0:02
Asalamualaikum warahmatullahi
0:06
Halo anak-anak. Nah, pada pertemuan kali
0:08
ini kita akan belajar tentang
0:11
unsur-unsur musik. Apa saja yang
0:14
membentuk sebuah musik? Yuk, kita
0:18
Nah, sebelum kita masuk ke materi
0:23
ee kita harus tahu nih apa aja yang akan
0:26
kita capai pada pembelajaran kali ini.
0:29
Nah, setelah mengikuti pembelajaran ini,
0:32
kalian diharapkan mampu memahami
0:35
unsur-unsur bunyi musik secara ringkas
0:37
dan komprehensif. Kita akan menyimak
0:40
materi ya, menulis ringkasan, dan
0:43
merefleksikan pemahaman awal kalian
0:46
tentang musik. Jadi diharapkan
0:49
teman-teman bisa tahu secara singkat apa
0:51
sih unsur-unsur yang terdapat dalam
0:57
Nah, sebelum kita memulai, mari kita
1:01
dengarkan lagu sedikit.
1:05
Nah, saya akan nyanyi ada dua tipe ya.
1:08
Kamu bisa perhatikan.
1:11
Sempurnanya [bernyanyi]
1:17
Aku [bernyanyi] banyak yang mau
1:21
walau [bernyanyi] aku tampan [musik] kau
1:23
biasa saja. But it's [bernyanyi] ok
1:30
untuk dirimu. [bernyanyi]
1:33
Aku banyak yang mau [musik]
1:37
walau [bernyanyi] aku tampan kau biar
1:40
saja tak mau juga tak [bernyanyi] apa.
1:44
Nah, [tertawa] tadi saya ada e ini
1:47
sampel aja ya. Coba kamu dengar apa
1:50
kira-kira musik ini terasa lebih cepat
1:53
atau lebih lambat secara temponya? yang
1:55
saya nyanyiin tadi. Terus apakah
1:57
bunyinya karena lembut atau rata aja?
2:00
Ya. Nah, lalu alat musik apa aja yang
2:04
dipakai ya? Dengar suaranya atau
2:07
visualnya? Lalu apa yang membuat musik
2:10
ini punya rasa dan suasana tertentu
2:18
Oke. Setiap bunyi musik dibangun dari
2:21
tujuh elemen utama. ada nada, ada irama,
2:24
melodi, harmoni, timbre, tempo, dan juga
2:29
dinamik ya atau juga biasa disebut
2:31
dengan dinamika. Kita akan bahas satu
2:34
persatu agar kamu lebih paham lagi. Tapi
2:37
untuk pertemuan kali ini kita bahas
2:46
Oke, unsur yang pertama adalah nada.
2:50
Nada adalah tinggi redahnya bunyi yang
2:52
dihasilkan oleh frekuensi getaran.
2:54
Semakin tinggi frekuensinya, semakin
2:57
tinggi nadanya. Nada disusun dalam
3:00
tangga nada. Misalkan ada do, re, mi,
3:03
fa, sol, la, si, do. Nah, nada ini
3:07
menjadi dasar utama untuk membentuk
3:09
melodi dan harmoni ya. Oke, yang
3:16
adalah irama. Unsur kedua adalah irama
3:19
atau ritma. E irama adalah pengulangan
3:22
bunyi eh menurut pola tertentu secara
3:25
teratur. Irama terbentuk dari panjang
3:28
pendek dan kuat lemahnya bunyi. Irama
3:32
memberikan ketukan atau denyut yang
3:35
membuat musik terasa bergerak. Contohnya
3:38
pada pola tangan ada tak tak misalkan ya
3:42
atau enggak ada yang lebih keras. Nah,
3:44
seperti itu. Itu yang disebut dengan
3:53
Yang selanjutnya adalah melodi. Melodi
3:56
adalah susunan rangkaian nada yang
3:58
terdengar berurutan dan bermakna. Melodi
4:01
adalah gabungan dari nada dan irama ya
4:04
yang membentuk sebuah kalimat musik.
4:06
Biasanya melodi adalah bagian yang
4:09
paling mudah diingat. Misalkan kalau mau
4:11
nyanyiin Indonesia Raya ya pasti si
4:15
Dirjen itu ngomong, "Hiduplah
4:21
Indonesah baru itu agar memudahkan ee
4:24
apa namanya yang lain untuk mengingat ya
4:27
atau menyanyikannya seperti itu.
4:31
Yang selanjutnya yaitu
4:35
ada harmoni ya. Ee harmoni adalah
4:38
perpaduan dari beberapa nada yang
4:41
berbeda dan dibunyikan secara bersamaan.
4:43
Syarat dari harmoni itu dia harus
4:46
memiliki dua atau tiga atau bahkan lebih
4:49
nada ya. Jadi enggak boleh tunggal,
4:51
enggak boleh satu. Kalau satu dia masuk
4:53
ke melodi ya atau hanya nada saja kalau
4:56
belum dirangkai. Tapi kalau misalkan
4:58
sudah harmoni kita memainkan ee dua nada
5:00
atau lebih secara bersamaan dan
5:03
terdengar selaras. harmoni itu akan
5:05
membentuk sebuah akor ya dan [mendengus]
5:08
dia akan memperkaya dan mendukung melodi
5:10
utama serta memberikan kedalaman emosi
5:13
pada musik. Nah, contohnya ada iringan
5:17
gitar atau iringan piano untuk vokal
5:30
Nah, unsur yang selanjutnya adalah
5:32
timbre atau warna suara. Timbre adalah
5:35
ciri khas bunyi yang membedakan satu
5:38
sumber suara dengan yang lainnya
5:40
meskipun nadanya sama. Misalkan kalau
5:42
kita mainkan nada yang sama menggunakan
5:44
trompet dan menggunakan gitar itu akan
5:47
memiliki ee timbra atau warna suara yang
5:50
berbeda. Walaupun misalkan sama-sama ee
5:53
nadanya nada C atau misalkan nada do = G
5:57
gitu ya, itu sama persis ya, hanya
5:59
karena bahannya, karena bentuknya,
6:02
karena cara memainkannya, getarannya ya.
6:05
Itu akan membedakan warna daripada ee
6:16
Oke, yang selanjutnya yaitu tempo ya.
6:19
Tempo itu kecepatan ketukan dalam ee
6:23
lagu ketukannya diukur dengan namanya
6:25
BPM atau Nah, singkatan BPM itu bit
6:28
permen kita tahu lagu itu cepat ya
6:32
berarti kalau misalkan temponya cepat
6:34
itu akan memberikan unsur energik dan
6:36
gembira. Sedangkan kalau misalkan
6:38
temponya lambat, dia memberi kesan yang
6:41
tenang atau sedih ya. Ada yang disebut
6:44
ee lambat ya, largo, adante sedang,
6:48
Allegro cepat ya. Misalkan kalau
6:50
lagu-lagu Mars, Mars Madasah noh itu kan
6:53
ee temponya cepat ya kan lebih semangat.
6:56
Tapi kalau misalkan untuk menidurkan
6:58
anak-anak itu memiliki tempo yang
7:07
Oke. Dan unsur yang terakhir yaitu
7:10
dinamika. Dinamika itu yaitu keras atau
7:13
lembutnya bunyi musik. Dinamika membantu
7:16
menyampaikan emosi ya. Dia itu ee ada
7:21
penekanan sebuah lagu ya. Kalau misalkan
7:24
ee piano kan dia lebih lembut seperti
7:27
itu ya. Lalu keras ada forte ada
7:31
cresendo makin keras. Misalkan contoh di
7:35
bagian ref daripada sebuah lagu, dia
7:37
biasanya memiliki ee apa namanya? Suara
7:41
yang lebih keras daripada misalkan
7:42
awal-awal lagu ya. Itu membuat dinamika
7:46
atau perasaan si pendengarnya itu
7:47
terbawa dalam suasana.
7:54
Nah, ya mari kita rangkum daripada
7:57
ketujuh unsur musik tersebut. Kalau nada
8:00
yaitu tinggi rendahnya bunyi. Kalau
8:03
irama itu pola ketukan berulang.
8:07
Melodi rangkaian nada bermakna.
8:10
Harmoni paduan nada selaras.
8:14
Dan eh timbre warna khas suara. Tempo
8:18
cepat lambatnya lagu ya atau kecepatan
8:21
lagu. Dinamik keras lembutnya bunyi.
8:24
Nah, itu keyword-keyword-nya teman-teman
8:26
ya buat menghafalkan unsur-unsur musik.
8:29
Semua unsur ini saling melengkapi untuk
8:32
menciptakan makna dan rasa dalam musik.
8:34
Jadi kalau enggak ada ketujuh unsur
8:37
musik ini pasti rasanya kurang ini ya,
8:40
kurang dapat ya. [mendengus] Bahkan
8:42
menurut saya kalau tidak ada ada satu
8:44
saja yang kurang ya itu akan merubah
8:46
suasana atau menghilangkan suasana
8:49
daripada makna musik yang ingin
8:59
Oke, Teman-teman. Ini adalah ee tugas
9:02
pada hari ini. Sekarang saatnya kita
9:04
mengaplikasikan, ya. Kalian akan membuat
9:07
ringkasan materi yang telah saya
9:08
sampaikan dalam bentuk mind map ya.
9:11
Kalian buat poin-poin singkatnya saja.
9:13
Ingat, menggunakan kata-kata sendiri,
9:15
enggak usah apa-apa chat GPTGPT ya. Dan
9:18
sertakan mungkin ee contohnya boleh ya.
9:22
itu saya pengin tahu sesuai dengan
9:24
pemahamanmu aja. Tugas ini dikerjakan
9:27
secara mandiri, sendiri-sendiri ya. Kamu
9:30
buat dalam Kanva ya. Saya yakin ya
9:33
teman-teman di sini pada punya Kanva ya.
9:36
Nah, selanjutnya kamu kumpulkan di
9:39
Google Classroom. Ingat ya, saya ucapin
9:42
berulang lagi. Kamu kumpulkan di Google
9:45
Classroom. Nah, di dalam Kanva itu
9:48
jangan lupa tuliskan nama dan kelas ya.
9:50
Lalu ada mind map-nya. Silakan kamu
9:53
boleh mengumpulkannya dalam bentuk link
9:56
atau misalkan dalam bentuk PDF di Google
9:59
Classroom. Jadi, buat teman-teman yang
10:01
kemarin memorinya pada habis ya itu udah
10:04
enggak ada alasan lagi memorimu habis
10:06
karena kamu sudah bisa mengumpulkan
10:07
tugasnya dalam bentuk link kanva ya.
10:11
Nanti saya akan recall lagi teman-teman
10:13
ya untuk bagaimana cara mengisi Google
10:17
Classroom-nya untuk pengerjaan tugasnya.
10:19
Karena di sini yang menjadi patokan
10:21
nilai saya adalah kamu mengumpulkan
10:23
tugasnya di Google Classroom. Jadi, Bu,
10:26
saya padahal udah ngerjain wayound-nya,
10:28
saya udah ee ngerjain Kanvanya, tapi
10:31
percuma kalau misalkan kamu enggak kirim
10:33
di e Google Classroom, saya anggap kamu
10:35
tidak mengerjakan. Silakan manfaatkan ya
10:39
dalam pelajaran seni. Karena ee saya
10:42
buat semua teksnya itu atau semua
10:45
tugasnya itu ketika jam pelajaranmu
10:47
habis sudah tertutup. tugasnya nanti
10:50
kamu akan mengumpulkan poin selama saya
10:52
cuti ya, satu pertemuan 10 poin nanti
10:54
akan diakumulasi itu akan menjadi
10:56
penilaian harian kamu seperti itu. Yuk
10:59
semangat yuk kita menggapai nilai
11:06
Oke teman-teman ee jadi kesimpulan dan
11:08
penguatan untuk pertemuan kali ini ya.
11:11
Musik terbentuk dari tujuh unsur yang
11:14
saling melengkapi. Memahami unsur-unsur
11:17
ini akan membuat kita lebih peka dan
11:19
menikmati musik dengan cara yang lebih
11:21
dalam. Teruslah berlatih dan eksplorasi.
11:25
Sampai jumpa di pertemuan berikutnya.
11:28
Terima kasih sudah ee menyimak
11:30
pembelajaran online seni dengan Bu Uli
11:33
pada hari ini. Tetap semangat untuk
11:36
belajar seni budaya. Wasalamualaikum
11:37
warahmatullahi wabarakatuh. Dadah. Uh.
