Clase de Inglés para Principiantes | TODO LO ESENCIAL EN UN VIDEO | Aprende Inglés desde Cero
Hola chicos, y bienvenidos a esta clase
de inglés completa para principiantes.
Todo el inglés básico en un solo video
que te va a dar una buena comprensión
del idioma, completamente sin costo para
prepararte para clases o cursos más
avanzados en el futuro. Hay 22 conceptos
en el inglés que tienes que saber para
tener una buena comprensión del idioma y
en este [música] video te los voy a
enseñar todos. Si todavía no nos
conocemos, mi nombre es K Anders. Soy
experto en el aprendizaje de idiomas.
Soy políglota. hablo cinco diferentes
idiomas donde el español es mi tercer
idioma y llevo más de 5 años de profesor
para más de 100,000 latinoamericanos
alrededor del mundo en mi programa de
inglés rayo. Entonces, si te gusta el
video, por favor, regálame un like,
comenta aquí abajo, suscríbete al canal
porque estas cosas nos ayuda a alcanzar
más personas que necesitan ver este
video y me ayudas a mí en mi trabajo
hacia mi visión de un Latinoamérica
donde no hay una sola persona que no
hable inglés. Así que muchísimas
gracias. Yo soy Cale Anders, tu coach de
inglés y tu sueco favorito. Empecemos.
Número uno, la pronunciación en inglés.
El inglés, chicos, no es un idioma
fonético. Eso significa que no se
escribe de la misma forma como se
pronuncia y eso puede ser un poquito
complicado. Tener una buena
pronunciación, chicos, se trata de
dominar sonidos, poder producir sonidos
con la boca. Y en inglés hay 44 sonidos,
mientras en español solo hay 24 sonidos.
Entonces, hay más de 20 sonidos que
tienes que aprender para poder tener una
buena pronunciación en inglés. Y si tú
te enfocas en solo dominar estos
sonidos, vas a dominar la pronunciación
independientemente de tu edad, tu
talento o qué tan fuerte sea tu acento
en este momento. Garantizado. Hay dos
tipos de sonidos: vowel sounds and
consonant sounds. Sonidos de vocales y
sonidos de consonantes. Los sonidos
vocales son a, e, i, o, u. Las vocales
en inglés son a, e, I, O, U. Las mismas
que en español, pero en inglés estas
cinco letras hacen 15 diferentes
sonidos. Mira aquí. Fate are, family. La
misma letra, diferentes sonidos. She,
bed, late, nice, true. Si una palabra
termina con una e, casi siempre es muda,
como nice, late o true. La i.
Nice.
Machine
I. E. Diferentes sonidos. Old. Two. Top.
Lost.
Money. Ou. O. U. O. A. La u. Blue. New
soon.
el mismo sonido, diferentes letras o por
ejemplo use,
true,
up, busy, la misma letra, diferentes
sonidos. Ahora, los sonidos de los
consonantes en inglés, o sea, de estas
letras, también son un poco diferentes
que en español. La D, por ejemplo, en
palabras como day, dinner, food, no
puedes tocar los dientes cuando haces
este sonido, como en español. La d en
español se hace tocando los dientes,
pero en inglés no. Entonces, no es they,
dinner, food. Sino lo que haces es
colocas la lengua arriba en la boca,
cerca los dientes, pero sin tocarlos.
Day es un sonido más duro. Day, dinner.
Food. La H en inglés suena igual que la
J en español, como en house, house. O
también puede ser muda, como en la
palabra hour.
Our, la J se pronuncia J. J. Es un
sonido con mucha vibración. J. J. Job.
Juice, jacket. La R en inglés es
completamente diferente a la R en
español. Una R en español es R o R. R.
Mientras en inglés es una R. Se produce
desde la garganta.
¿Cómo hacer este sonido? Es muy
sencillo. Haz el sonido de una
vacilación así, ah,
como si estuvieras pensando, "Ah, ese
sonido sabes hacer." Y al mismo tiempo
que haces ese sonido, subes la lengua
hacia el techo de tu boca sin tocar el
techo. Y escucha comoo suena
Esa es la R en inglés. Run,
right, road,
remember. O la palabra más difícil de
pronunciar, murderer. Murderer. Dilo
conmigo. Murderer.
Muy bien. La s en inglés tiene una
pronunciación sorda. Solamente es el
sonido
por ejemplo, Spanish,
slim, snoze. No es Spanish, slim, es
sooz con una e antes, sino es solamente
el sonido s.
Spanish, slim, snooze. La s también
tiene otra pronunciación que es más
suave, como una vibración, tipo una Z.
Por ejemplo, isy,
was,
is, is, z, easy, was, is. Y la Z en
inglés suena de la misma forma que la s
suave. Z. Crazy. Crazy. Zero. Zero. La W
en inglés es pronunciada, la
articulamos, por ejemplo, want
winter, pero también puede ser no
pronunciada, por ejemplo, en palabras
como wrong,
right,
who,
answer. Luego, en inglés es muy común
ver muchos dígrafos. Dígrafos sonidos de
dos diferentes letras. Por ejemplo, ch
crea el sonido de sh. Por ejemplo, en
cheese. Cheese. SH crea el sonido sh.
Sheep
sheep. Th crea el sonido
como en think.
Think. Este sonido se hace primero
haciendo una s.
S. ese sonido, pero al mismo tiempo que
haces ese sonido, metes la lengua por
los dientes y tocas suavemente con los
dientes sobre la lengua. Así.
Entonces, el sonido
metiendo la lengua [suspiro]
requiere un poquito de práctica con ese
sonido.
Think,
thought, thank you. Luego tenemos ph,
crea el sonido de una f.
[resoplido]
F [suspiro][grito ahogado]
como en phone o Philip el nombre. Y otra
cosa que distingue mucho el inglés es la
falta de tildes. En español ustedes
utilizan tildes para marcar la
pronunciación. En inglés no tanto.
Entonces en inglés usamos estrés en
diferentes sílabas. Por ejemplo, decimos
understand. La segunda sílaba, stand, es
la que sube. Understand. Understand o
comfortable. comfortable. Aquí la
primera sílaba de la palabra, o sea, la
primera parte de la palabra se sube
comfortable. Comfortable o aquí
information.
Information. En esta palabra hay tres
sílabas. Inform.
Information. Y ahí es la segunda sílaba
que sube. Y si esto te confunde o te
frustra un poquito, no te preocupes.
Tengo tres reglas superimportantes para
que domines la pronunciación en inglés
de la misma forma e igual de fácil como
la aprendieron los nativos. Número uno,
como principiante, escucha un montón de
inglés a diario. Trata de escuchar
mínimo una hora de inglés todos los días
porque 80% de tu capacidad de pronunciar
viene de la escucha. es causa y efecto.
Cuanto más escuches, mejor saldrá tu
pronunciación de forma automática. Tu
cerebro hace la mayoría del trabajo por
ti. Y vas a aprender, por ejemplo, en
las palabras largas en qué sílaba está
el estrés. Simplemente con la inmersión,
simplemente escuchando. 19% de tu
capacidad de pronunciar viene de
entrenamiento o de clases como esta y
solo 1% depende de tu talento. Entonces,
cualquier persona puede aprender los
sonidos, mejorar su pronunciación y
neutralizar su acento en inglés. Si
simplemente escucha suficiente, cuanto
más inglés escuches, más fácil se
volverá. Número dos, como principiante
nunca leas en inglés sin escuchar a la
vez. Como no se escribe de la misma
forma que se pronuncia, si estás leyendo
mucho sin escuchar, puedes desarrollar
un mal oído para el idioma pensando que
se pronuncian las palabras de una forma
que no es correcta. Entonces, trata de
siempre escuchar a la vez que estés
leyendo. Por ejemplo, si te gusta leer
libros en inglés, escucha el audiolibro
a la vez para que siempre escuches el
audio y no pierdas ese entreno de la
escucha tan importante. Número tres,
superimportante como principiante,
cuando hablas o lees en voz alta en
inglés, imita lo que has escuchado. No
digas lo que lees. No sé si eso tiene
sentido. Imita lo que has escuchado. No
digas lo que lees. Yo veo muchos
estudiantes que tratan de leer en inglés
en voz alta y simplemente dicen cada
palabra con los sonidos del español y
por eso no sale de forma correcta.
Entonces, confía en tu intuición. Cuando
lees en voz alta o cuando hablas, trata
de imitar lo que has escuchado y más
probable es que va a salir bien. Incluso
si la palabra se escribe de una forma
completamente diferente, como la palabra
thought, por ejemplo, pensamiento o
pensé. Se escribe de una forma, se
pronuncia de otra forma. Pero si tú
escuchas esa palabra thought, thought,
thought, thought, muchas veces se va a
interiorizar y lo puedes imitar. Y una
regla bono como principiante, abraza la
imperfección. No tengas miedo de hablar.
Tu pronunciación en este momento no es
el resultado de falta de talento o de
inteligencia. Es el resultado de no
tener suficiente tiempo escuchando el
idioma o no haber estudiado sonidos.
Entonces, deja de decir cosas como,
"Disculpa, no soy bueno para el inglés o
soy muy mala para la pronunciación
porque esa no es verdad." Simplemente
di, "Disculpame que no he escuchado
suficiente inglés para desarrollar mi
pronunciación." Concepto número dos, los
pronombres en inglés. Los pronombres,
chicos, son yo, [carraspeo]
tú, usted, él, ella, nosotros, nosotras,
ustedes y ellos o ellas. Pero en inglés
también hay otro sujeto, aquello o eso.
En español, cada objeto, una mesa, un
árbol, o es femenina o es masculino. Una
mesa femenina, un árbol es masculino.
Pero en inglés solamente personas son
femeninas o masculinos, mientras objetos
son neutrales. Por eso agregamos otro
pronombre que en español sería ello o
eso. Entonces, yo se dice I, I, tú se
dice you,
you. Tú y usted es la misma palabra en
inglés.
You. Él se pronuncia he. He,
ella. She.
She.
Eso. Ello, eso. Aquello. Aquella. es it.
It. Entonces, it es algo que no es una
persona. Por ejemplo, un caballo, un
gato, una mesa, un árbol. El clima.
Nosotros o nosotras es we.
We,
ustedes también es you, lo mismo que tú
y usted. You. En inglés cuando hablas,
si quieres aclarar que estás hablando a
varias personas, puedes decir you guys o
you all. Y luego tenemos ellos o ellas,
que se dice they.
They. La pronunciación de esta palabra
they se hace primero con el sonido th.
Pero el tharse.
La th normal, que es el que te enseñé en
el concepto anterior, haciendo el sonido
apretando un poquito los dientes sobre
la lengua,
pero en este caso es lo mismo, pero en
lugar de hacer el sonido de
haces el sonido de una Z z Z con
vibración con la lengua por los dientes
igual.
They
Concepto número tres, los artículos en
inglés. En español los artículos son un
o una. En inglés decimos simplemente ah
es como casi una exhalación. Ah. Ah. Por
ejemplo, un niño, a boy. Una niña, a
girl.
Una mesa, a table, un sofá, a couch,
a couch. Ahora, esta a se puede
pronunciar de esa forma a como una
exhalación, pero también a veces se
pronuncia como a, por ejemplo, a boy, a
girl, a table, a couch. Y aquí no hay
ninguna diferencia. A se usa más cuando
quieres enfatizar que es un niño o una
niña. A boy, a girl. En lugar de
simplemente un niño, una niña, a girl, a
boy. También hay una variación que es un
an con una n y esto significa
exactamente lo mismo, pero esto se usa
antes de palabras que empiezan con una
vocal. Entonces decimos, "An apple, an
apple. An egg.
An egg.
An old house.
An old house.
An hour. An hour. Esto se hace para que
suene más fluido. Si yo digo a apple, me
estanco un poquito. Y es por eso que
agregaron la n. An apple. An egg. An old
house, an hour. Hour empieza con h, pero
en esta palabra la h es muda. Entonces
realmente empieza con una o que es una
vocal. Entonces, por eso se dice an
hour. Ahora, otro artículo super común
en inglés es the. The. The es el, la,
los o las. Todas estas palabras se dice
the. Por ejemplo, el niño, the boy. La
niña,
the girl. Los niños.
The boys.
Las niñas.
The girls.
La mesa.
The table.
Las mesas.
The tables.
El sofá.
The couch.
Los sofás. The couches. The también se
puede pronunciar como the. The. Y esto
también es típico antes de palabras que
empiezan con un sonido vocal. The apple,
the end, the island, the hour. Ahora,
otro artículo super común en inglés es
some. Some, some sería unos o unas. Por
ejemplo, unos niños, some boys, unas
niñas, some girls, unas mesas, some
tables, unos sofás, some couches,
unos tacos, some tacos, unas sillas,
some chairs, unos zapatos, some shoes,
unas reglas,
some rules.
Concepto número cuatro, this, that,
these, those. Usamos this, that, these,
and those para referirnos a cosas que
están o cerca o lejos de nosotros. Mira
esta imagen. This,
that,
these,
those. This es este, esta o esto. That
es ese, esa o eso. These que se
pronuncia con una z.
These estos o estas. Y those es esos o
esas.
Practiquemos. Esta clase es genial.
This class is great. This class is
great.
Este profesor es muy bueno.
This teacher is very good.
This teacher is very good. Ese cuadro es
bonito.
That painting is beautiful.
That painting is beautiful.
Esa cama es cómoda.
That bed is comfortable.
That bed is comfortable.
Estas reglas me frustran.
These rules
frustrate me.
These rules frustrate me. Ahora nota la
diferencia en pronunciación entre this y
these.
This se hace más largo el sonido. These
con una Z al final.
Y el otro es this.
Esos zapatos son lindos.
Those shoes are nice.
Those shoes are nice.
Eso está bien.
Is that okay?
Is that okay?
Ahí se invierte el orden y te voy a
enseñar por qué en un concepto futuro.
Esta oración es más complicada, ¿no?
This sentence.
Concepto número cinco, verbos en inglés.
Un verbo es una palabra que es una
acción, algo que se hace, por ejemplo,
hablar, tomar, cantar, comer, dormir.
Mientras un sustantivo es una cosa, una
mesa, una botella, un cuadro. Y un
adjetivo es una palabra descriptiva, por
ejemplo, alto, peludo, amarillo,
cansado, etcétera. Los sustantivos y los
adjetivos en inglés son muy fáciles
porque nunca cambian, pero los verbos sí
son un poco más complicados. En español,
todos los verbos llegan en tres
diferentes formas o terminan en a r como
hablar, tomar, cantar. E r comer, hacer,
ver o IR, dormir, decir, venir. En
inglés no terminan así, simplemente
empiezan con to, to speak, to drink, to
sing, to eat, to do, to see, to sleep,
to say, to come, to be. Ahora, cuando se
conjugan [resoplido] los verbos, o sea,
cuando los ves no en su forma base como
aquí, sino dentro de oraciones en
diferentes tiempos, en el presente, el
pasado, el futuro. Ahí es cuando se
quita el to. Por ejemplo, en el tiempo
presente tenemos oraciones como estas: I
drink water.
You drink water. He drinks water.
She drinks water.
It drinks water.
We drink water. You drink water.
You guys drink water.
They drink water. Como puedes ver,
cuando se usa los pronombres he, she o
it, se agrega una s después de los
verbos en el tiempo presente. Pero eso
quiero que lo ignores por completo,
porque eso es algo que vas a aprender de
forma natural a medida que vayas
escuchando el idioma a diario. Eso es
científicamente comprobado. Entonces, no
tienes que estudiar eso o repasar eso.
Si ahora dices he drink water y olvidas
la s, ¿sabes qué? Estás hablando como
los niños y tú eres un niño en inglés
todavía y eso está totalmente bien. Los
niños americanos como españoles, como
latinos corrigen sus errores no cuando
la mamá los corrigen, sino cuando
escuchan el idioma de forma diaria y tú
también lo harás. Ahora dos cositas. En
inglés americano, que es el inglés
mundial, las tes que están dentro de
palabras, por ejemplo, en water, se
pronuncian casi como una D. Y por eso
escuchas water. Water. Segundo, it
drinks water. Eso o ello toma agua. ¿Qué
puede ser? Puede ser the dog drinks
water. El perro toma agua. It drinks
water. Toma agua o horse drinks water.
El caballo toma agua. Listo. Concepto
número seis. Verbos en inglés en el
pasado. Ahora, algo que vas a notar es
que muchos verbos en inglés son
irregulares. Lo mismo que en español.
Por ejemplo, en español dicen romper,
pero no dicen e rompido, dicen roto. Es
un verbo irregular. En inglés hay muchos
verbos irregulares también, pero casi
siempre se ven o parecen como el verbo
normal en el tiempo presente. Así que no
te preocupes. Miremos estos ejemplos. I
drink water. Yo tomo agua. I drank
water, yo tomé agua. Ahora mira lo que
pasa. You drink water. Tú tomas agua.
You drank water. Tú tomaste agua.
El verbo no cambia, es la misma
conjugación, independientemente del
pronombre que se usa. He drinks water.
Él toma agua. He drank water. Él tomó
agua.
drinks water. She drank water.
It drinks water.
It drank water. We drink water. Nosotros
o nosotras tomamos agua. We drank water.
Nosotros o nosotras tomamos agua. You
guys drink water.
Ustedes toman agua.
You guys drank water. They drink water.
Ellos o ellas toman agua.
They drank water. Ellos, ellas tomaron
agua. Otro verbo. I speak English. Yo
hablo inglés.
I spoke English. Yo hablaba o yo hablé
inglés. You speak English.
Tú hablas inglés.
You spoke English. Tú hablabas o tú
hablaste inglés. Es lo mismo. Hablabas o
hablaste en inglés se usa solo una forma
para decir los dos. He speaks English.
Él habla inglés.
He spoke English.
Él habló inglés.
She speaks English.
Ella habla inglés.
She spoke English. Ella habló inglés.
It speaks English.
Ello o eso habla inglés. ¿Qué puede ser?
La computadora, por ejemplo. It speaks
English. La computadora habla inglés. It
spoke English.
Habló inglés.
We speak English. Nosotros o nosotras
hablamos inglés.
We spoke English. Nosotros o nosotras
hablamos inglés. You guys speak English.
You guys spoke English.
They speak English,
they spoke English. Ahora, un verbo que
es más irregular. Go ir en inglés. I go
shopping.
Yo voy de compras o yo voy comprando.
Los verbos que terminan en in
todos los verbos en español que terminan
en ando, endo, oyendo. Yo voy comprando.
Pero en español decimos yo voy de
compras. A eso es lo que se refiere. You
go shopping. Tú vas de compras.
He goes shopping. Él va de compras. She
goes shopping. Ella va de compras. It
goes shopping. Eso, ello va de compras.
Aquí ves que con los pronombres he, she
y it agregamos una s. En este caso
también meten una e porque si
simplemente escriben g o s se vuelve
extraño por algún motivo, no sé.
Entonces, goes se escribe con una e. Si
se hubiera escrito solo con la s, como
en otros verbos regulares, se diría como
goes y no sería correcto. Goes. Goes. We
go shopping. Nosotros vamos de shopping.
They go shopping. Ellos, ellas van de
compras. Ahora, el pasado de go es went.
Es un verbo irregular. Es exactamente
como en español decimos ir en el
presente y fui o iba en el pasado.
También muy diferente, ¿verdad? Aquí
decimos go en el presente, ir y went en
el pasado. Fui o fue. I went shopping.
Yo fui de compras. You went shopping. Tú
fuiste de compras.
He went shopping. Él fue de compras. She
went shopping. Ella fue de compras. It
went shopping. Eso, ello, aquello fue de
compras. We went shopping. Nosotros,
nosotras fuimos de compras. You went
shopping. O you guys went shopping.
Ustedes fueron de compras y they went
shopping. Ellos o ellas fueron de
compras. Concepto número siete. ¿Cómo
hacer preguntas en inglés? Do y does.
Hacer preguntas en inglés no funciona de
la misma forma como en español. En
español decimos, "Tomas agua." Y para
hacer la pregunta decimos, "¿Tomas
agua?" O, por ejemplo, ¿hablas inglés? Y
la pregunta, ¿hablas inglés? Se agrega
un signo de interrogación volteada
enfente de la pregunta. En inglés no
hacemos eso. La lógica es diferente,
pero igual es sencillo. Usamos el verbo
auxiliar, el verbo de ayuda, do y does.
Aquí te muestro. I drink water. Yo tomo
agua.
Do I drink water?
Tomo agua.
You drink water. Tú tomas agua.
Do you drink water? Tomas agua.
He drinks water. Él toma agua.
Does he drink water?
Él toma agua. ¿Ves como la s en drinks
desaparece? ¿Por qué? Porque se mueve al
do. De la misma forma que go se
convierte en goes, do se convierte en
does. Cuando estamos usando los
pronombres he, she o it,
she drinks water. Ella toma agua.
Does she drink water?
Ella toma agua.
It drinks water. Eso, ello toma agua.
Que puede ser un animal, por ejemplo.
The dog drinks water. El perro toma
agua. O it drinks water. Toma agua el
perro. Ahora la pregunta,
¿des drink water? Does it drink water?
Toma agua. Ahora, para darte una
explicación, la s en drinks desaparece y
decimos does. Okay. Es como si la s se
hubiera movido al do. Pero realmente la
razón por la que no hay una s es porque
do y does son verbos de ayuda, verbos
auxiliares. Entonces nos ayudan a no
tener que conjugar verbos. Entonces el
verbo, en este caso drink, se queda
siempre en su forma base, que es solo
drink. Y es por eso que se quita la s.
Vas a ver más ejemplos parecidos, así
que no te preocupes, solo sígueme aquí y
vas a aprender. We drink water. Tomamos
agua.
Do we drink water? Tomamos agua.
You guys drink water.
Ustedes toman agua. Do you drink water?
Toman agua ustedes.
They drink water. Ellos toman agua.
Do they drink water?
Ellos toman agua. Entonces, usamos do
cuando usamos los pronombres I, you, we
y they y does cuando usamos los
pronombres he, she y it. Otros ejemplos.
I speak English.
Yo hablo inglés.
Do I speak English? Hablo inglés.
You speak English.
Tú hablas inglés. Do you speak English?
¿Hablas inglés? He speaks English. Él
habla inglés.
Does he speak English?
Él habla inglés.
She speaks English. Ella habla inglés.
Does she speak English? Ella habla
inglés. It speaks English.
Habla inglés.
Does it speak English?
habla inglés.
We speak English.
Hablamos inglés.
Do we speak English? Hablamos inglés.
They speak English. Ellos hablan inglés.
Do they speak English? Ellos hablan
inglés.
Ojo, una cosa muy importante. Do también
es un verbo normal que significa hacer.
Por ejemplo, yo hago videos. I do
videos. Él hace comedia.
He does comedy. Se conjuga de la misma
forma. Ellos hacen arte.
They do art.
¿Qué haces?
What do you do?
What do you do?
Hay dos do aquí, ¿verdad? Uno, el
primero es el verbo auxiliar que usamos
para crear preguntas y el segundo es el
verbo hacer. Otros ejemplos. ¿Qué hace
él?
What does he do?
What does he do?
No decimos what does he does? ¿Por qué?
Porque el verbo auxiliar, en este caso
el does, nos ayuda a no tener que
conjugar el verbo que viene. Entonces,
do se queda en su forma base. Solo do.
What does he do? ¿Qué hace él? ¿Qué
hacen ellos?
What do they do? What do they do?
Practiquemos algunas preguntas. ¿Vaste
shopping?
Do you go shopping?
Do you go shopping?
Él sabe.
Does he know?
Does he know?
No es verbo saber en su forma base. To
know es saber. Does he know? Él sabe.
Entrenas.
Do you work out?
Podemos decir workout o también train o
también exercise.
Do you workout? Do you train? Do you
exercise?
Pero es más común decir workout. Ella
juega golf.
Does she play golf?
Does she play golf?
Realmente importa.
Does it really matter?
Does it really matter? Realmente
importa. It es importante estipular
aquí. ¿Por qué? Porque es algo que
importa, ¿verdad? La cosa, esta cosa
realmente importa. Esta cosa no es una
persona, no es un él o ella, sino es un
it. ello en inglés, ¿verdad? Does it
matter. Matter es importar en inglés. Y
recuerda que las t que están dentro de
palabras en inglés americano, se
pronuncian como matter. Mat. Y really es
realmente realmente importa. Does it
really matter.
Nos quedamos aquí.
Do we stay here?
Stay significa quedarse. Do we stay
here? Here. aquí. Do we stay here or do
we go? ¿Nos quedamos aquí o nos vamos?
Ellos se despiertan temprano.
Do they wake up early?
Wake up significa despertar. Early es
temprano.
Do they wake up early? ¿Se despiertan
ellos temprano?
Concepto número ocho, ¿cómo hacer
preguntas negativas en inglés? Don't y
doesn't. No, en inglés se dice not. Not.
Entonces, cuando queremos hacer
preguntas negativas o preguntas que
contengan no, not, decimos simplemente
do not.
Pero en inglés es supercomún hacer
contracciones, contraer las palabras
para que se pueda hablar más rápido.
Entonces, es muy común que digamos en
lugar de do not, don't,
don't. Hemos juntado las palabras y
hemos eliminado la o y ahí ponemos una
tilde, un apóstrofe más bien. Don't
significa lo mismo que do not. Does not
se convierte en doesn't.
doesn't.
Algunos ejemplos. Do you want this?
Want es querer en inglés. Do you want
this? ¿Quieres esto? ¿No quieres esto?
Don't you want this? Don't you want
this? ¿No quieres esto?
Y aquí para responder dices y do, que es
o no, I don't, que es no. Ella necesita
cambiarse. Does she need to change?
Need es necesitar. To change es
cambiarse. Ahora, ¿por qué no se dice
does she need change? Es porque change
en inglés significa cambio, ¿verdad?
Cambio de dinero. Si hubieras dicho,
"Does she need change," estarías
preguntando, "¿Ella necesita cambio?" Es
por eso que agregan aquí el to. Does she
need to change? Ella necesita cambiarse.
Y tiene sentido, ¿verdad? Porque cuando
hablamos de los verbos en su forma base,
no conjugado en inglés, tenemos el to
antes, to change, cambiarse. Ella no
necesita cambiarse.
Doesn't she need to change?
Doesn't she need to change?
Nuevamente, does se us con los
pronombres he, she y it. Y para
responder dices yes, she does. She does
need to change. Sí, lo necesita,
necesita cambiarse o no, she doesn't.
No, no lo necesita. She doesn't need to
change. Ella no necesita cambiarse.
Entonces, do y does, esos verbos de
ayuda, usamos para crear preguntas con
not en inglés, con no. Y también para
hacer oraciones negativas, como aquí,
"No, she doesn't need to change." No se
puede decir no, she not needs to change.
Eso sería gramaticalmente incorrecto.
Cuando hacemos oraciones negativas con
un no, también usamos esos verbos de
ayuda. Mientras la oración arriba,
she does need to change, podríamos decir
yes she needs to change. Yes, she needs
to change. Significa lo mismo que decir
yes, she does need to change. ¿Cuál es
la sutil diferencia? Cuando en una
oración positiva metemos do o does,
significa que estamos enfatizando el
hecho de que sí necesita cambiarse. Ella
sí necesita cambiarse. She does need to
change. En lugar de ella necesita
cambiarse, she needs to change. Escuchas
la diferencia sutil. Practiquemos con
más frases. No necesito tu ayuda.
I don't need your help.
I don't need your help.
Ella no tiene tiempo.
She doesn't have time.
She doesn't have time.
Ellos no tienen dinero.
They don't have money.
They don't have money.
No queremos una gran fiesta.
We don't want a big party.
We don't want a big party.
¿Por qué ella no quiere un perro?
Why doesn't she want a dog?
Why doesn't she want a dog? ¿Por qué no
quiere ser mi amigo?
Why don't you want to be my friend? Why
don't you want to be my friend? O más
rápido, why don't you wanna be my
friend?
Concepto número nueve. ¿Cómo hacer
preguntas en inglés en el pasado? Did y
didn't. Hacer preguntas en el pasado en
inglés, chicos, es sers sencillo.
Convertimos do y does a did. Entonces,
don't y doesn't se convierte en didn't.
Did not, contraído, didn't. Esto sucede
para todos los pronombres y todos los
verbos con excepción al verbo to be.
¿Qué es diferente? Que vamos a cubrir en
la siguiente parte. Entonces,
practiquemos con ejemplos. ¿Necesitas
ayuda?
Do you need help?
Con respuesta,
I do. Sí, necesito ayuda. O, no, I
don't. No, no necesito ayuda. En el
pasado, si quieres preguntar,
¿necesitabas ayuda? O necesitaste ayuda,
se dice, did you need help?
Okay. Did you need help? Y para
responder decimos, "Yes, I did." Sí,
necesitaba ayuda. O no, "No, I didn't."
No, no necesitaba ayuda. Otro ejemplo.
¿Te gustan los deportes?
Do you like sports?
Do you like sports?
Ahora, en el pasado, ¿te gustaron los
deportes o te gustaban los deportes?
Decimos,
"Did you like sports?" Para responder a
esa pregunta decimos, "Oh, yes, I did."
Sí, me gustaron. O no, I didn't. No, no
me gustaron. Más ejemplos. Lo hice
correctamente.
Did I do it correctly?
Did I do it correctly?
Recuerda, el verbo do. También es un
verbo normal que significa hacer. Did I
do it correctly? Y recuerda, no tienes
que conjugar ese verbo en el pasado.
Para eso tenemos los verbos auxiliares
de ayuda, ¿verdad? Y did, arrancando la
oración, es un verbo de ayuda que nos
ayuda a no tener que conjugar nada más.
Entonces, para decir, "Lo hice
correctamente, decimos, "Did I do it
correctly?"
¿Recordaste comprar leche?
Did you remember to buy milk?
Did you remember to buy milk?
Él fue a la escuela.
Did he go to school? Did he go to
school?
Ella cortó su cabello.
Did she cut her hair? Did she cut her
hair?
Her es su de mujer. Did she cut her
hair? Ella cortó su cabello.
Funcionó.
Did it work. Did it work? Funcionó. Work
significa funcionar. También significa
trabajar. I work. Yo trabajo, pero
también significa funcionar. Did it
work. Funcionó. Llovió o llovía.
Did it rain?
Did it rain? ¿Lo hicimos o lo logramos?
Se dice, "Did we make it." Did we make
it? To make significa hacer o lograr o
crear. También lo logramos, lo creamos,
lo hicimos. Did we make it?
A ellos les gustó.
Did they like it?
Did they like it? A ellos les gustó.
Okay. Concepto número 10, el verbo to
be. Por fin llega el momento de hablar
de este favorito, el verbo to be, que
significa ser o estar en inglés, el
verbo más común de todos. Ahora, la
razón por la que suele ser un poco
complicado para muchas personas
aprenderse este verbo es porque es el
único que no sigue las mismas reglas que
los demás. Se conjuga de forma
diferente. Con él se hace preguntas de
forma diferente, se forma oraciones
negativas de forma diferente, pero no te
preocupes que con un poquito de práctica
lo dominarás completamente tú también,
porque aunque sea diferente, igual es
bastante sencillo. En el presente no
agregamos una s al verbo con los
pronombres he, she, it como con todos
los demás verbos. O sea, no decimos I be
European, o sea, yo soy europeo. You be
European. He be European. She be
European. It be European. We be
European. You be European o they be
European. Así sería la estructura si
fuera un verbo normal. En su lugar,
conjugamos el verbo to be de la
siguiente forma en el tiempo presente. I
am European. Con el pronombre yo, I, el
be se convierte a am diferente. You are
European.
He is European.
She is European. It is European.
We are European. You guys are European.
Y they are European. Entonces, con el
pronombre I decimos am. Con los
pronombres you, we y they usamos are. Y
con los pronombres he, she y it usamos
is. Estas tres palabritas son el verbo
to be conjugado en el tiempo presente.
Entonces, un consejo rápido. Cada vez
que ves am, are, istexto,
boom, de una sabes que es el verbo to
be. ¿Sabes que significa ser o estar?
Otro ejemplo, I am hungry.
Yo soy hambriento o más bien yo tengo
hambre. En español se dice tengo hambre.
En inglés decimos estoy hambriento.
Significa lo mismo. You are hungry.
Tú tienes hambre. He is hungry. Él tiene
hambre.
She is hungry. Ella tiene hambre.
It is hungry. Ello tiene hambre. El
animal, por ejemplo, el perro, por
ejemplo, el caballo, por ejemplo.
We are hungry.
Nosotros tenemos hambre. You guys are
hungry. Ustedes tienen hambre. Y they
are hungry. Ellos tienen hambre.
Otro ejemplo.
I am tired.
Yo estoy cansado. You are tired. Tú
estás cansado. He is tired. Él está
cansado.
She is tired. Ella está cansada.
It is tired. Ello, aquello que no es una
persona, está cansado o cansada. Puede
ser un animal, por ejemplo.
We are tired. Nosotros estamos cansados.
You guys are tired. Ustedes están
cansados.
They are tired. Ellos están cansados.
Ahora, como les había dicho, en inglés
es super común hacer contracciones, o
sea, combinar dos palabras para poder
hablar más rápido, más fluidamente. Y
esto pasa muchísimo con el verbo to be.
Decimos, "I'm tired." En lugar de I am
tired, estoy cansado. Reemplazamos la A
con un apóstrofe. I'm tired. You're
tired.
Okay. En lugar de you are tired. You're
tired. He's tired.
He is tired. Se contrae a he is tired.
She's tired.
It's tired. Ahora, his y shees. Ahí la s
se pronuncia como una Z. He, she's
tired. Mientras en it's la s se
pronuncia como una s normal. It's it's
it's tired. We're tired.
We are tired. You're tired.
They are tired.
Otra vez con hambre. I'm hungry.
hungry. He's hungry. She's hungry.
It's hungry.
We hungry.
They hungry.
Ahora, hacer estas contracciones es algo
muy conversacional. Entonces, trata de
evitar las contracciones en situaciones
formales o profesional. Por ejemplo,
cuando escribes una carta de negocio,
aplicaciones de trabajo o un correo de
trabajo, incluso si es un correo
importante, a un proveedor, a un
cliente, por ejemplo. Otros más
ejemplos. Soy Cale.
I am Cale. I'm Cale.
Eres un estudiante.
You are a student.
You're a student.
Ella es Lisa.
She is Lisa.
She is Lisa.
George está perdido. George is lost.
George lost.
Él está atrasado.
He is late.
He is late.
Late, además de atrasado, también
significa tarde. Is late. Él está
llegando tarde o él está atrasado.
Está tarde.
It is late. Decimos it porque alguna
cosa aquí está tarde, ¿verdad? ¿Qué está
tarde? No sé. El tiempo, ¿verdad? La
hora está tarde, el tiempo está tarde,
algo está tarde que no es una persona. Y
por eso decimos, "It, it is late. It's
late." Está tarde.
Ellos están listos.
They are ready.
They ready.
Es una mesa vieja.
It is an old table.
An old table.
Entonces, como puedes notar, to be
significa tanto ser como estar. En
inglés no hay diferencia. Entonces,
tienes que con ayuda del contexto, con
sentido de común, adivinar o sentir si
estamos hablando de estar o ser, porque
be significa los dos. De hecho, tengo
una historia personal sobre esto muy
incómoda cuando estaba aprendiendo
español. Como en inglés no se hace
diferencia entre ser y star. Yo cuando
estuve aprendiendo español, una vez
estuve viendo un partido de fútbol en la
casa de un amigo mexicano en México y
estaba toda la familia, los abuelos, los
primos, los hermanos, todos. Y durante
el partido no hablaba, no sabía cómo
hablar y me sentía muy incómodo porque
yo soy una persona extrovertida, a mí me
gusta hablar y participar en las
conversaciones, pero llegó el momento
para mí hablar porque entró un jugador
que conocía. Entonces yo decía, "Cale,
tu momento ha llegado. Haz un comentario
acerca de ese jugador, di algo."
Entonces me preparé mentalmente, traté
de construir algo de confianza y dije de
la forma más asertiva posible,
"Mlá
bueno."
En lugar de decir él es muy bueno.
[risas]
Y toda la familia se voltearon a verme y
se murieron de la risa. Y yo, "Ay, no,
qué he hecho mal." Y fue porque en
inglés ser y estar es la misma palabra y
las confundí. Pero tú no vas a tener que
sufrir por eso porque estás aprendiendo
inglés. Así que todo bien, it's all
good. Concepto número 11. ¿Cómo hacer
preguntas con el verbo to be? Hemos
visto que con todos los demás verbos en
el inglés usamos verbos de ayuda, verbos
auxiliares, do y does. Esto no lo
hacemos con el verbo to be, sino hacer
preguntas con el verbo to be parece
mucho a cómo se hace preguntas en
español. En español hacemos preguntas
simplemente con el signo de
interrogación al inicio de la pregunta
sin tener que cambiar el orden de las
palabras. Decimos, "Está listo." Y la
pregunta, "Está listo", no cambia nada.
En inglés no es así, pero es muy
parecido. Decimos, "It is ready". Está
listo. Alguna cosa está lista, ¿verdad?
Pero no es una persona, entonces no es
he, no es she, es it. It is ready. Está
listo. La pregunta se hace diciendo, is
ready? Is it ready? De la misma forma,
pero invirtiendo el orden del pronombre
y el verbo. Okay. Is it ready? ¿Está
listo? Entonces, de pronto ahora
entiendes porque en el español tienen
ese signo de interrogación al inicio de
una pregunta. es porque como no
invierten el orden, no es obvio que es
una pregunta al empezar a leer una
oración. Entonces, por eso colocan esa
cosita para que de una se den cuenta.
Okay, esto es una pregunta, entonces
tengo que levantar la voz. ¿Está listo?
En lugar de Está listo. Dato curioso,
pero en inglés, en lugar de colocar ese
signo de interrogación, simplemente
invertimos el orden del verbo y el
sujeto. Eres un estudiante.
You are a student.
Eres un estudiante.
Are you a student?
Ella es Lisa. She is Lisa.
Ella es Lisa.
Is she Lisa?
George está perdido.
George is lost. George está perdido.
Is George lost?
Él está atrasado.
He is late. Él está atrasado.
Is he late?
Esta tarde. It is late.
Esta tarde.
Is it late?
Ellos están listos.
They are ready.
Ellos están listos.
Are they ready?
Es una mesa vieja.
It is an old table. Es una mesa vieja.
Is it an old table? Ahora recuerda que
es muy común usar contracciones,
entonces más probablemente vas a
escuchar it's an old table.
It's an old table. Pero cuando hacemos
preguntas no usamos contracciones.
Igual se pregunta, "Is it an old table?
Is it an old table?" Concepto número 12.
¿Cómo hacer oraciones negativas con el
verbo to be? Para hacer oraciones
negativas o negaciones con el verbo to
be, agregamos la palabra not verbo. I am
not. Yo no soy o yo no estoy. You are
not.
Tú no eres o tú no estás.
He is not. Él no es o él no está. She is
not.
Ella no es o ella no está. It is not.
Ello o aquello o tal cosa no es o no
está.
We are not.
Nosotros no somos o no estamos. They are
not. Ellos no son o no están.
Y por supuesto usamos contracciones.
Entonces, I am not se convierte en I'm
not. You are not se convierte en you're
not. He's not, she's not, it's not,
etcétera, etcétera. Pero también es
común contraer el verbo con la palabra
not. Mira, aquí juntamos are y not y
quitamos la O en not. Entonces, podemos
decir your not.
Pero también podemos decir you ar, que
significa lo mismo. He is not o he
isn't.
She's not.
She isn't.
It's not.
It isn't. We're not.
We aren't.
Not,
they aren't.
significa lo mismo, pero no se hace con
I am not. No se puede decir I am, por
ejemplo, no es correcto. Se dice
solamente I'm not. Entonces,
practiquemos con oraciones. Él no está
feliz. He is not happy. He is not happy.
O he isn't happy.
No es difícil. It is not hard. It's not
hard.
It isn't hard.
No estoy ocupado. I am not busy.
I'm not busy.
Lauren no está lista.
Lauren is not ready.
Lauren's not ready. O Lauren isn't
ready.
Ahora, si estás sorprendido o
sorprendida que Lauren no esté lista,
¿cómo preguntarías Lauren no está lista?
Lo mismo que hablamos antes, invertimos
las palabras. Lauren no está lista. Se
puede decir, is la not ready
o isn't Lauren ready.
Y significa lo mismo, ellos no están
cansados.
Notred.
O aren't they tired? Ahora de pronto
preguntas, ¿cuál es más común? Y es más
común el segundo. Aren they tired? ¿Por
qué? Porque es más corto, es más rápido
decir, "No estoy en el lugar correcto.
Am I not in the correct place?
Am I not in the correct place?" O,
"Aen't I in the correct place?"
Aquí hay una excepción. Es aceptable
usar are con I cuando hacemos preguntas
de esta forma, preguntas negativas
solamente en ese caso. Entonces, si
escuchas a alguien diciendo, "Aren I,
aren't I in the right place? Aren't I
happy today?" Aren't I a good teacher?
Es gramáticalmente correcto, no es
incorrecto, pero solamente en estos
casos.
Concepto número 13, el verbo to be en el
pasado. El pasado de to be es was o
were. Am y is se convierten en was y are
se convierte en were. I am hungry.
I was hungry.
You are hungry.
You were hungry.
He is hungry.
He was hungry. She is hungry.
She was hungry. It is hungry.
It was hungry.
We are hungry.
We were hungry. They are hungry.
They were hungry.
I am tired.
I was tired.
You are tired.
You were tired.
He is tired.
He was tired. She is tired.
She was tired. It is tired. It was
tired. We are tired.
We were tired. Practiquemos. Yo estaba
muy cansado.
I was very tired.
I was very tired.
Tú eras muy joven en esa foto.
You were very young in that photo. You
were very young in that photo.
Él estaba ahí ayer.
He was there yesterday.
He was there yesterday.
Ella estuvo en España.
She was in Spain.
Su cabello era hermoso.
Her hair was beautiful.
Her hair was beautiful.
Estaba lloviendo anoche.
It was raining yesterday.
It was raining yesterday.
No estábamos contentos con el resultado.
We were not happy with the results.
We weren happy with the result.
También super común contraer el verbo to
be en el pasado. John y Lisa estaban
casados.
John and Lisa were married.
John and Lisa were married.
Estaban casados.
Were they married?
Were they married? Estaban casados.
Estábamos contentos.
Were we happy? Were we happy? No, we
weren't.
No, we weren't.
No estábamos contentos con el resultado,
¿cierto? Estaba lloviendo.
Was it raining?
Was it raining? invertido el orden. It
was raining significa estaba lloviendo.
Si quieres preguntar estaba lloviendo,
inviertes. Was it raining?
Ella estuvo en Europa.
Was she in Europe?
Was she in Europe? Él estaba ahí ayer.
Was he there yesterday?
Was he there yesterday?
[resoplido]
Fui grosero.
Was I rude?
Was I rude.
Concepto número 14, los adjetivos
posesivos. En otras palabras, estas
palabritas.
My es mi, mi cosa, mi hermana, mi
hermano, mi familia, etcétera. Your, tú,
tu cosa, tu hermano, tu hermana, tu
familia.
His su de él. Her su de ella.
It's
su de ello, de tal cosa, de aquello, del
caballo, del del animal, del árbol, de
lo que sea. Our, nuestro, there, su de
ellos, ya sea singular, plural,
masculino, femenino, no importa, siempre
siguen igual. Practiquemos con ejemplos.
My phone,
mi teléfono.
My phones.
Mis teléfonos.
My mother,
mi madre. My father, mi padre.
My parents.
Mis padres.
My name is Cale.
Mi nombre es Cale. My phone number is
57302,
etcétera, etcétera. Mi número de
teléfono es 57302,
etcétera, etcétera. My email address
iscaleanders.com.
En inglés el se dice at y el punto se
dice dot callanders.com.
Ahora unos ejemplos con tu your task,
tu tarea, your turn,
tu turno.
Your family,
tu familia, your siblings,
tus hermanos. Por ejemplo, your family
is really nice.
Tu familia es muy amable. Nice puede
significar amable, lindo, chévere. Tiene
muchos significados. Es algo bueno. It's
your turn to pay for dinner.
It's your turn to pay for dinner.
Es tu turno pagar por la cena. [risas]
Ojo, ten cuidado. La diferencia entre
your y es la misma pronunciación, pero
diferente significado. Your así es tu
cosa, tu familia, tus hermanos. Your con
el apóstrofe es una contracción entre
you are, tú eres o tú estás. Ojo cuando
estés leyendo, para que no confundas
eso, y sobre todo cuando lees textos
informales, chats entren nativos,
cometen este error todo el tiempo. A mí
el inglés no es mi primer idioma, es mi
segundo idioma. Y a mí me toca corregir
a los nativos de inglés sobre este error
porque es tan común. Entonces, ojo.
Ahora, unos ejemplos con él. His friend,
su amigo. His friends,
sus amigos.
His daughter,
su hija. Daughter. Daughter.
En una oración.
He walks his dogs. Él pasea a sus
perros. He is walking his dogs. Él está
paseando a sus perros. También podría
estar diciendo he was walking his dogs.
También se puede contraer he y was a
his. Entonces sería él estaba paseando a
sus perros. Y esto tienes que
decodificar usando el sentido común. ¿En
qué contexto está hablando? ¿Está
hablando en el presente o en el pasado?
Depende, ¿verdad? Pero no te preocupes
que cuando tú sigues escuchando mucho
inglés a diario, vas a saber si está
hablando en el presente o en el pasado.
Sersencillo, incluso si las
contracciones son iguales. Ojo, otra
cosa, his versus his. La pronunciación
es parecida, his, his. Pero his, his es
más largo. La I, he, he, que es una
contracción entre he is, él es o él
está, mientras his es su, ¿verdad? De
él. Ahora unos ejemplos con ella. Her
cousin,
su primo o su prima.
Her cousins,
sus primos.
Her niece, su sobrina, o sea, la sobrina
de ella. Her tiene que ver con ella. Her
nephew,
su sobrino. Her nieces,
sus sobrinas.
Her nephews, sus sobrinos.
Unos ejemplos. Her eyelashes are long.
Her eyelashes are long. Sus pestañas son
largas.
Ey es ojo. Eyelash es pestaña. Her
eyelashes. Sus pestañas
are long. Son largas.
Her nephew is lovely.
Su sobrino es encantador.
Ojo la diferencia entre her y hair. Her
su hair es cabello. Her hair, su
cabello. Her hair. Ahora, it's, que es
su de ello, de tal cosa, de tal animal,
de tal árbol, de tal objeto. Por
ejemplo, the strategy has its risks.
Strategy has risks. La estrategia tiene
sus riesgos,
¿verdad? La estrategia es una cosa,
¿verdad? No es una mujer, no es un
hombre. Entonces, no es he, no es she,
sino es it. Strategy has its risks. It
has its risks.
Its smell is strange.
Its smell is strange. Smell.
Olor
strange.
Extraño. Raro. Su olor es extraño. It
smell strange.
It's losing color.
It's losing its color.
It is losing its color. Está perdiendo
su color. ¿Qué cosa? No sé. El cuadro,
por ejemplo, o el banco en el park.
Losingor. Está perdiendo su color.
Ojo aquí, it contra it es la misma
pronunciación, diferente significado. El
primero it es su de ello de tal cosa,
mientras it es una contracción entre it
y is. Ello es, ello está, tal cosa es,
tal cosa está. Y esto incluso hasta los
nativos lo escriben mal. Olvidan el
apóstrofe y escriben it de corrido
cuando quieren decir con el apóstrofe.
Entonces, ojo cuando estés leyendo
textos casuales, chats, por ejemplo.
Our, nuestro. Esta palabra se puede
pronunciar de dos diferentes formas. Are
o our.
OR es un poquito más casual, es para
hablar más rápido. Our es más
articulado. Our job o our job, nuestro
trabajo. Our jobs, nuestros trabajos.
Our friend, nuestro amigo. Our friends,
nuestros amigos. Our grandfather,
nuestro abuelo. Our grandmother, nuestra
abuela. Ejemplos en oraciones. Our
friend is single.
Our friend is single.
Nuestro amigo está soltero.
Grand are healthy.
Our grandparents are healthy. Nuestros
abuelos están sanos. Health es la salud.
En inglés healthy, sano, saludable.
Y ahora
que es su de ellos, ser personas,
animales, objetos de ellos o ellas.
Their idea,
su idea, la idea de ellos. Their ideas,
sus ideas. Their un,
su tío.
Their aunt,
su tía. En algunos acentos también se
pronuncia como aunt.
aunt o their aunt, depende el acento.
John and Maria have a child. John y
María tienen un hijo, es su hijo.
Their children are very polite.
Sus hijos son muy educados. Polite,
educado.
Ojo, there contra there. Misma
pronunciación, diferente significado, lo
mismo. Error super común entre los
nativos. Ojo cuando estés leyendo.
There, su, there. Una contracción entre
they, are. Ellos son o ellos están.
Ahora, algunos ejemplos aleatorios. Esta
es mi hermana Linda.
This is my sister Linda.
Mi hermana, de hecho se llama Linda. Ese
es tu teléfono.
Is that your phone?
Is that your phone? ¿Son estos tus
zapatos?
Shoes
are shoes. Tu hermano es mi amigo.
Brother.
Esa es tu pregunta.
Is that your question?
Esas botellas están vacías.
Are those bottles empty?
Are those bottles empty?
Esta es tu nueva dirección.
Is this your new address?
Is this your new address? Concepto
número 15, el verbo to have, tener. El
verbo have es el segundo verbo más común
y importante del inglés. Y la razón es
porque tiene dos significados. Significa
tener y también significa haber. Dos
verbos que se usan todo el tiempo en
español también, ¿cierto? Empecemos con
su primer significado. Tener. Have,
tener, es un verbo irregular, pero no se
ve tan diferente a un verbo regular.
Mira, yo tengo, I have. Tú tienes, you
have. Él tiene. He has. Ella tiene, she
has, ello. Aquello tiene. It has.
Nosotros tenemos. We have. Ustedes
tienen.
You have.
Ellos tienen. They have. Practiquemos
con frases. Tengo un problema.
I have a problem. Tienes un grano en la
frente.
You have a pimple on your forehead.
You have a pimple. Pimple. Grano on your
forehead. En tu frente. Él tiene tres
carros.
He has three cars.
He has three cars. Ella tiene mucha
inteligencia emocional.
emot
emal intelligence
a unemal
intelligence
el edificio tiene una piscina
building a pool
tiene una piscina
Yes,
it has a pool. Tenemos deudas.
We have deaths.
We have deaths.
Ustedes tienen unos hijos adorables.
You guys have some adorable children.
You guys have some adorable children.
Ellos tienen una buena idea.
They have a good idea.
They have a good idea.
Ahora, una expresión que es super común
con have es have to, tener que lo mismo
que en español, tienes que ser fuerte.
You have to be strong.
Tenemos que ir pronto.
We have to go soon.
Ellos tienen que ser más disciplinados.
They have to be more disciplined.
They have to be more disciplined.
Esto tiene que funcionar.
This has to work.
This has to work. Es has to work porque
this, esta cosa no es un he, no es un
she, es un it, ¿verdad? Y con los
nombres he, she, it se conjuga el verbo,
se agrega la s, ¿verdad? Has, en lugar
de have.
Tienes que regar esas plantas. You have
to water those plants.
You have to water those plants. Water
significa agua. To water es un verbo que
significa regar. Y como has visto,
usamos has con this y that y have con
those y these. Concepto 16. Preguntas
con to have. tener con to have con
tener. Hacemos preguntas de la misma
forma que con todos los demás verbos,
con do y does. Por ejemplo, tienes una
hermana.
Do you have a sister? Él tiene dinero.
Does he have money? Does he have money?
¿Ves que no se dice does he has money?
Porque el do, el does son verbos
auxiliares, ¿verdad? Nos ayudan a no
tener que conjugar los verbos. Entonces,
en el presente normal diríamos he, él
tiene. Pero aquí el has se neutraliza,
se vuelve a su forma base. Have, does he
have money? Él tiene dinero. ¿Tienes una
pregunta?
Do you have a question? Tienes que ir al
baño?
Do you have to go to the bathroom?
Do you have to go to the bathroom?
Ustedes tenían que caminar mucho.
Did you guys have to walk a lot o
simplemente did you have to walk a lot?
Did you have to walk a lot?
Ellos se tenían que quedar mucho tiempo.
Did they have to stay long?
They have to stay long.
Ella tenía que cocinar para todos.
Did she have to cook for everyone?
Did she have to cook for everyone?
Concepto 17. El verbo to have, haber.
Además de significar tener, el verbo
have también significa haber y se usa de
la misma forma que en español para
hablar en lo que se llama el presente
perfecto. Eso es un tipo de pasado. Es
algo que empezó en el pasado que ha
continuado hasta el presente, pero es
más fácil si te explico con oraciones.
Yo e I have. Tú has you have. Él a he
has
a
she has. Ello, aquello, tal cosa. A, it
has. Y aquí la s se pronuncia como una
Z. Has, has. Nosotros hemos, we have y
ellos.
They have. Ahora, ¿cómo sabes si es
tener o haber? They have o they have.
Eso sabes con ayuda del contexto,
dependiendo de la oración como tal. Aquí
te voy a mostrar unos ejemplos y cuantas
más oraciones escuches, más fácil va a
ser para ti reconocer si es saber o
tener. Yo he estudiado.
I have studied.
¿Ves cómo es diferente a yo estudié? Yo
estudié es el pasado normal. Es algo que
sucedió en un solo punto en el pasado,
mientras yo he estudiado. Es una acción
que empezó en el pasado y continuó hasta
el presente. Si yo digo, yo he
estudiado, significa que [carraspeo]
empecé a estudiar hace, no sé, una hora
y es sigo estudiando. Tal vez es por eso
que es un tiempo gramatical diferente,
pero no te preocupes por eso. Sigue
escuchando las oraciones y va a tener
sentido. Tú has recordado.
You have remembered.
You have remembered. Él ha lavado.
He has cleaned.
He has cleaned. Ella ha jugado.
She has played.
Ha llovido. It has rained.
Ha funcionado.
It has worked.
Nos hemos quedado
we have stayed. We've stayed en lugar de
we have stayed o it's worked en lugar de
it has worked. Pero hay muchos verbos
irregulares. Entonces aquí veremos
algunos. Yo voy, I go. Yo fui, I went.
Yo he ido. I have gone.
I have gone. Yo pienso. I think.
Yo pensé.
I thought. Yo he pensado.
I have thought. Aquí es el mismo. Y esto
pasa muchas veces en inglés que el
pasado simple y el presente perfecto
tienen las mismas conjugaciones. A
contrario al español que siempre es
diferente, que siempre cambia. Tú
trabajas.
You work. Tú trabajaste.
You worked.
Tú has trabajado.
You have worked.
Y escucha comoo se pronuncia worked. Es
casi con una t en lugar de ed. Entonces,
no es worked, es worked. Recuerda la
regla que te di de pronunciación en el
primer concepto. Imita lo que escuchas.
No digas lo que lees. No digas worked
porque es lo que lees. Be worked porque
es lo que has escuchado. Ahora, ejemplos
con to be. Ella está feliz. She is
happy. Ella estaba feliz.
She was happy. Ella ha estado feliz.
She has been happy.
She's been happy.
Been. Tú eres fuerte. You are strong. Tú
eras fuerte.
You were strong. Tú has sido fuerte.
You have been strong.
You have been strong.
They are here. Ellos están aquí.
They were here. Ellos estaban aquí. They
have been here. Ellos han estado aquí.
Concepto 18. Preguntas con to have. A
ver. Con to have como haber hacemos las
preguntas de la misma forma que las
hacemos con el verbo to be, simplemente
invirtiendo el orden de las palabras.
Mira, tú has entrenado hoy. You have
trained today. Tú has entrenado hoy.
Have you trained today? Have you trained
today?
Él ha trabajado mucho.
He has worked a lot.
Él ha trabajado mucho.
Has he worked a lot?
Has he worked a lot? Ellos han estado
calmados.
They have been calm.
Ellos han estado calmados.
Have they been calm?
Calm.
Otros ejemplos. Ha estado lloviendo.
Has it been raining?
Has it been raining? Él ha tenido mucho
que hacer.
Has he had a lot to do? Has he had a lot
to do? ¿Ves que had es el pasado de
have? Es el pasado de have en el pasado
simple y también en el presente
perfecto. Has he had a lot to do? Él ha
tenido mucho que hacer.
Ellos han tenido que estudiar.
Have they had to study?
Have they had to study?
Ella ha tenido que ser fuerte.
Has she had to be strong?
Has she had to be strong?
Él ha tenido que cambiar para ser un
mejor padre.
Has he had to change to be a better
father?
Has he had to change to be a better
father?
To change, cambiar. Ellos han ido al
gimnasio.
Have they gone to the gym?
They gone to the gym. Me has pensado
you thought about me?
Have you thought about me? ¿Has pensado
sobre mí o me has pensado? Concepto 19,
los verbos to want y to need.
To want significa querer. To need
significa necesitar. Son dos verbos
super comunes y útiles. Practiquemos.
Necesito ayuda.
I need help.
Él necesita ayuda.
He needs help.
Quiero viajar.
I want to travel.
O I wanna travel. Want to. Típicamente
se dice de forma casual como wan. I wan
travel. I want to travel. Ellos quieren
estar ahí.
They want to be there.
They wan to be there. Necesito tu
dirección.
I need your address.
I need your address. Necesitamos comida
y agua.
We need food and water.
We need food and water.
Michael quiere ir.
Michael wants to go.
Michael wants to go.
Mi hijo necesita zapatos nuevos.
My son needs new shoes.
My son needs new shoes.
Brad quiere tu números
Brads number.
Él quiere tener una hija.
He wants to have a daughter. He wants to
have a daughter. Ahora en el presente
perfecto con haber.
Él ha querido tener una hija por mucho
tiempo.
He hased to have a daughter for a long
time.
He has wanted to have a daughter for a
long time.
Mi hijo ha necesitado zapatos nuevos por
un tiempo ahora.
My son has needed new shoes for a while
now.
A while, unempo.
Now, ahora Michael ha querido conocer a
Laura desde enero.
Michael hased to meet Laura since
January. To meet, conocer
since beste.
Laury.
Laura ha necesitado dejar ese hombre
infiel desde hace rato.
dejar
unful man
unful infiel man
por un tiempo largo o desde hace rato.
Concepto 20 preguntas con to want y to
need.
¿Quieres estar con ella?
Do you want to be with her?
Do you wanna be with her?
¿Necesitaste salir del país?
Did you need to leave the country?
Mis estudiantes quieren aprender.
My students want to learn.
Mis estudiantes quieren aprender.
Do my students want to learn.
Necesitas mi ayuda?
Do you need my help? El gato quiere
agua.
The cat wants water.
El gato quiere agua.
Does the cat want water?
Ella necesita un buen amigo.
She needs a good friend.
Ella necesita un buen amigo.
Does she need a good friend?
Lo necesitas.
Do you need it?
Tu mamá necesita dinero.
Does your mother need money?
¿Quieres ser mi pareja?
Do you want to be my partner?
Su hermano quiere mudarse.
Does his brother want to move?
Does his brother want to move?
Ahora, algunos en el pasado. Su hermano
quería mudarse.
Did his brother want to move?
Did his brother want to move? Quería ser
mi pareja.
Did you want to be my partner?
Did you want to be my partner? Ella
necesitaba un buen amigo.
Did she need a good friend?
Did she need a good friend? Ahora, para
responder dices, "No, she didn't." No,
no lo necesitaba. O yes, she did. Sí, lo
necesitaba.
Concepto 21.
What, when, where, why, who, which, how.
Ahora tomas todo lo que has aprendido y
con estas palabritas puedes formar
cualquier oración que quieras en inglés.
Tenemos what, qué, when, cuándo, where,
dónde, why, por qué,
who, quién, which, cuál y how. ¿Cómo?
Practiquemos.
¿Qué necesitas?
What do you need?
¿Qué es esto?
What is this?
¿Qué quieres?
What do you want?
¿Qué necesita John?
What does John need?
¿Dónde estás?
Where are you?
¿Dónde está tu carro?
Where is car?
¿Dónde está?
Where is it? ¿Dónde están sus llaves?
Las llaves de ella.
Where are her?
Where are her keys?
¿Dónde está tu padre?
Where is your father?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
When is your birthday?
Birthday.
¿Cuándo es la fiesta?
When is the party?
¿Cuándo necesito estar aquí?
When do I need to be here?
When do I need to be here?
¿Por qué estás triste?
Why are you sad?
¿Por qué necesitas esto?
Why do you need this?
¿Por qué él necesita ayuda?
Why does he need help? ¿Por
qué no estás feliz?
Why ar you happy?
Porque él no está aquí.
Why isn't he here?
¿Por qué ellos están ocupados?
Why are they busy?
¿Quién eres?
Are you?
¿Quién quiere esto?
Who wants this?
¿Quién necesita ayuda?
Who needs help?
¿Quiénes son tus amigos?
Who are your friends?
¿Cómo estás?
How are you?
¿Cómo están John y Jessica? ¿Cómo están
ellos?
How are John and Jessica?
How are they?
¿Cuál casa es?
Which house is it?
¿Dónde has estado?
Where have you been?
¿Cómo ha estado tu madre?
How has your mother been? ¿Por qué él ha
sido infiel?
Why has he been unfthful?
¿Cómo ella lo ha manejado?
How has she managed it?
How has she managed it?
O, how has she handled it? How has she
handled it?
¿Desde cuándo han dejado de salir?
Since when they stopped dating?
Dating.
Salir es go out, pero también es dating,
si significa salir como que en una
relación. Salir de fiesta sería go out
to party. Salir como pareja sería toate,
por ejemplo. Salir a una cita sería go
out to a date. Go out to have a date,
pero salir como nosotros estamos
saliendo sería we are dating. Entonces
aquí para decir desde cuándo han dejado
de salir, diríamos
since when they stopped dating. Ahora,
unas simples, pero que no se traducen
literalmente.
¿Cómo te llamas?
What is your name?
¿Qué es tu nombre? ¿Verdad? What's your
name? ¿Cuál es tu dirección?
What is your address? ¿Qué es tu
dirección? ¿Cuál es tu número de
teléfono?
What is your phone number?
¿Qué es tu número de teléfono? Como ves,
es muy común decir what, qué en lugar de
which, cuál. En inglés se usa what todo
el tiempo. ¿Cuál es tu problema?
What is your problem? ¿Cuál es tu
pregunta?
What is your question? ¿Cuántos años
tienes?
How old are you? ¿Cuán viejo eres? En
lugar de cuántos años tienes. How old
are you?
¿Qué pasa?
What is wrong? What's wrong? ¿Qué está
mal? ¿Qué hay de nuevo? What is new o
what's new? Recuerda las contracciones.
What's wrong? What's new? What's your
problem?
Concepto 22. ¿Cómo aprender todo esto?
Hemos llegado a la parte más importante.
¿Cómo vas a memorizar todo esto? De
verdad has hecho un gran trabajo, pero
es una cosa ver esta clase y entender,
es otra salir a usarlo en conversaciones
en la vida real. Todo este aprendizaje
ahora está en tu memoria de corto plazo
o en tu vocabulario pasivo. Y si no
mueves todo este conocimiento a tu
memoria de largo plazo o a tu
vocabulario activo, pronto lo vas a
olvidar y vas a seguir luchando en
conversaciones. Se te va a continuar
trabando la lengua, vas a continuar
tener que traducir en tu mente y no vas
a llegar más cerca a la fluidez. A menos
que pongas todo lo que has aprendido
aquí el día de hoy en práctica, porque
viendo esta clase otra vez o ver otras
similares no es lo que necesitas ahora.
No necesitas más teoría, necesitas
práctica. Y la práctica no se trata de
hablar con nativos o sentarte a escribir
textos. Se trata de consumir lo que has
aprendido ahora en contexto, en
conversaciones e historias reales.
Tienes que leer y escuchar todo lo que
hemos hablado hoy en contexto. Es la
única forma de que vayas a memorizar
todo esto. Y es por esta razón, chicos,
que fundé mi programa de inglés Rayo
Revolución Aprender inglés Online. Este
es el único curso de inglés que es 100%
práctico, basado 100% en el consumo de
historias y conversaciones. Y es por eso
que los estudiantes aprenden de verdad.
Mira estas transformaciones.
Emellate
this years.
I remember my biggest strugle in that
moment was speaking because I very slow
and I felt frustrated for that. Hello,
my name is Esteban Barros.
I have 16 years old.
I knew the program radio.
I learning English forget to the better
work.
Hello I'm thrill to know that I have
successfully completed the English
course. About my experience I can say
that it's it's been an incredible
journey. It filled with new experiences
and knowledge. I have learned so much
from
grammar and vocabulary
to my listening and and speaking skills.
So yeah, and uh that's it. That's it. I
have learned so much and thank you.
Thank you for everything and for all the
support that you gave us on this journey
of English.
My name is Laura I am 29
from Argentina. It's been months since
been learning with Ray and I just say
thanks. Thanks for making me feel a
whole lot better on my learning process
because I never had that.
¿Qué tan cool es? ¿Te imaginas cómo
cambiaría tu vida si tuvieras una
transformación similar? ¿Te imaginas
todas las puertas que se abrirían por
ti? Las oportunidades de crecer tanto
personalmente como profesionalmente? Con
esto dicho, te quiero invitar a probar
rayo durante 14 días sin ningún
compromiso. Probar todo el programa y
todo lo que viene incluido con él
durante días y si no te gusta, por
cualquier motivo, se te devuelve lo que
pagaste por el programa al 100% sin
ninguna excepción. Haz clic aquí o en el
enlace debajo aquí en la descripción
para llegar a la página de compra del
programa. Ahí tienes todos los precios,
los diferentes planes y métodos de pago
que ofrecemos, muchos testimonios y
resultados de estudiantes que puedas ver
información de nuestras garantías,
porque además de la garantía de
satisfacción, tenemos una garantía de
fluidez y una garantía de empleo. Pero
por el amor de Dios, no sigas viendo más
videos de teoría del inglés en YouTube,
porque eso no es lo que necesitas. Ahora
estás consciente de cómo funciona el
idioma. Ahora lo que necesitas es
práctica. Consumir todo lo que has
aprendido en contextos, en
conversaciones, en historias. Es hora de
dejar de perder oportunidades por no
saber inglés. ¿No estás de acuerdo?
Entonces, haz clic aquí o en el enlace
que está en la descripción. Revisa toda
la información. Si tienes dudas o
preguntas, nos mandas un mensaje por
WhatsApp y te ayudamos. Y vamos a
enseñarte inglés de una vez por todas.
Muchas gracias por ver esta clase.
More transcripts
Explore other videos transcribed with YouTLDR.
CARA SETTING / KONFIGURASI DASAR MIKROTIK - MIKROTIK TUTORIAL [ENG SUB]
Mikrotik Indonesia - Citraweb · Indonesian
DO 0 AOS 100k COMO ELE SAIU DE UM PC VELHO PARA 60 MIL
Trip Angle · English
連我媽都會用的自動交易機器人
Terry Chen 泰瑞 · English
Paquita Variation - Pas de Trois
Yasmin Yukare · English
Une Vie, une œuvre : Martin Heidegger (1889-1976), pensée du divin et poésie
Rien ne veut rien dire · English
منو يطبخلنا أكل الطيارة؟ | بودكاست عالسطر 4
بودكاست عالسطر · English
BIOGRAFI CRAZY RICH MUALAF : IRWAN MUSSRY, YUSUF HAMKA, DEDDY CORBUZIER, DJOHARI ZEIN, LEE KANG HYUN
Solivasi · Indonesian
I Spent 5 Days in Alaska - Sockeye Salmon, Trout & Bears!
Kirk Price · English
Cálculo de frecuencia de resonancia en tubo abierto y tubo cerrado
Profesor Miguel Palma (Fisica) · English
魚人 vs 人魚【UMIGARI | ウミガリ】#1
YY channel · English
Akar akar persamaan kuadrat dengan cara pemfaktoran
Matematika Hebat · Indonesian
Ekonomi Maritim Indonesia Tantangan dan Peluang di Era Globalisasi | INVESTASI
Digivestasi · Indonesian
Get the TLDR of any YouTube video
Transcribe, summarize, and repurpose videos in 125+ languages — free, no signup required.