SMART UPGRADING | TEACHING SIMULATION

Tib. Bismillahirrahmanirrahim.

Asalamualaikum warahmatullahi

wabarakatuh.

Waalaikumsalamikumsalam

warahmatullahi wabarakatam warahmatullah

Waalaikumsalam warahmatullahi

wabarakatuhikum warahmatullahi

wabarakatuhib.

Alhamdulillah

Alhamdulillahilladzi

arsala rasula bilhuda winil haqirahu

alidini kullihi wa kafa billahi syahida

ashadu alla ilahaillallah wahdahu la

syarikalah wa ashadu anna muhammadan

abduhu wa rasuluh la nabi ba'dib

eh kakak-kakak mentor gimana kabarnya

pagi ini

alhamdulillah sehat

sehat ya.

Tib. Semoga kita selalu dalam

kesehatan ya. Selalu Allah berikan

kesehatan dan juga

ee kemampuan yang lain

guna

ee

tiap harinya bisa bermanfaat bagi umat

dan juga santri-santri kita tentunya.

Oke, ee sebelum kita mulai ee reminder

kepada teman-teman koordinator untuk

kembali diingatkan

mentor-mentornya karena di sini baru 29

orang yang join termasuk kami para

akademik dan juga teman-teman yang lain

yang sudah join. Silakan diaktifkan

kameranya.

Oke, Teman-teman sekalian ee insyaallah

Kak Aril yang akan membersamai

teman-teman pada smart upgrading pekan

ini. Sebelum kita mulai, seperti

biasanya

ee kita mulai dengan tilawah bareng ya.

Tilawah bareng.

Ee sekarang sudah masuk di Quran surah

at-Taubah ayat 37 sampai 40.

Jadi teman-teman boleh buka

mushafnya semua, boleh dibuka Qurannya,

kita tilawah bareng.

Namun sebelum itu ada yang mau

mengajukan diri untuk ee membacakan

surah at-Taubah

ayat 37 sampai 40 dan juga

terjemahannya. Biasanya yang baca

surahnya itu ee mentor ikhwan dan juga

untuk terjemahnya

biasanya mentor akhwat. Sebelum ke Aril

tunjuk ya, siapa tahu ada yang mau

ee

menawarkan diri.

Oke, kalau tidak ada mungkin Kak Aril

tunjuk. Kak Tatang bisa baca?

Bisa, Kak. Tapi lagi batuk. Insyaallah

sih. Coba de.

Oke. Insyaallah. Enggak apa-apa, Kak.

Batuk-batuk begini biasanya

lagi bagus nih suara ini, Kak.

Surah apa, Kak?

Surah at-Taubah ayat 37 sampai 40.

Untuk

terjemahnya

Kak Nati bisa

bisa, Kak. Insyaallah. Tapi suara saya

jelas tidak, ya?

Jelas, Kak. Oke.

Yang enggak jelas ee yang belum jelas

itu gajian kita bulan ini.

Oke, silakan, Kak. Silakan, Kak Tatang

dan Kak.

Baik, Kak. Ee izin baca, Kak, ya.

Auzubillahiminasyaitanirrajim.

Bismillahirrahmanirrahim.

Innam

nasiu

ziyadatun

fil yudallu bihilladina

kafaru

yudu bihilladina

kafaru yuhillunahu

aa yuhillunahu

aa

yuhillunahu

waurimunahuaman

liyuwau

liyuwauu

iddata maa harramallahu

fayuhillu

maa harramallah

zuyyyina lahum

Wallahu la yahdilumal

kafirin.

Ya

ayyuhalladzina

amamanu ma lakum idza qila lakum.

Ma lakum idza qila lakum unfiru

fi sabilillahnaqaltum

ilal arditum

bilyatid

dunya minal akhirah

fama mataul hayatid dunya fil akhirati

illa

illa tanfiru

yuadzibum

adzaban alima

adzaban alim

wa yastabdil

qauman ghairakum wala tadurru

wala tadurruhu

Wallahu ala kliaiin

qadir.

Illa tansuruhu

faqad nasarahullahu

idz akhrajahulladzina

kafaru.

akhrajahulladina

kafaru tsaniini

id huma fil ghar

idz huma fil ghari idz yaquulu lhohibihi

laa tahzan innallaha

ma'ana

faanzalallahu

sakin

Wa ayyadahu

bijunudin

lam tarauha

wa ayyadahu

bijunudin

lam tarauha wa'ala kalimatalladina

kafar sufla

waalimatullahi

Wallahu azizun hakim.

Auzubillahiminasyaitanirrajim.

Sesungnya

perbuatan menunda-nunda bulan haram itu

adalah menambah kekafiran. Disesatkan

orang yang kafir dengan penundaan itu.

Mereka menghalalkannya pada suatu tahun

dan mengharamkannya pada tahun yang lain

agar mereka dapat menyesuaikan dengan

bilangan yang Allah haramkannya. Maka

mereka menghalalkan apa yang diharamkan

Allah. dihias elok setan perbuatan

mereka yang buruk itu. Dan Allah tidak

memberi petunjuk kepada orang yang

kafir.

Wahai orang yang beriman, apakah

sebabnya apabila dikatakan kepada kamu,

"Berangkatlah kamu untuk berperang pada

jalan Allah? Kamu merasa berat dan ingin

tinggal di tempat kamu? Apakah kamu

merasa puas dengan kehidupan di dunia

sebagai ganti kehidupan di akhirat?

Padahal kenikmatan dunia, kenikmatan

hidup di dunia ini dibandingkan dengan

kehidupan di akhirat hanyalah sedikit.

Jika kamu tidak berangkat untuk

berperang, niscaya Allah menyiksa kamu

dengan siksaan yang pedih dan

digantikannya kamu dengan kaum yang

lain. Dan kamu tidak akan dapat memberi

kemudaratan kepadanya sedikit pun. Dan

Allah maha kuasa atas segala sesuatu.

Jikalau kamu tidak menolongnya Muhammad,

maka sesungguhnya Allah telah

menolongnya. Yaitu ketika orang kafir

musyrikin Makkah mengusirnya dari Mekah.

Sedang dia salah seorang daripada dua

orang ketika keduanya berada di dalam

gua. Ketika dia berkata kepada

sahabatnya, "Janganlah kamu berduk kita.

Sesungguhnya Allah bersama-sama kita."

Maka Allah menurunkan ketenangannya.

nya kepada Muhammad dan membantunya

dengan bala tentara yang kamu tidak

melihatnya. Dan Allah menjadikan seruan

yang orang kafir itulah yang rendah dan

menjadikan kalimat Allah itulah yang

tinggi. Allah maha perkasa lagi maha

bije.

Terima kasih, Kak

Tatang dan juga Kak Nurati.

Semoga apa yang dibacakan Kak Tatang dan

Kak Nuryati menjadi amal tentunya bagi

ee Kak Tatang dan Kak Nuriati tentunya

dan juga buat teman-teman yang lain yang

mendengarkan dan juga yang menib.

Ee sebelum kita masuk ke

acara inti, kita mau

sharing bebas dulu.

Kita mau sharing bebas yang akan

dibawakan

oleh mentor-mentor yang sudah

diamanahkan tentunya kemarin ada Kak ee

Harlina,

Kak Yasni, dan juga Kak Hijrawati. Coba

Kak Aril cek dulu

untuk kakak-kakak koordinator yang

mentornya dapat jatah sharing bebas di

pagi ini. Boleh diingatkan ya kalau

belum masuk.

Oke, tayib. Ternyata

mentor-mentor yang diamanahkan lagi

kurang enak badan, lagi kurang sehat di

hari ini. Mungkin teman-teman yang lain

ada yang mau menawarkan diri untuk

sharing bebas kepada kita semua.

Silakan

bagi yang mau berbagi

pengalaman ataupun juga berbagi ilmu

tentunya.

Silakan, Pak.

Silakan di

aktifkan host-nya.

Oke,

gimana? Ada yang bersedia?

Oke, kalau tidak ada kita tunggu dulu

ya. Kami coba buat

room dulu untuk simulasi ngajar

untuk ee mentor-mentor yang ditunjuk

untuk praktik simulasi ngajar di hari

ini. Boleh silakan siap-siap

dengan materinya.

Oke, reminder lagi ya buat teman-teman

koordinator. Boleh

diingatkan lagi mentor-mentornya.

Baru 59 yang join. Masih ada 100usan

lebih yang belum join di pagi hari ini.

Juga buat teman-teman manajer yang lain

silakan dicek koordinatornya. Bagi yang

belum join juga diingatkan untuk segera

jadi nanti akan ada breakout room ya

buat teman-teman mentor akhwat tetap

stay saja di ruangan utama.

Untuk teman-teman mentor ikhwan boleh

masuk ke breakout room yang telah kami

sediakan.

Oke, breakout coba silakan ee

dicek apakah breakout room-nya sudah

muncul di tampilan

HP teman-teman.

Boleh kasih emotion jempolnya

kalau sudah kelihatan.

Oke, baru satu orang.

Oke, dua orang.

Yang lain gimana? Belum muncul.

Oke, sudah ya.

Ini langsung join ke ikhwan Kak ya?

Iya, langsung join ke ikhwan, Kak.

Yang mentor ikhwan langsung masuk ke

breakout room yang akhwat.

Silakan stay di ruangan utama.

Oke, untuk mentor Ikhwan masih ada yang

join di ruangan utama silakan masuk ke

breakout room Kak dan juga untuk ee

ruangan utama nanti akan dipimpin atau

difasilitatori oleh Kak Safira.

Masih ada Kak Adam, Kak Agung Pranoto,

Kak Ruben, Kak

Faturahman silakan masuk di

room.

Oke, boleh Kak Safira ambil alih.

Silakan, Kak.

Baik, Kak.

Bismillahirrahmanirrahim.

Asalamualaikum warahmatullahi

wabarakatuh.

Waalaikumsalam warahmatullahikumsalam

warahmatullahi wabarakatuhumsalam

warahmatullah wabarakatuh.

Selamat pagi kakak-kakak semuanya.

Gimana kabarnya, Kak?

Alhamdulillah sehat. Kamillahahillah

baik.

Alhamdulillahirabbil

alamin.

Perkenalkan, Kak, saya Safira Brilianti.

Mungkin ada yang belum kenal ya sama

saya ya.

Oke, saya diamanahi hari ini untuk ee

memfasilitasi kakak-kakak dalam simulasi

mengajar

pagi hari ini.

Baik, kita buka dulu ya, Kak.

Bismillahirrahmanirrahim.

hadu

alla ilahaillallah wa asadu anna

muhammadan abduhuasul labi rasul ba

oke

hari ini yang ditugaskan untuk simulasi

ada kak

kak dan Kak Prah,

Kak Jauza ada Kak Jauza.

Saya cek dulu ya kehadirannya

gini loh itu di

Hadir, Kak.

Hadir. Alhamdulillah Kak Diva ada.

Ada, Kak.

Oke. Lalu Kak Raudah

alhamdulillah semuanya lengkap ya.

Oke, ini eh yang simulasi Kak Jauza

untuk kelas online, Kak Diva juga online

dan Kak Raudah khusus offline ya.

Baik, untuk simulasi mengajarnya Kak ee

maksimal setiap yang tampil itu maksimal

ya, maksimal 30 menit itu sudah termasuk

dari simulasi dan Q&A ya. Nah, untuk

simulasinya nanti kakak-kakak praktik

mengajar seperti biasa seolah-olah

beneran ngajar dalam kelas ya. Tapi

untuk ee yang kayak misalnya ada yang

enggak penting yang perlu dipraktikkan,

enggak harus semua ya bisa dikip ya bisa

dikip dan kita ee

masuk ke yang inti-inti aja. Yang inti

itu bisa dari pendahuluan.

Pendahuluannya itu cara membuka kelas

ya. Lalu intinya yaitu cara cara

ngajarnya bagaimana. Hafalan, ngaji, dan

juga dinul islamnya. Lalu penutup

bagaimana cara kakak-kakak dalam menutup

pelajarannya. Begitu ya, Kak. Oke, bisa

kita mulai ya.

Ada yang mau duluan

dari ketiga kakak-kakak yang kandidat

hari ini untuk simulasi

atau mau sesuai urutan aja?

Oke, kalau sesuai urutan yang pertama

itu Kak Jauza.

Jauza sudah siap, Kak?

Iya, Kak.

Iya,

boleh. Kak Kak Jauza hari ini mau

mengajar santri. Usia berapa, Kak?

Em, santrinya insyaallah umur 6 tahun,

Kak. Ikhwan.

6 tahun. Ikhwan.

Oke.

Bahasa Indonesia atau English, Kak?

Bahasa Inggris.

Bahasa Inggris. Oke. Ee

ada kakak-kakak yang mau jadi partisipan

untuk Kak Jauzah?

untuk jadi santrinya.

Kak Diva mau Kak Diva?

Iya, Kak. Boleh, Kak.

Boleh. Oke. Baik. Bisa dimulai ya, Kak

Jauza.

I. Baik, Kak.

Oke.

Oke. Em, terima kasih, Kak Safira.

Bismillahirrahmanirrahim. Asalamualaikum

warahmatullahi wabarakatuh.

Waalaikumsalam.

Oke.

Emm, selamat pagi kakak-kakak semua. Em,

sejujurnya saya juga baru pertama kali

praktik simulasi,

jadi lumayan agak agak deg-degan tapi em

semoga

semoga lancar hari ini. Terus ee mohon

izin, Kak Kak Diva. Jadi untuk santrinya

itu Zenan namanya, umurnya itu masih 6

tahun. dan ee insyaallah pakai bahasa

Inggris.

Ee kemudian

ee untuk

cas eh Zenan ini dia eh sebenarnya

tipikal anak yang eh standar itu enggak

enggak terlalu susah untuk dikontrol dan

dia sebenarnya ee cukup cukup cepat

dalam langkah pelajaran, Kak. Tapi ee

masih seperti anak-anak pada umumnya

masih suka ke distrack. Jadi memang

masih perlu sering untuk diarahkan.

Kemudian eh untuk kesukaan dia, dia itu

suka banget eh construction vehicles.

Kemudian dia suka se monster. Jadi dia

kalau lagi enggak fokus, dia kadang suka

bengong atau membicarakan hal-hal yang

dia suka itu kayak gitu, Kak. Terus em

untuk kakak-kakak yang lain

ee mohon izin mungkin saya bukan tipikal

yang kreatif gitu dalam mengajar

terutama untuk bahan ajarnya atau media

pembelajarannya tapi em semoga tetap

tetap ada manfaat yang bisa diambil dan

barangkali nanti ada kritik ataupun

saran atau ada yang mau ditambahkan e

boleh sekali gitu. Oke.

Halo, Kak Diva. Ready.

Siap, Kak.

Ya. Oke. Eh, izin sharing screen ya,

Kakak-kakak.

Sebentar.

Oke. Baik.

Oke,

apakah sudah terlihat?

Sudah, Pak.

Sudah, ya. Oke,

sebentar.

Oke.

Oke,

kita mulai ya.

Bismillahirrahmanirrahim. Asalamualaikum

warahmatullahi wabarakatuh.

Waalaikumsalam.

Oke. Halo Zenan.

Halo Miss Ja.

Ok. How are you feeling right now?

I'm good but a little bit hungry. Little

B hungry.

Eat.

Oke. So you can you can eat after this

class. Oke.

Can I eat during the class?

Oh no.

Oke, good man already. Oke. H did

anything did anything interesting happen

today at your school? Maybe.

No,

my friend my friend gave me a candy at

school.

Candy?

My friend gave me eh candy.

Oh, candy.

Yes.

Oh, and and then what? What did you say

after that? Did you say thank you?

Yeah, I did. I said thank you.

Oke. And are you happy?

So happy.

So happy. Oke. Oh iya, Kak. Izin untuk

Zenan ini kelasnya udah udah malam di

dia. Jadi dia memang kadang udah ngantuk

kadang

eh sori, Kak.

Kadang belum dinner.

Jadi itu sih biasanya udah udah capek

karena dia sekolahnya itu sampai magrib

jadi kayak gitu.

Oke. Oke. Zenan. So

do you wan to tell me anything? Maybe

you can tell me what was the best part

of your day today?

Just my friend give me candy and that's

it.

Oke

y.

Oke. Oke. And how about salat magrib?

Have you prayed magrib yet?

Not yet.

Not yet. Astagfirullah Zainan. Oke, make

sure you pray right after our class.

Oke.

Oke, miss.

Ya, because Allah lost when we pray on

time. Oke, Zenan.

So, let's begin our class like usual

with reciting surah alfatihah and do

before learning together. Please sit

nicely first non. Don't lying down like

that. Sit nicely ya. Oke. And please

leave your hands.

Oke. Oke. Amin. Sudah aja ya.

Oke. Alhamdulillahirabbil alamin. Oke.

Em Zenan ini ceritanya karena eh Zenan

lagi happy jadi ee saya langsung mulai

kelasnya. Tapi kalau dia lagi capek

banget lagi udah udah ngantuk udah

perasaannya segala macam gitu ya. udah

pengin tidur. Biasanya saya kasih ee

games dulu satu kali games-nya itu ee

mungkin kakak-kakak juga banyak yang

pakai games apa eh find the difference

cari perbedaan gitu.

He

supaya dia untuk e boost mood-nya aja.

Baru setelah itu kita langsung eh masuk

ke pembiasaan. Biasanya saya itu eh we

usually watch a short video to get

students in the mood. Jadi saya biasanya

kasih pembiasaan video dulu juga supaya

dia lama-lama itu ee hafal sama

videonya. Nah, ee jadi biasanya tuh

tentang nabi-nabi,

terus tentang malaikat sama tugasnya,

terus juga tentang rukun iman, rukun

Islam, terus juga lagu kisah Nabi dan ee

lain sebagainya. Tapi enggak semuanya

langsung dalam satu kali ngajar. Jadi

biasanya satu-satu dulu. Kalau dia nanti

sudah hafal nabi-nabi, kita selanjutnya

kita ke video yang lain kayak gitu. Jadi

nabi-nabinya udah enggak nonton lagi.

Nah, ceritanya kalau untuk Zinan ini dia

sudah hafal 25 nama Nabi. Jadi sebelum

mulai saya biasanya tetap tanya ke dia

dulu, Sinan, eh oke. Now it's your time

to sing. It's about the 25 prophet song

and you know it already. Oke.

Oke, Miss.

Oke, sudah nyanyi. Terus em biasanya dia

juga sekarang itu lagi

ee lagi belajar buat menghafal tentang

rukun Islam.

Jadi, dia sudah alhamdulillah dia sudah

hafal nabi-nabi, terus rukun iman juga.

Jadi, sekarang lagi di rukun Islam.

Terus setelah nonton nanti itu kita

biasanya murajaah dulu.

Oke. Emm, Zenan, we are going to

murajaah. All the surah that you've

already learned. Jadi memang kalau dari

mamanya itu request untuk setiap

pertemuan itu kita murajaah semua surat

yang sudah dipelajarin gitu. Karena

emang Zenan cuman dua kali seminggu.

Jadi ee mungkin mamahnya juga pengin

make sure dia tetap hafal gitu ya. Jadi

kita murajaah semuanya. Dan pertama kali

dia masuk itu dia cuman bisa surat

Al-Fatihah. Dan alhamdulillah karena

sekarang masih baru mau 1 bulan ngajar

Zenan, dia sekarang sudah di surat

Annasr

itu oke jadi kita praktik dulu biasanya.

Oke Senan, are you ready?

Yes Miss.

Okelah like we always do.

You don't allow to look at the sur

and

sur from and don't wor if will help you.

Oke,

oke.

Eh, mungkin boleh dipraktikin satu

surat, Kak, terus mungkin nanti

lupa-lupa atau gimana boleh.

Bismillahirrahmanirrahim.

Oke, Zenan,

why are you?

Yes, miss.

Oh, ya. Can you speak louder, dear?

Oke.

Oke.

Qul

qul auzubirabbinas

malikinas

ilahinas

minarril

waswasil

kh.

Oke. Senan wait

hold on. Oke. Can you can you try again?

minyarril

waswasil

khonas

khonas. Oh, that's wrong. Remember

we have to say minarril

waswasil

khnas.

Hold it for a moment before you

continue. Oke. Knas.

Khonnasril

waswasil.

Khanas

alladzi yuwisu fi sudurinas

minal jinnatias.

Oke. Masyaallah good job. Oke zen now

let's move to

Oh ya

I cannot see the screen miss.

Oh ya of course Zenan sorry. Oke. Oke.

Oke. Terus biasanya saya itu em setiap

sebelum masuk surat sama kayak

kakak-kakak yang lain, kita biasanya

belajar apa kandungan suratnya dulu

gitu. Biasanya lewat nonton. Terus nanti

setelah itu ee saya minta ee dia untuk

tanya eh dia untuk ngomong apa yang dia

pahami dari videonya. Terus biasanya

nanti kita games juga. Tapi after

mengaji games tentang suratnya baru

mulai masuk ke hafalan barunya. Nah,

sekarang itu Zainan lagi di em ayat

terakhir surah An-Nas.

Oke. Dan dan ee biasanya itu karena

Zinan sudah bisa baca, Zenan itu ee

mengikuti saya. Jadi biasanya kita

potong ayatnya dulu ya sedikit-sedikit.

Kita penggal sedikit-sedikit sampai dia

bisa satu ayat ini dia baca benar. Baru

setelah itu ikutin saya beberapa kali di

Talaki. Kemudian ee dia coba baca

sendiri juga kali-kali. Lalu setelah itu

kita coba tanpa tanpa lihat. Nah, yang

di sini tuh dia ee apa dia ee

alhamdulillah tipikalnya enggak yang

mudah bosan karena biasanya ada murid

yang ada santri yang mudah bosan jadi

malas buat ngikutin gitu. Malas untuk e

repeat terus. Biasanya kalau yang emang

agak malas atau enggak mau buat ngikutin

terus, saya pakai video sama kayak

kakak-kakak yang lain pakai Rico.

Tapi karena Zana alhamdulillah bisa jadi

biasanya langsung ikutin. Oke, kita coba

praktikin Kakak Diva di ayat terakhir

ya.

Oke, Zenan,

did you remember last time where did we

stop Zenan? Is it ayah two or ayah?

I think I forget miss.

You forget.

He already memorize ayah to. So now it's

Ayah. But before before we start before

we start to memorize ayah,

let's repeat ayah one and ayah two again

to

make that you remember.

Oke. Ok. Say basmalah first. Don't rush

slowly. Ok.

Bismillahirrahmanirrahim.

Jaasullahi

warfat.

Oke.

Afwaja.

Oke, very good Zenan. Now let's start to

memorize new ayah for today. Oke, please

repeat after Missza. Oke.

Oke.

Oke. Karena dia e bacanya itu latinnya

dan kalau saya tunjukin semua itu

biasanya dia malah malah enggak fokus,

malah bingung. Jadi saya biasanya tutup

dulu. Jadi dia memang ikutin

sedikit-sedikit partnya dulu. Okean

repeat after Missza. Fasabbih bihamdi.

Fasabbih bihamdi.

Oke, good job. Fasabbih bihamdi.

Fasabbih bihamdi.

Oke, kalau dia sudah benar kita eh apa?

Buka lagi sedikit-sedikit sampai semua

ayatnya.

Oke, Zen. Now, let's try to put it all

together. Fasabbih bihamdiabbika

wastagfir

innahuana

tawwaba.

Fasabbih bihamdiabbika

wastagfir

innahu

kaana tawwaba.

Ah masyaallah. Oke Zena that's good.

Oke. Do you wanna try? Do you try to

reset without looking?

Do you think you ready?

Oke.

Oke. Here we go. Silakan. Go ahead.

Bihamdibika

wastagfir.

Innahu kaana tawwaba.

Oke. Alhamdulillah.

Qallahulimul

adzim. Oke. Nah, terus biasanya saya

lihat kalau dia udah mulai agak-agak

cranky lagi, kita biasanya main stiker

dulu satu kali buat ditaruh di screen

surahnya kayak kayak surat-surat

sebelumnya.

Nah, emm setelah itu kita biasanya move

ke e.

Oke.

Ee untuk ikronya ini

ee Zenan alhamdulillah sudah beres IQR 1

waktu masuk jadi langsung ke IQRO 2.

Cuman ee agak PR di awal lupa-lupa

hurufnya tuh. Jadi ee sempat di IQRA

satu dulu beberapa pertemuan baru ke

IQRA dua kayak gitu. Nah, kalau untuk

IQR-nya saya biasanya bikin emm jadi

tema kesukaan dia. Dia juga kadang

request mau apa. Terus setiap beres

ngaji itu nanti pakai stiker kayak gitu.

Ee terus sekarang dia itu sudah di

Oke.

Nah, terakhir itu dia di sini.

em karena dia ee lumayan tidak apa sudah

lebih bisa fokus dan diarahkan gitu.

Jadi dia alhamdulillah satu kali

pertemuan itu bisa dapat

ee satu halaman. Kalau lagi semangat

bisa sampai dua halaman. Tapi kadang

kalau lagi benar-benar capek banget

cuman setengah halaman gitu. Karena ada

murid saya yang lain yang

kadang itu cuman dua tiga baris aja

bahkan cuman sebaris aja gitu. Jadi ee

saya kategorikan Zainan itu ke murid

yang alhamdulillah lumayan lumayan bisa

apa lumayan bisa menjaga fokus kayak

gitu. Oke Zenan now

we already on page 17 remember.

Yes. Yesterday you finish half page and

then we got construction vehicles here.

And now three rows left. Zan. Are you

ready?

Y.

Y. Oke,

Zenan don't forget to read slowly and

remember

letters can connect with alif like they

are like they are holding hands like

this. So when the letters connects with

alif we have to write it along. Oke.

A ba ta like that and some letters are

shy. So they are they they don't want to

connect with alif like this. But eh we

have to say we have to read it long.

It's still long even they are not

connected. Oke.

Oke miss.

Oke.

Mungkin boleh dibaca dulu kah? Satu aja.

Oh.

Eh, yang A ya.

Ah, iya yang ini kelihatan tidak

kelihatan yang holato kan ya?

Iya.

Oke.

Holato Zenan. That's wrong. Which one is

long? Zenan. Which letter is long? Coba

lihat lagi.

Ho or th?

Eh, th

to. Are you sure?

Oh, no. It's Ho because Ho is holding

hands with Ali. Iya. So, we have to make

it along like that.

Ok, try again. One more time. You have

to say it together.

Oke, good job. Like deadaqallahulim.

Setelah itu biasanya kita main stiker

baru kita masuk ke emm materi apa

namanya? dinul Islamnya. Terus em

sekarang tuh kita lagi belajar tentang

apa? Ee rukunrukun Islam sama saya

biasanya pakai ini ya.

Tapi karena juga dibantu sama video

sebenarnya dia sudah hafal untuk rukun

Islamnya cuman kayak untuk ee apa

definisi atau hal-hal terkait dengan

setiap rukun Islamnya itu masih tetap

harus dipelajari. Nah, karena kita juga

cuman sekitar 40 menit ya, jadi biasanya

saya cuman sedikit-sedikit aja baru ee

enggak langsung lima-limanya langsung.

Karena

balik lagi ee orang tuanya Zainan itu

pengin di setiap pertemuan ada ngaji,

iqra, dan ada hafalan. Jadi saya harus

ee in harus apa namanya?

Jadi adjust untuk dinul Islamnya cuman

sedikit kayak paling cuman 5 10 menit

aja. yang penting tetap ada tetap ada

yang ee masuk gitu karena ada tipe orang

tua yang oke enggak apa-apa kahtemuan

untuk fokus hafalan untuk mengaji lalu

pertemuan lain untuk penulisan tapi

karena orang tuaan ini penginnya seperti

itu jadi saya ikuti. Ee terus biasanya

kita main games juga sama kayak saya

juga kadang pakai Wordwall atau eh zap

juga.

Em dan ee kalau misalnya dia mengajinya

itu bukan pintar, maksudnya bisa

menyelesaikan lebih dari satu halaman

atau dia bahkan lebih, saya biasanya

kasih games tentang construction

vehicles karena dia kesukaannya itu.

Jadi saya saya turutin gitu ya biar dia

tetap semangat dan ini biasa di akhir

pelajaran supaya dia tetap dapat kesan

belajar itu menyenangkan gitu dan tetap

ada kaitannya sama yang dia sukai gitu.

Em, terus kadang juga saya kuatin lagi

ee apa namanya?

Untuk mengajinya, untuk iqronya pakai

games-games yang seperti ini karena dia

kadang masih tertukar mana huruf yang

panjang, mana huruf yang pendek. Nah,

untuk eh game Sword World biasanya yang

handle itu saya. Karena kalau dia yang

handle, dia itu suka ke mana-mana,

kadang suka buka tab yang lain.

Terus juga dia itu masih ee bukan masih

dia memang suka diawasin sama orang

tuanya. Jadi

emang lebih behave gitu ya.

paling dia cranky nangis atau ngambek

gitu aja kayak gitu sih. Terus ee untuk

games-nya juga

ee untuk games yang lain juga kadang

saya pakai eh worksheet eh yang misalnya

seperti ini. Jadi saya saya libatkan dia

dalam games gitu. Jadi dia bukan cuman

ngomong atau bukan cuman kayak sekedar

cuman circle jawabannya aja, tapi dia

juga ada di games-nya kayak ini misalnya

salah satunya atau find the difference

atau games kayak eh coding-coding gitu.

Jadi kayak ee huruf-huruf itu ee apa

namanya? Mereka misalnya huruf A itu

jadi bintang, huruf B itu jadi bulan.

nanti dia harus merangkai sebuah kalimat

gitu yang yang bikin dia agak mikir dan

dia juga benar-benar in dalam games-nya

gitu. Mungkin ee cukup sekian. Lalu

kalau sudah selesai biasanya langsung

ditutup aja, Kak.

Iya, Kak. Boleh langsung penutupan.

Oke Zenan I think enough for today and

thank you for trying and thank you for

didn't give up. Ok and now let's close

our class. We do after learning together

say istigfar three times and say

alhamdulillah and don't forget to leave

your hand.

Astagfirfirullahalim

astagfirullahalazim

astagfirullahal

alhamdulillahiabbil

alamin

alhamdulillahirabbil alamin. Thank you

foran and see you next week. Bye bye.

Asalamualaikum.

Waalaikumsalam. Oke.

Oke, terima kasih Kak Diva dan terima

kasih kakak-kakak semua. Saya kembalikan

ke Kak Safira.

Baik, masyaallah. Terima kasih Kak

Jauza.

Alhamdulillah simulasinya Kak Jauza

sudah selesai. Oke, sekarang untuk ee

tanya jawab ya, Kakak-kakak. Ada yang

ingin bertanya terkait apa yang telah

disampaikan tadi oleh Kak Jauza. Jika

ada yang ingin bertanya, silakan

langsung saja, Kak.

Waktu kita ternyata cuman sampai 8.40

untuk simulasinya. Jadi nanti

semasing-masing Kak ee masing-masing

yang simulasi lagi Kak Diva dan Kak Raud

20 menit. 20 menit ya.

Oke, silakan Kak jika ada pertanyaan.

Iya, Kak.

Boleh, Kak. Siapa? Kak Revina, ya.

Izin tanya untuk itunya aja sih, Kak.

Apa tuh namanya? Untuk ee bahan ajar

untuk tadi games seperti em find the

biasanya cari di mana? Dan untuk em

apa video-video yang di awal itu kan

tadi kan tidak ditampilkan. Nah, itu

biasanya untuk untuk video-video itu ee

ambilnya dari mana? Itu aja sih untuk

menanyakan sumber. Terima kasih.

Baik, silakan Kak Jauza langsung

dijawab.

Oke, izin menjawab Kak Revina. Biasanya

kalau untuk bahan ajar yang games itu

kalau find the difference itu saya dari

web games ya, cuman saya screenshot

itu saya masukkan ke PPT. Jadi memang ee

buat lebih gampang gitu. Kemudian kalau

untuk games-games yang lain sama saya

juga dari Googling ya dan biasanya saya

ambil dari web kayak script juga itu dan

mm cuman kadang script itu kan kalau

kita sudah beberapa kali download kita

harus upload file. Jadi saya ee pernah

ee saya beli yang premium gitu terus

saya download-downloadin workshet segala

macam. Terus juga biasanya dari ee

web-web khusus

ee ngajar apa ya namanya saya lupa ee

adanya tuh yang bahasa Inggris pokoknya

dari web-web kayak gitu dari Googling

lah gitu. Kalau misalkan enggak nemu

juga bisa dibantu GPT ee tolong carikan

web-web link eh link-link web yang

isinya games games kayak gitu. Terus

untuk videonya itu saya ambil dari

YouTube sama ee lalu saya masukkan ke

Kanva kayak gitu. Jadi enggak ada iklan

dan ee kadang juga saya download

videonya biar kalau sinyal saya lagi

kurang bagus, videonya tetap ee tetap

jalan kayak gitu, Kak. Jadi saya memang

enggak pernah buka dari YouTube ee

langsung khawatir nanti ada iklan yang

kurang bagus buat mereka gitu.

Oke, Kak. Makasih banyak.

Baik. Alhamdulillah sudah terjawab.

Ada lagi kakak-kakak yang ingin bertanya

terkait ee materi Kak Jauza yang tadi

telah disampaikan.

Kalau yang saya kalau saya yang tanya

apakah boleh, Kak?

Boleh, Kak. Tanya ke siapa? Ya,

tanya ke mungkin ada yang ada yang

Oh, iya boleh.

Oke. Em bismillahirrahmanirrahim.

Kakak-kakak ee izin bertanya. Saya punya

murid ee remaja ee kemudian

alhamdulillah dia sudah bisa baca

Al-Qur'an tapi

dia itu susah banget dikasih tahu dan

sering banget nawar. Setiap belajar itu

selalu nawar. Nawar kayak Miss, hari ini

kita enggak usah ee murajaah ya, Miss.

Ya udah murajaah deh, tapi aku yang

pilih suratnya gitu. Dan kalau misalkan

saya saya atur gitu ya, saya ajak buat

ee enggak boleh gitu ya, dia tetap

enggak enggak ngambek sih. Dia tetap mau

tapi jadi lebih malas gitu.

Terus dia suka jadi off cam ya gitu.

Tapi dia tetap aktif maksudnya tetap

menjawab pertanyaan saya cuman saya tahu

dia jadi lebih malas buat ngajinya. Tapi

malas bukan jadi enggak mood atau marah

gitu kayak gitu. Dan dia setiap ngaji

itu susah banget untuk dikasih tahunya.

Saya sudah struggling selama 6 bulan ini

buat eh ngajarin dia. Terutama untuk

sekedar huruf mat yang panjang atau

pendek. Dia tuh sudah tahu teorinya dan

dia tuh ee sudah tahu mana yang panjang,

mana yang pendek. Tapi lagi-lagi selalu

pada saat praktik itu semau dia yang

panjang jadi pendek, yang pendek jadi

panjang. Kalau saya suruh ulangi baru

dia ulangi. Tapi terus seperti itu. Jadi

hari-hari itu saya marahin tentang itu

terus dan saya pun jadinya mengajar

materi taju itu enggak maju-maju karena

dia pun dalam praktiknya masih kayak

gitu. Saya enggak berani tambah materi

tajwid karena dia untuk praktik ngajinya

pun masih kayak gitu gitu. Di materi

yang sama masih susah untuk

mempraktikkannya. Adakah tips dari

kakak-kakak? Saya sudah marahin dia

juga. Saya udah ngomong ke uminya juga,

tapi tetap aja pada saat praktiknya dia

masih sama aja. Saya berani marahin

karena dia ee maksudnya sudah remaja

juga, terus sudah lumayan lama juga sama

saya dan saya juga udah beberapa kali

ngomong ke uminya cuma tetap aja dia

masih kayak gitu.

Adakah mungkin tipsnya gimana? Saya juga

udah coba untuk diselingi sama games,

games terkait ee oh ini hurufnya harus

bacanya panjang supaya makin melekat

gitu ya di di kepala dia. Kalau yang

panjang itu bentuknya gini-gini aja. Mad

alif tuh gini-gini, matnya itu gini-gini

tapi masih sama aja gitu. Jadi saya

bingung gimana mungkin kakak-kakak ada

yang punya pengalaman.

Makasih.

Baik, silakan kakak-kakak yang punya

case seperti yang dialami oleh Kak Jauza

boleh langsung disampaikan.

Eh, saya Kak

boleh Kak siapa? Citra. Kak Citra

boleh.

Eh, Kak siapa tadi yang tanya? Kalau Kak

Jauza ya.

Kak Jauza ya.

Iya. Udah pernah didiamin belum, Kak?

Oh, kalau didiamin belum sih, Kak?

Nah, kalau saya biasanya sebenarnya

cas-nya enggak kayak gitu. Ee walaupun

kadang ee maksudnya cas-nya itu kayak

misalnya ya dia tahu dia tahu sama sih

dia tahu sebenarnya itu salah, dia tahu

itu sebenarnya panjang cuman karena

malas aja terus kadang bahkan kadang

kalau ee saya koreksi dia enggak dengar

enggak mau aja sampai akhir gitu. sampai

di titik saya marah ya, saya bilang,

"Stop, enggak usah ngaji. Kalau kayak

gitu ngajinya enggak usah." Saya gituin,

Kak. Jadi ee dia tuh combonya kayak

gini. Pertama nerobos saja enggak mau

dengar, tapi dia tahu kok kalau itu

salah. Enggak mau dikoreksi plus

marah-marah. Dia sendiri yang

marah-marah. Emosi kan. Nah, akhirnya ee

jadi ini yang selama ini saya

praktikkan. Jadi bukan cuma satu santri

yang seperti itu. Ada beberapa santri

yang seperti itu yang memang ee kalau

emang enggak mau emang malas aja gitu.

Dia tahu kok pintar cuman enggak malas

gitu. Malas aja. Akhirnya saya selalu

bilang kayak gini, "Udah stop berhenti

ngaji." Kak Citra itu enggak suka orang

kalau ngaji tuh sambil marah-marah dan

enggak mau dengar. Terus saya diamin,

"Kak, entah terserah mau dia diam 10

menit, 15 menit entar tuh dia sendiri

yang ngomong nyahut." Ya udah, Miss, ayo

kita ngaji lagi. Gitu. Terus e saya

bilang gini, "Kalau mau ngaji lagi harus

dengar. Memang ngaji sembarangan kayak

gitu. Kalau mau baca buku terserah. Mau

baca buku fiksi, mau baca buku ini, itu

terserah mau kayak gitu, kayak gimana

bacanya. Tapi kalau ngaji beda. Ini

kalimatnya apa? E maksudnya kata-kata

siapa nih dalam Al-Qur'an? Allah kan.

Emang boleh ee apa ngaji kayak gitu

semaunya, sembarangan. Nah, gitu. Jadi

didiamin. Jadi kalau saya tuh diamin

sampai dia nyahut sendiri. Walaupun

mungkin hari pertama, hari kedua tuh dia

agak kesal dikoreksi. Ya enggak apa-apa

deh sampai cuma dapat setengah halaman

bacaannya. Tapi makin ke sini dia dia

jadinya paham. Oh, Kak Citra tuh enggak

suka kalau aku ee bacanya tuh kayak gini

sambil marah-marah, sambil enggak mau

dikoreksi, sambil ee sembarangan

terus-terus terobos-terobos. Nah,

akhirnya jadinya kebiasaan karena memang

santri kadang harus di ditegasin kayak

gitu. Karena kita marah-marah, kita ngci

dia enggak mau dengar, ya udah diamin

gitu.

Bisa dicoba, Kak, diamin aja.

Enggak apa-apa kalau misalnya satu

pertemuan itu enggak maksimal, cuma ada

marah-marah aja enggak apa-apa ya.

Karena anaknya juga butuh untuk paham

kalau ini loh kita lu tuh lagi belajar.

Belajar tuh harusnya kayak gini, enggak

enggak boleh sembarangan. Kalau mau

sembarangan ya sudah enggak usah belajar

gitu, enggak usah punya guru gitu.

Mereka mereka harus paham seperti itu.

Apalagi kalau misalnya anaknya itu sudah

agak-agak gede ya, dia tuh udah udah

sebenarnya udah bisa mencerna mana mana

sih yang harusnya baik gitu dilakukan,

mana yang tidak baik. Itu sih, Kak.

Makasih, Kak Citra.

Baik. Em,

oke. Di chat ada Kak Wahyuliani. Ces

kami juga gitu, Kak. Mudian dia remaja

20 tahun. Mungkin memang permasalahan

anak-anak remaja begitu ya. Ee udah

enggak mau di apa dikoreksi

ya. Bisa dipraktikkan Kak tadi yang

disampaikan oleh Kak Citra bisa dicoba

ya gitu. Oke mungkin kita cukupkan untuk

e Kak Ja.

Insyaallah kita lanjut lagi sekarang

eh simulasi yang kedua yaitu Kak Diva.

Kak Diva sudah ready?

Baik. Eh Kak Diva e simulasi untuk

santer yang usia berapa, Kak?

Eh 7W

8 tahun Kak. Cewek

8 tahun.

Iya 78. Oke. Baik. Siapa yang mau jadi

partisipan untuk Kak Diva? Silakan.

Kakak-kakak mentori.

Saya, Kak.

Jaa.

Iya, saya.

Oke. Baik. Bisa dimulai sekarang ya, Kak

Diva. Waktunya 20 menit. Silakan

dimulai.

Bismillahirrahmanirrahim.

Ee

sama kayak Kak J sebelumnya, saya baru

pertama kali jadi lumayan deg-degan dan

tadi Kak J bilang ee enggak kreatif

katanya ininya tipe ngajarnya. Tapi saya

lihat tadi wah itu mah udah

udah kreatif banget kok. E menurut saya

juga hitungannya. Kalau saya pribadi ke

anak yang ee hari ini mau saya iniin ee

pakai template kayak biasanya ee

pembukaan

terus murajaah dulu biasanya terus

hafalan baru iqra sama gitu.

Dan untuk anaknya ini ee tipenya

cepat nangkap tapi ee suka ke distract

juga. Jadi kadang ee waktunya ee setiap

kelas itu suka improvisasi bisa jadi

karena pertanyaan dia atau dia

tiba-tiba

nunjukin ee review mainan-mainannya dan

dipotong sedikit nanti iya lagi.

Dipotong sedikit nanti iya lagi gitu.

Balik lagi ke kesukaan dia sendiri.

Terus ee untuk

iya tadi karena dia cepat ininya ee

hafalannya sekarang masih masih 7

tahunan otw

udah di surah Annaziat

dan mamahnya juga tipe yang

harus murajaah semua surah gitu. Dulu

sebelum sebanyak ini masih bisa semua

surah dalam 1 hari.

Tapi kalau sekarang ee harus

dibagi-bagi. Jadi kadang se jadi kadang

seminggu itu mengulang dari Anas sampai

Abasa sampai dua kali putaran. Jadi dari

Anas, Abasa Anas Abasa gitu. Dan dia 5

hari ee ininya kelasnya e yang reguler.

Heeh. 5 hari. Jadi dalam 5 hari itu

pasti mengulang

ee biasanya dua kali putaran dari Anas

sampai Abasa.

terus

ee

oke kalau gitu langsung aja ee saya

coba. E bismillahirrahmanirrahim.

Asalamualaikum Cia.

Waalaikumsalam Miss

how are you today?

H

good

good.

How was your day or

did something?

Did something you happen at school? At

your school today?

Yes, I had a fight with my friends.

Miss.

You had a fight?

Yes. She suddenly hit me. I did nothing.

Oh, did you ask her why did she

eh punch you with you?

No, actually we played Lego together.

She hit me.

And then what did you do to her? And

then I'm crying.

Oh, and then the teacher came to you

guys and

said something maybe.

No.

No.

Ya.

Eh,

actually what your friend did to you is

it's not good buuse there's no reason to

hit other people.

Except it's something that really if if

someone did something bad to you maybe

if you really need to defense yourself

it's okay to hit but if there's no

reason heeh it's a big no to hit others

eh and did you did she it eh was it he

or she

she

she

ya

she say eh sorry to

No, she didn't. She didn't.

Oh my god.

Ya, I just run away after she did that

and ya

with her again.

And it's bad for what she did because

every time we you know every time we did

every time we did something bad or maybe

if we

accidentally maybe eh hurt others we

have to say sorry right you know about

that

so I need to sorry

no no no I mean for your friends the one

that hit you gitu

learn that we should always say sorry

every time we did eh something bad to

others. Dan by the way pas banget ini

biasanya dia suka kayak gitu cerita.

Jadi di awal opening-nya bisa panjang

sebelum baca doa karena dia cerita

harinya dulu gitu.

Oke.

Dan ee ya kadang ee dibelok-belokin juga

biar

kayak tadi dibilang temannya temannya

apa namanya? temannya mukul jadinya

disangkutin kalau kalau misalnya berbuat

yang tidak baik tuh harus minta maaf bla

bla bla ya suka panjang juga nanti dia

ngomongin apa-apa dan kalau udah

kepanjangan biasa saya potong dan

langsung eh I think it's time for us to

start the class. Cia and as usual let's

say the doa together isadan.

Bismillahirrahmanirrahim.

Rbiidni

ilma

warzuqni fahma wajalni

minihin.

Amin.

Oke. And then first thing first after we

said the doa we gna do the we gna do

surah review first and today it's the

first day of the week we gna start with

surah

and

you you can start now. Habis itu bisa

langsung baca surah dari Anas ee

ganti-gantian gitu. Biasanya kalau di

awal Anas bisa sampai aduha atau kalau

lagi cepat bisa lebih. Dan kalau lagi

banyak distction, kadang adiknya suka

masuk juga ke kamar dan dia bukan tipe

yang diawasin.

Jadi, adanya suka masuk ke kamar dan

suka em intervensi juga kadang sukanya

apa ee suka ngobrol ke Zoom jadinya.

Habis itu suka tiba-tiba ngomong cerita

apa gimana gitu atau mereka sibuk makan.

Udah dibilangin biasanya kalau ee ee

makannya nanti aja ya. habis kelas gitu.

Tapi kadang dia bilang, "Eh, enggak

bisa, Miss. Ee disuruh mamaku habisin

sekarang." gitu. Kadang kalau udah kayak

gitu jadi, "Oh, ya udah. Tapi kalau

waktu baca surah stop dulu baca ee boleh

makan habis baca satu surah biasanya di

jadi dibikin kayak gitu. Dan habis

murajaah

ee biasa hafalan dan kalau hafalan mirip

tadi sama kayak Kak Jamza. Ee tapi biasa

saya tulis ayatnya karena kalau bahasa

Arab dia ee belum bisa baca ayat yang

full Arab. Jadinya saya tulisin pakai

abjat. Habis itu ee biasa saya tulisin

satu atau sampai ayat dulu. Nanti baca

dulu biasanya tiga kali 1 sampai 3. 1

sampai 3. Atau misalnya ayat kepanjangan

bisa satu-satu atau dua-dua dulu. Habis

itu ee baru pakai metode yang

ditutup-tutup tadi. Jadi di awal diulang

dulu biasa tiga kali baru em

baru airnya sedikit-sedikit saya tutup.

Ee tapi ditutupnya tuh justru kalau udah

bagian hafalan. Jadi misalnya tadi ee

ayat ee surah Annasr misalnya

idajasrullahi walfat sudah diulang-ulang

dulu sebelumnya. Habis itu eh do you

think you can eh say it without looking?

Kalau misalnya dia bilang eh I'll try

gitu langsung ditutup misalnya eh kata

pertama dulu. Dan kalau santri-santri

saya biasa senang ee di bagian itu suka

saya bilang challenge. Jadinya mereka

excited gitu kalau misalnya buat eh eh

ditutupin. Oh oke. Eh we up to the ch

suka saya panasin kayak gitu.

We already said many times we already

read this ayat and I think we can do the

challenge now and the challenge is I

will I will I will cover the ayat I will

cover the words each word and you have

but you have to still say the ayat let's

see if you can eh let's see if you can

do it jadinya ditutup pakai e

warna-warna kadang requestan mereka juga

mau ditutup pakai warna apa gitu

covernya dan

Jadinya ayatnya selalu diulang, diulang,

diulang sampai hafal. Biasanya metodenya

kayak gitu kalau buat hafalan.

Terus

em

ee

habis itu

itu sebentar

mungkin praktik sedikit bagian ininya

hafalan.

ee kadang pakai ini

yang

dari halaman Iro juga misalnya saya lagi

sharing apapun saya

saya tutupin

saya langsung saya ganti jadi papan

tulis karena lebih enak

sebentar

saya tutup saya ganti jadi putih terus

saya tulis ayat ee ee

misalnya surah Annas

misalnya kayak gini tadi ee per ayat

sudah diulang-ulang baru ditutup. Ee Kak

J boleh minta tolong praktik sedikit

enggak, Kak? Ee pertamanya kita baca

terus nanti ya kita coba baca sama-sama

dulu.

Eh, sama kayak Kak Jauza juga di Talqih

yang namanya itu kalau kita bacain

mereka ikutin di awal, habis itu kita

baca ulang-ulang.

Em, eh Chia, let's read this ayat. Let's

practice this ayat. The one that we have

to memorize today. Eh, the first ayat of

surah Annas. I will say it first and

then

and then when I'm done, you have to

repeat after me. Oke.

Oke.

Bismillahirrahmanirrahim.

qul auzubirabbinas

qul auzubirabbinas.

Oke, and now we're up to the challenge.

Eh,

I will cover the first word. Chia,

can you try to read the whole even

though I covered the first word? Oke, I

know that. I know the first one. It's

cool.

Now you read the rest of the ayat.

Is it

or zu? Miss

and you this is your up

this is your upper teeth and then this

your lower teeth you put your tongue

between it and

eh your tongue

oke like we like we bite our tongu

yes just don't actually buy

oke qul auub

Yes, that's right. Habis itu biasa dari

satu dia baca, tutup lagi sebelahnya,

tutup lagi sebelahnya sampai semuanya ee

sampai semuanya dia sudah hafal. Dan di

Iqra ee iqra Iqranya sudah Iqra enam ee

udah mulai yang susah. Jadi

ee jadi

ee akhir-akhir ini suka cuman sedikit

karena jadi banyak bahas tentang bacaan,

tentang tajwidnya segala macam gitu

karena udah karena udah jauh dia dan

lagi-lagi sama bukunya saya pakai yang

ini ee

yang fikih Maliki

tap Tapi mungkin beda level dari yang

Kak Jazza ya, karena beda umur juga

karena yang di buku ini banyak ee banyak

activities, banyak activity-nya gitu dan

anak dan anaknya suka banget biasanya.

Alhamdulillah sangat terbantu sama buku

ini karena habis materi biasa suka ada

ee suka ada activity-nya, latihannya

disuruh apa, disuruh apa. Jadi suka

banget. ee

dan habis

ee habis baca habis lakuin buku

ee besok udah keburu habis karena lama

di murajaah dan pas penutupannya

langsung eh nanti di akhir saya tanya

dulu do you have any questions? kadang

dia nanya nanya sendiri. Ee jadi

walaupun materi ininya tentang misalnya

tentang azan materi

ee dinul Islamnya tapi kadang dia bisa

nanya ke yang lain tapi tetap saya

ladenin biasanya. Jadi ee materi

ee dinul Islamnya dari saya atau kadang

justru karena pertanyaan yang dia

pancing sendiri kayak kadang dia nanya

e do you think everyone will die gitu.

Pas dijawab iya dan habis itu jadi bahas

surga neraka. Surga neraka. Bisa

dibalikin lagi ke cerita-cerita dia

sehari-hari. Kalau Iya, that's why eh we

have to eh we have to always try to be a

good person. Habis itu if we did

something bad, we have to say sorry. So

eh time we did a good thing we will get

a good reward and

later we can eh

we can get a ticket to enter the jannah

eh we can enter with the re ini kayaknya

buat yang tadi ya

ini minta Kakak

Kak Ende mau minta file yang mana ya,

Kak?

Yang tadi barusan Kak yang fikih.

Oh, oke oke. Saya dapatnya dari bank

materi juga kebetulan.

Oh, sudah ada di bank materi berarti ya,

Kak?

Iya. Yang nanti saya cek ya di file ee

di bagian mananya.

Oke, makasih, Kak.

Iya.

Ee habis itu kalau udah biasa langsung

ditutup. Biasa aja sih penutupannya

juga. Do you have any question? Kalau

misalnya udah selesai dia nanya-nanya

langsung ok I think time I think for

today's class and let's say let's end

the class by saying the doa together.

Lagi-lagi istidan khusyu doaan. Kami

baca eh istigfar tiga kali sama

kafaratul majelis. Eh chia let's say eh

the doa together the closing do and

let's goad khuan

astagfirullahalim

astagfirullahalim

astagfirullahalim

subhanakallahumma

wabihamdika nashadu alla ilahailla anta

nastagfiruka wa atubu ilai amin. Thank

you so much ya forening today's class.

Eh, thank you for paying attention to me

today and see you tomorrow insyaallah.

Have a good day. Eh, have a good night.

Asalamualaikum. Waalaikumsalam. Sekian

terima kasih.

Oke. Baik. Jazakillahu khairon Kak Difa

dan Kak Jauza juga ya sudah

berpartisipasi.

Baik, alhamdulillah Kak Divas sudah

selesai sampai akhir ee simulasi. Ada

pertanyaan kakak-kakak mentor yang lain

untuk Kak Diva?

Jika ada boleh langsung.

Enggak ada ya?

Kalau tidak ada

baik. Ee itu di chat ada yang merespon

tadi pertanyaan Kak Jauza mungkin ya.

Silakan dibaca ya Kak Jauza.

Baik untuk

selanjutnya

ee simulasi yang terakhir dari Kak

Raudah. Untuk simulasi yang Kak Raudah

lakukan itu yang kelas offline ya.

Iya benar, Kak. offline.

Oke, Karao ready

insyaallah. Siap, Kak.

Baik, silakan dimulai.

Oke. Baik. Sebelumnya terima kasih Kak

Viira atas kesempatannya. Oke. Ee kalau

gitu aku mulai dulu ya, Kak ya. Aku

buka. Asalamualaikum warahmatullahi

wabarakatuh.

Waalaikumsalam warahmatullahi

wabarakatuh.

Oke, jadi sebelum ee aku mulai kelasnya,

aku mau jelasin sedikit. Ini santrinya

ee kebetulan dia usianya 4 tahun dan dia

kembar, anaknya kembar

ya. Jadi ee dan anaknya ini dia enggak

bisa diam, tapi dia suka belajar ee yang

berkaitan dengan seni. Jadi aku suka

masukin ee belajar iqranya ataupun

belajar di nulis langnya itu langsung

praktik atau menggunakan ee apa ya

menggunakan mm bahan ajar yang ada

kegiatan menggambar atau menulisnya

gitu, Kak. Oke, jadi ee aku langsung

mulai aja ya, Kak ya. Boleh enggak pakai

ee enggak ada enggak pakai satir juga

enggak apa-apa. Oke,

boleh.

Oke, Kak. Kalau gitu

1 2 3 action.

Asalamualaikum warahmatullahi

wabarakatuh.

Waalaikumsalam warahmatullahi

wabarakatuh.

Oke, gimana kabar kakak dan adik hari

ini?

Baik.

Baik. Alhamdulillah. Hari ini kakak sama

adik happy enggak?

Happy.

Happy. Oh, masyaallah. Hmm. Apa yang

buat kakak sama adik happy? Boleh

ceritain enggak ke Miss?

Mm. Apa ya?

Hari ini aku dapat 100, Miss.

Wah, masyaallah. Kakak sama Adik dapat

100 di pelajaran apa?

Pelajaran matematika.

Uh, masyaallah. Kakak sama adik sudah

belajar matematika di sekolah. Kakak di

sekolah sama adik paling senang ee

pelajaran apa?

Pelajaran

menggambar, Miss.

Ah, iya. Masyaallah. Benar. Tapi hari

ini hebat ya kakak sama adik bisa dapat

100 di pelajaran matematika.

Happy karena sebelumnya belum pernah.

Oh,

masyaallah. Terus gimana? respon ayah

sama bundanya, kakak sama adik senang

enggak?

Senang banget.

Baru pertama kali.

Masyaallah. Oke, semoga kakak dan adik

ke depannya bisa dapat 100 lagi ya di

pelajaran matematika.

Amin.

Oke, kalau gitu hari ini Kakak sama Adik

udah siap enggak mulai ngajanya?

Ee mau pipis dulu, Miss.

Oke, boleh silakan.

Silakan adik pipis dulu. Kalau Kakak mau

pipis juga enggak, Kakak?

Mau, Miss.

Oke, silakan kalau gitu Kakak sama Adik

silakan pipis dulu. Tapi setelah pipis

jangan lupa wudu lagi, ya.

Oke, Miss.

Oke deh.

Ceritanya udah ya, Kak ya.

Oke, terus sekarang kita mulai. Oke.

Kakak sama Adik udah wudu. Iya, udah.

Ya, ini mukanya udah basah. Masyaallah.

Oke, kalau gitu kita mulai kelasnya.

Kakak sama adik silakan berdoa. Kita

baca doa belajar ya. Biasanya kita baca

surah al-Fatihah sama doa belajar, Kak.

Tapi karena waktunya mepet, kita bacanya

doa belajar aja.

Oke.

Oke, kalau gitu Kakak silakan posisi

tangannya gimana kalau doa?

Oke, ikutin Miss ya. Kita baca doa

belajar.

Bismillahirrahmanirrahimahim.

Rabbi

zidni

ilman

warzuqni

fahman.

Ya Allah.

Ya Allah

tambahkanlah ilmuku.

Ambakala ilmuku

dan berilah aku

berilah aku

pemahaman yang mudah.

Pemahaman yang mudah.

Amin.

Amin.

Oke. Masyaallah. Semoga Allah kabulin

doa kakak dan adik ya.

Oke. Biasanya kalau setelah doa ee kakak

dan adik nanya, "Miss, hari ini bawa

apa, Miss? gitu

ya. Jadi ee setiap pelajaran itu aku

selalu siapin bahan ajar yang apa ya

beda beda setiap pertemuan. Kadang bawa

card, kadang bawa ee clay atau kadang

bawa pensil warna dan buku gambar. Nah,

hari ini Miss bawa tiga. Miss bawa

kertas,

Miss bawa pensil warna, dan Miss bawa

clay juga. Hm. Kira-kira menurut kakak

dan adik hari ini kita mau ngapain ya?

Mau melukis.

Mm kurang tepat.

Mau menulis.

Iya benar. Menulis. Benar. Terus

kira-kira clinnya buat apa ya?

Bikin rumah-rumahan.

Masyaallah. Ya, jadi kayaknya kita akan

pakai buat membentuk huruf-huruf

hijaiyah yang sudah kita pelajarin.

Nah, sebelum kita mulai membentuk huruf

hari ini kita

mengenal satu huruf yang baru dulu.

Jadi, hari ini kita kenalan ya sama

huruf yang baru namanya huruf

Kakak sama ada lihat. Aduh, ini enggak

kelihatan ya, Kak ya. Ya, tadi kelihatan

iya, Kak.

Tunggu.

Sudah, enggak apa-apa. Nah, ini hari ini

kita akan kenalan dengan huruf K. Coba

Kakak sama adik ulang huruf apa namanya?

Sa.

Hm. Coba diulang. Huruf ko.

Huruf sho.

Ko.

Sh.

Ah, maaf, Kak. Huruf K.

K.

Iya, benar, Kak.

Maaf, ya, Kak. Maaf kalau kurang jelas

ya, Kak ya.

Ya, hari ini kita akan kenalan dengan

huruf K. Coba Kakak sama Adik perhatiin.

Huruf K ini kira-kira mirip seperti

huruf apa ya?

Mirip sama huruf

ja.

Oke, benar. Terus mirip sama huruf apa

lagi?

Huruf

apa ya, Miss? Yang enggak ada titiknya

itu, tapi lupa namanya.

Coba Kakak sama di ingat-ingat kalau

huruf yang bunyinya seperti orang

tertangka itu huruf apa sih namanya?

Huruf H.

Iya, benar. Kakak sama adik. Jadi, huruf

K ini mirip sama huruf ja dan huruf ha.

Coba kira-kira apa yang bedain huruf ja,

huruf k dan huruf ha?

Mm.

Titiknya, Miss.

Benar. Kalau huruf ja titiknya ada di

mana, ya?

Di dalam perut.

Oke, good. Titiknya ada berapa?

Ada satu, Miss.

Oke, pintar, Kakak. Oke, sekarang adik

jangan kalah. Coba adik kalau huruf H

titiknya ada di mana? Huruf H

titiknya

enggak ada, Miss.

Benar, pintar, Adik. Jadi, huruf H

titiknya enggak ada, ya. Nah, hari ini

kita kenalannya sama huruf K. Huruf K

titiknya ada di atas kepala.

Coba huruf K titiknya di mana?

di atas kepala, Miss.

Oke, good job. Coba Kakak sama adik

ulangi. Huruf apa yang titiknya ada di

atas kepala?

Huruf

lupa miss.

Huruf ko.

Huruf ko.

Oke. Ah, jadi huruf K ini bunyinya

seperti suara batuk. Seperti kakek dan

nenek kalau lagi batuk. Kho ko. Iya.

Jadi kalau kakak sama adik lupa huruf K

bunyinya seperti apa? Kakak sama adik

ingat aja seperti suara batuk. Nah,

biasanya kalau di tengah-tangah kelas

kayak gini, Kak, biasanya ee kakaknya

lari tiba-tiba masuk kamar

terus adiknya tiba-tiba tiduran gitu.

Nah, biasanya aku biarin dulu beberapa

menit. Kalau mereka udah enggak capek,

kita mulai lagi.

Heeh.

Nah, sekarang kakak sama adik ambil

clay-nya. Kakak silakan ambil yang warna

ungu karena kakak suka warna ungu. Adik

silakan ambil yang warna pink karena

adik suka warna pink.

Nah, hari ini kita akan membentuk

huruf-huruf yang sudah pernah kita

pelajari mulai dari a, ba, ta, tsa, ja,

ha, dan ko. Oke, untuk huruf yang

pertama. Oke, sebelumnya kakak

sebelumnya Miss ini ya sampein kakak

sama adik lomba buat hurufnya nanti yang

menang dapat stiker.

Oke, Kakak sama Adis siap

stiker buat kita tempelin di tangan. Ah,

biasanya kalau kakak sama adik ini dia

suka tempelin di tangan atau kadang juga

di muka Miss ditempelin stikernya.

Iya, gitu, Kak. Oke, Kakak sama Adik

siap? Siap, Miss.

Oke, untuk huruf yang pertama silakan

Kakak sama Adik bentuk huruf

H.

Coba bentuk huruf H.

Kakak sama Adik ingat bentuk huruf H

seperti apa?

Ingat, Mingis.

Oke, silakan. Siapa yang selesai duluan?

Miss kasih stiker.

Oke. Masyaallah, Kakak duluan. Oke. Jadi

untuk ee sesi yang pertama untuk huruf

H, Kakak yang dapat stiker. Kakak mau

tempel di mana stikernya?

Di tangan, Miss.

Oke, sini tangan Kakak. Ini huruf pernya

sudah ya, Kak ya. Oke. Masyaallah.

Nah, selanjutnya huruf kedua kita akan

bentuk huruf

ko.

Oke, Kakak sama adik silakan bentuk

huruf ko.

Oke. Oh, Kakak

huruf K titiknya di mana, Kakak?

Apa benar titiknya di perut, Kakak?

A iya. Jadi huruf K itu titiknya ada di

kepala huruf yang tadi kita kenalan.

Oke.

Masyaallah. Ah, biasanya udah ya, Kak

ya. Kalau udah semua biasanya aku tetap

kasihin stiker, tapi yang benar lebih

banyak atau yang menang ee lebih banyak

biasanya dia yang dapat stiker lebih

banyak. Oke.

Oke. Alhamdulillah hari ini kita sudah

belajar iqranya. Kita sudah kenalan sama

huruf k. Selanjutnya kita akan belajar

di Nul Islam.

Hari ini kita belajar

adab-adab makan.

Oke, siapa yang mau main bareng Miss?

saya, Miss.

Oke, kalau gitu hari ini kita main

masak-masakan ya. Kakak sama adik jadi

chefnya. Miss tunggu di meja makan.

Miss kasih waktu 5 menit untuk kakak

sama adik masak.

Biasanya mereka itu karena mereka ee

enggak bisa diam, Kak. Kalau kita cuma

ee kasih buku atau kasih iqra. E

biasanya kalau dinul Islam aku suka

praktik langsung. Jadi ee kakak sama

adik itu udah masak gitu terus

makanannya udah jadi. Wah, masyaallah

kakak sama adik hebat. Hari ini masak

apa, Kakak?

Masak Indomie.

Masyaallah. Masak Indomie. Oke. Kalau

adik masak apa, Adik?

Masak

rica-ric.

Mas adik udah bisa buat rica-rica.

Oh, untuk missnya mana?

Ini buat Miss semua.

Oh, baik sekali. Terima kasih, Kakak.

Nah, karena kita hari ini mau makan,

kira-kira sebelum makan kita harus

ngapain?

Berdoa.

Eh, berdoa. Benar. Terus apaagi?

Cuci tangan.

Benar. Oke, coba sekarang Kakak sama

Adik praktikin. Kalau cuci tangan gimana

sih Kakak sama Adik cuci tangannya?

Begini, Miss.

Oke, pintar. Cuci tangannya pakai sabun

ya yang bersih. Biar kuman-kuman yang

ada di tangan, yang nempel di tangan

semuanya hilang.

Nah, sekarang kita baca doa sebelum

makan

ya. Jadi ee udah baca doa kita udah

makan. Oh makannya pakai tangan apa?

Kanan atau kiri?

Kanan, Miss.

Iya benar kanan. Masyaallah. Terus

biasanya ada nyenyeletuk, "Miss, aku

makannya pakai sendok, Miss." Gitu.

Ah, tapi ee kalau Kakak makannya kalau

adik makannya pakai sendok, adik

biasanya pegang sendoknya pakai tangan

apa? Kanan atau kiri? Nah, kanan, Miss.

Iya. Jadi kita makannya tetap pakai

tangan ka kanan walaupun pakai sendok.

Oke, jadi per-purnya udah ya, Kak ya.

Udah makan, udah ini

ee jangan lupa setelah makan kita baca

doa.

Oke, sudah. Alhamdulillah. Oke, jadi

coba tadi kakak sama adik ulang apa aja

yang kita lakuin sebelum makan?

berdoa.

Oke. Terus

ee cuci tangan.

Oke. Benar. Terus apaagi?

Mm. Duduk.

Duduk. Benar. Oh iya. P sumpah. Duduk

terus. Maaf ya, Kak. Duduk. Habis itu

ee udah miss. Makan.

Makannya pakai tangan apa tadi?

Tangan kanan. Oke, setelah makan harus

berdo

berdoa.

Oke, berdoa.

Nah, biasanya kalau udah praktik kayak

gitu, Miss, ee biasanya aku buatin ee

kuis dalam bentuk cerita, tapi ini

karena waktunya ee enggak cukup, jadi

kita skip aja.

Oke, hari ini Kakak sama Adik happy

enggak belajar?

Happy, Miss.

Oke. Masyaallah. Biasanya kalau udah mau

tutup kelas itu adik sama kakak biasanya

antusias buat nanya, "Besok Miss bawa

apa lagi, Miss? Besok kita main ini ya,

Miss bilang, oke." Jadi, setiap hari itu

aku ee bawa selalu bawa bahan ajar yang

berbeda-beda.

Oke. Ee dan ee karena waktu juga karena

ee ini juga anaknya 4 tahun, jadi satu

pertemuan itu kita kadangnya enggak

lengkap, Kak. Enggak lengkap buat ajarin

din Islam, terus iqra dan ee hafalan.

Jadi kita kadang satu pertemuan itu cuma

ajarin ee iqra dan dinul Islam. Kadang

juga di satu pertemuan itu kita ee

bacanya surah pendek gitu-gitu, Kak.

Oke. Nah, sekarang ini waktunya kita

udah habis nih. Kita udah mau tutup

kelas. Kakak alhamdulillah sama adik

happy ya belajarnya ya tadi ya.

Happy Miss.

Kalau gitu silakan kakak sama adik kita

baca doa setelah belajar. Gimana?

Kita baca istigfar tiga kali.

Astagfirullahalim.

Astagfirullahalazim.

Astagfirullahalim.

Subhana

Allahumma

wabihamdika

ashadu alla

ilahailla

anta astagfiruka

wa atubu ilaik.

Oke. Wasalamualaikum

warahmatullahi wabarakatuh.

Waalaikumsalam warahmatullahi

wabarakatuh.

Oke, terima kasih Kakak dan Adik untuk

hari ini. I love you Kakak. I love you

Adik.

We love you too, Miss.

Masyaallah. Terima kasih. Oke, jadi gitu

aja sih, Kak gambarannya kalau kelas

offline. Terus biasanya mereka itu ee

keluar ngantterin Miss pulang sampai

Miss-nya hilang dari pandangan mereka

baru mereka masuk rumah lagi.

Oh, masyaallah.

Iya. Kak. Oke, Kak.

Baik, terima kasih banyak, Kak Ara.

Jazakillahu khairan.

Oke, waktunya sudah habis ya,

Kakak-kakak. Enggak ada pertanyaan

mungkin nanti langsung di ee Zoom di apa

ruangan yang sudah bergabung

sudah ada Kak Aril. Baik, saya

kembalikan kepada Kak.

Terima kasih juga Kak Safira.

Oke, syukron ya Kak

ee Safira dan Kakang sebagai fasilitator

dan juga teman-teman mentor yang

mau

eh sharing tentunya tentang ee simulasi

ngajar di hari ini yang tentunya

mentor-mentor yang diberikan amanah

tentunya dari pusat tadi. Oke, ee

syukron sekali lagi ya untuk teman-teman

mentor. Kemudian yang terakhir ee yaitu

terkait penyampaian akademik ya. Oke,

jadi penyampaian akademik yang pertama

tentunya reminder kepada

ee seluruh mentor Turin

untuk ee

memperhatikan

presensinya di web karena sudah masuk di

akhir bulan tentunya. Jadi biasanya di

kami akan reminder di 2 hari

sebelum akhir bulan untuk mentor-mentor

ee mengisi seluruh absensi dan juga

merekap jumlah pertemuan ee

santri-santrinya. Jadi kenapa sekarang

ee alhamdulillah

kadang gaji masuk di tanggal 1 malam

ataupun juga 2 pagi ya tanggal 2 tapi

pagi hari ataupun siang maksimal karena

ee juga berkat teman-teman mentor yang

mau diajak kerja sama untuk bisa ee

penggajian bisa lebih cepat

didistribusikan. Nah, seperti itu. Jadi

ee boleh di tanggal 30 sudah bisa

mengirimkan rekap pertemuan santrinya

lalu dikirim ke manajer akademiknya

masing-masing. Oke. Kemudian penyampaian

yang kedua untuk mentor-mentor

yang berdomisili di Makassar,

Maros, dan juga Goa. Jadi mentor-mentor

kebanyakan dari sektor satu sektornya

Kil.

Boleh angkat jempolnya.

Oke, untuk mentor-mentor yang

berdomisili di Makassar, Maros dan juga

Goa. Insyaallah

di bulan Agustus pekan ketiga, bulan

depan pekan ketiga

akan ada

Rihla bareng ya. Akan ada Rihla bareng

dengan tim pusat. Jadi seluruh mentor

yang berdomisili di Makassar, Maros dan

Goa akan Rihla bareng outbond ke satu

wilayah. Oke, di mana wilayahnya ataupun

di mana tempatnya nanti akan diinfokan

lebih lanjut oleh K. Adnan ya. Jadi di

pekan ketiga ee seluruh mentor Makassar,

Maos dan Goa akan rial bareng dengan tim

pusat seperti itu. Bagaimana dengan

mentor yang ada di Jabot Detabek?

Kemungkinan

akan ada juga ee di bulan September.

Nanti ditunggu saja info dari

ee tim pusat apakah

tim pusat yang akan ke sana ataupun MA

yang akan ke sana. Jadi ee ditunggu

kehadiran ee tim pusat seperti itu. Jadi

untuk ee teman-teman mentor sekali lagi

sekali lagi yang di prodisili di

Makassar, maras siap-siap kita rihila

bareng, seru-seruan bareng. Jadi karena

kayaknya lagi mumet, banyak pikiran ee

mentor-mentor tadi banyak yang curhat,

santrinya banyak yang mudian ya.

Syukurnya MA-nya enggak mudian ya, gak

silent treatment sih orangnya.

Oke, jadi itu untuk ee informasi

ee akademik yang kami sampaikan di hari

ini. Mohon sekali lagi dipastikan

presensinya diisi tepat waktu dan juga

rekapannya dimohon untuk mengirimkan di

tanggal 30 ya, bukan lagi di tanggal 31,

tanggal 30. Nah, namun pertemuan di

tanggal 31 silakan diisi ee sekalian,

Kak. Seperti itu. Jadi, itu juga menjadi

ee sekali lagi ee menjadi langkah untuk

mempercepat gajinya kakak-kakak bisa di

distribusi lebih awal.

Oke, mungkin itu untuk eh smart

upgrading kita pagi ini. Syukron sekali

lagi buat mentor-mentor yang ee

diberikan amanah ee untuk simulasi

ngajar dan juga kakak-kakak fasilitator

tadi yang memfasilitasi

mentor-mentor untuk ee simulasi aja.

Oke, mungkin itu kita cukupkan sama-sama

dengan beristigfar tiga kali dan menutup

dengan doa kafaratul majelis.

Astagfirullahalazim.

Astagfirullahalazim.

Astagfirullahalazim.

Subhanakallah wabihamdik. Asadu alla

ilahailla anta nastagfiruka.

Asalamualaikum warahmatullahi

wabarakatuh.

Waalaikumsalam. Waalaikumsalam

warahmatullah wabarakatuh.

Allah K