:58

mau beri tanggapan juga Hai tadi mau

1:10:01

bertanya

1:10:03

Terima kasih ya sekali lagi oke Naik

1:10:07

tidak ada ya Saya kira kita cukupkan ya

1:10:10

nanti eh silahkan cek Google classroom

1:10:14

nya

1:10:15

akan ada materi di sana

1:10:19

terkait dengan hal-hal yang sudah kita

1:10:22

bahas dan juga tugas nya untuk draft

1:10:26

proposal ini kalian punya waktu dua

1:10:28

pekan untuk dua pekan sebelum tanggal 22

1:10:34

ya berarti

1:10:37

21-12-2012 iya yakin ada namanya The

1:10:41

Power Of Kepepet di kalau Kepepet

1:10:43

keluarlah kekuatan itu saya lagi dikejar

1:10:46

anjing aja lagi dikejar anjing kalian

1:10:48

lagi sekuat tenaga ada tembok yang

1:10:50

tingginya 2 M kalian tidak standar bisa

1:10:52

melewati itu tapi begitu kucing yang

1:10:55

mengejar ya gak bisa kamu melompat G2 m

1:10:57

itu maka nanti sepekan istilah tadi

1:11:01

template yang sudah saya berikan nanti

1:11:04

setelah itu kalian bisa kembangkan lebih

1:11:06

jauh lagi menjadi proposal penelitian

1:11:08

sebagai tugas akhir kalian di akhir

1:11:11

semester di metodologi penelitian

1:11:13

pendidikan bahasa dan sastra Indonesia

1:11:15

itu ya Hei Saya kira demikian yang bisa

1:11:19

saya sampaikan pada kesempatan kali ini

1:11:21

marilah kita tutup dengan doa

1:11:25

subhanallahu wa bihamdika Asyhadu alla

1:11:28

ilaha illa anta astaghfiruka wa atubu

1:11:31

ilaik

1:11:32

summasalamualaikum warahmatullahi

1:11:34

wabarakatuh

1:11:36

Waalaikumsalam

1:11:38

warahmatullah wabarakatuh

1:11:40

Terima kasih bapak sama-sama

1:11:44

baik

1:11:46

oh ya ada satu pengumuman lagi besok itu

1:11:50

ada

1:11:51

semacam seminar nanti link-nya saya

1:11:54

berikan pesannya dari Bu Nur Yani tolong

1:11:56

dibagikan ke mahasiswa madlip

1:12:00

bisa menambah wawasan ya terkait tentang

1:12:02

metode penelitian dari apa namanya dari

1:12:06

kampus lain lah dari luar ya Saya kira

1:12:08

sampai jumpa lagi ya dan selamat

1:12:11

menjalankan ibadah puasa ramadhan

1:12:13

silahkan setelah ini berkoordinasi

1:12:16

dengan Ibu Nuryani untuk Kapan sesi

1:12:19

metode penelitian

1:12:22

eh linguistik yah kalau dengan Saya

1:12:25

hanya sampai di perut hari ini saja

1:12:29

Nanti kalau ada hal-hal yang mau

1:12:31

ditanyakan lebih lanjut boleh apa

1:12:33

namanya personal chat gimana sih kalau

1:12:36

waalaikum warahmatullah barakatuh saya

1:12:37

emitting untuk semuanya ya sampai jumpa

1:12:40

sampai jumpa bajunya

1:12:43

Solo yo

More transcripts

Explore other videos transcribed with YouTLDR.

Get the TLDR of any YouTube video

Transcribe, summarize, and repurpose videos in 125+ languages — free, no signup required.

Try YouTLDR Free