0:00
Oke Hai para pelajar bertemu kembali
0:06
Selamat siang para Besti bertemu kembali
0:08
dengan tutor aneh dan di video sekarang
0:10
kita bakal masuk ke tema tentang
0:12
berpikir komputasional
0:14
computational thinking itu sendiri
0:16
termasuk ke bab 2 yang Informatika kelas
0:19
10 ya dan ini adalah satu bab yang Kalau
0:22
menurut aku Dia nggak akan hanya kepakai
0:23
di tik atau di Informatika gitu ya tapi
0:25
juga akan kepakai di mana-mana gitu
0:27
bahkan sebagai seorang guru sosiologi
0:30
yang juga menguasai Informatika Aku
0:32
berani bilang bahwa bahkan pelajaran
0:33
sosiologi itu sendiri akan sangat mudah
0:35
dipahami Kalau teman-teman sudah
0:37
terbiasa dengan competitional thinking
0:40
tonton pengen tau ya kalau misalnya sama
0:43
Andaikan kita lagi ngomongin ini ya
0:55
nanti akan kita lagi ngomongin ketiga
0:56
ini dan kayak kalau aku ditanya yang
0:59
mana sih yang paling penting gitu ya
1:00
Atau mungkin bakal gambar ini kayak gini
1:22
nah ini yang proporsinya paling besar ya
1:31
proporsinya paling besar ini adalah
1:34
computational thinking
1:36
karena mau teman-teman kuliah di
1:38
Informatika atau belajar coding
1:40
segimanapun tapi kalau belum terbiasa
1:42
dengan computational thinking itu
1:45
nantinya bakal jadi ribet sendiri gitu
1:47
bahkan di berbagai mata pelajaran lain
1:49
seni budaya sekalipun atau bahasa
1:51
sekalipun computational thinking itu
1:53
luar biasa kalau bisa teman-teman sudah
1:54
terbiasa dengan competitional thinking
1:56
itu rasanya belajar tuh bakal jadi enak
2:00
gitu jadi teman-teman tidak akan tumbuh
2:02
jadi generasi Dimana mereka akan
2:03
mengatakan Aku kan sudah terlalu tua
2:06
ngapain belajar kayak gini aku mah udah
2:11
itu adalah generasi orang yang bisa bisa
2:13
mengatakan anak yang bakar sekolah
2:15
gara-gara dibully sama temen-temen sama
2:16
guru-gurunya satu sekolah itu Cari
2:21
jadi dalam komputational thinking itu
2:26
empat tahapan ya Apa aja sih
2:29
tahapan-tahapannya yang pertama namanya
2:37
yang kedua namanya abstraksi
2:51
penyusunan atau pengenalan pola ya
2:59
yang terakhir adalah algoritma
3:07
apa sih masing-masing dari 4 ini inget
3:10
gak waktu temen-temen SD kalau misalnya
3:13
teman-teman dapat guru SD yang masih
3:16
menggunakan cara kayak kalau misalnya
3:18
temen-temen dapat soal tuh harus ditulis
3:30
pernah nggak ngalamin kayak gini waktu
3:32
temen-temen masih SD mungkin SMP lah ada
3:34
juga beberapa guru SMP yang kayak gitu
3:35
tapi pernah nggak untuk SD temen-temen
3:37
dapat guru yang kalau setiap soal itu
3:39
harus ditulis diketahui ditanyakan dan
3:41
jawabnya nah Sebenarnya ya Percaya nggak
3:44
percaya hal-hal ini mengidentifikasi
3:47
diketahui ditanyakan dan jawab itu tuh
3:50
udah mencakup sebagian kecil dari
3:52
tahapan-tahapan kompetitional thinking
3:56
pertama kita mulai dengan dekomposisi
3:58
dulu ya Apa itu dekomposisi dekomposisi
4:01
itu jadi masalahnya itu kita pecah
4:06
masalahnya kita pecah jadi kayak
4:09
masalahnya dibikin unit-unit kecil gitu
4:12
loh kalau abstraksi itu kayak bikin
4:16
skala prioritas Nah kalau pengenalan
4:22
pengenalan pola tuh kayak
4:25
kan kita di komposisi itu udah bikin
4:28
unit-unit kecil satu masalah kan
4:29
let'snya kalau misalnya masalah itu kita
4:31
bikin kalau unit-unit kecil itu kayak
4:34
kita gambarin satu lingkaran-lingkaran
4:36
kita coba kenali polanya Bagaimana satu
4:39
masalah itu berkaitan dengan masalah
4:40
yang lain gitu loh Kita identifikasi
4:43
polanya sehingga pas nyelesain masalah
4:45
kita tahu mana yang mesti kita selesaiin
4:47
duluan dan nanti dampaknya ke masalah
4:48
yang lain itu kayak gimana
4:50
algoritma itu artinya tahapan-tahapan
5:00
forexample Aku tuh paling suka kalau
5:02
ngajarin Informatika tuh pake Contohnya
5:04
apa masak Indomie goreng
5:08
masak Indomie karena dia tuh paling suka
5:10
Indomie mau di manapun dia berada tetap
5:16
kita kan mungkin selama ini kalau masak
5:17
Indomie kita ya udah gitu loh ada mie
5:19
ada ini ada ini masakin masak airnya bla
5:22
bla bla tahu jadi Indomie goreng
5:25
everything for granted but if we Break
5:28
Down the hole masak Indomie itu tuh
5:30
sebenernya sudah sangat mencakup
5:32
computational thinking pertama
5:33
dekomposisi kita coba dekomposisi masa
5:36
kini kalau goal kita adalah kita pengen
5:37
dapat Indomie goreng yang udah ada
5:39
dimakan Nah apa aja yang bakal terlibat
5:42
dalam proses masak Indomie masalah apa
5:43
aja yang bakal terlibat di situ
5:48
nyiapin dulu alat-alatnya ya Enggak sih
5:50
peralatannya harus ada dong
5:52
yang percuma kita pengen masuk
5:56
yang kedua bahan-bahannya
6:04
lah Masa Iya Masa air yang gitu ya
6:08
lagian mie yang di oven juga tetep aja
6:14
misalnya cuman dua inilah ya Biasanya
6:17
kita ambil contoh ceritanya cuman dua
6:19
inilah unit yang kita dekomposisi dari
6:21
masa Indomie ceritanya cuman dua ini Oke
6:24
kita bikin skala prioritas mana dulu
6:26
yang paling penting yang harus kita
6:28
siapin alatnya dulu Apa bahannya dulu
6:31
Oke langsunglah di sini akhirnya
6:33
teman-teman mulai berdebat ya harus ada
6:35
alatnya dulu dong Nggak ada alat mau
6:36
bahan gimana ya harus ada bahannya dulu
6:38
lah gimana ceritanya masak Indomie
6:44
ketika kita menyusun skala prioritas itu
6:49
patokan baku mana yang kayak absolutely
6:52
paling penting ini kembali ke
6:53
masing-masing orang yang lagi nyelesain
6:55
masalah itu sama situasi kondisi yang
6:57
dihadapi mana sih yang paling penting
6:59
untuk disiapin sekarang alatnya dulu Apa
7:01
bahannya dulu setiap kondisi beda-beda
7:03
jadi nggak ada satu abstraksi yang kayak
7:06
condition gitu bisa diterapkan di semua
7:10
untuk contoh sekarang kita asumsikan
7:13
kalau yang penting itu alat-alatnya dulu
7:14
ya kita asumsikan sekali lagi tapi ya
7:18
nggak selamanya kayak kalau masak
7:20
Indomie alatnya tuh paling penting Sama
7:21
halnya kayak ketika teman-teman
7:22
menyelesaikan masalah setelah kita
7:24
breakdown masalahnya ke unit-unit kecil
7:26
kita nentuin skala prioritas Gak
7:28
selamanya Itu tuh yang paling penting di
7:30
semua kondisi setiap kondisi setiap
7:32
situasi Itu beda-beda bisa jadi hari ini
7:34
itu yang penting bisa jadi minggu depan
7:36
bukan lagi itu yang penting
7:39
disitu kita identifikasi pola kita
7:42
gambarin kalau alat-alatnya tuh kotak ya
7:45
ceritanya ceritanya kalau bahan-bahannya
7:50
Bagaimana sih hubungan alat-alat dengan
7:52
bahan-bahan masang Indomie
7:56
oke ya bahan-bahannya nanti akan
7:58
dimasukin dipakai dimasukin ke
8:01
alat-alatnya ya jadi alat-alatnya
8:02
dipakai buat masak bahan-bahan ini untuk
8:04
berubah jadi Indomie yang siap makan
8:08
misalnya hubungannya kayak gini
8:11
yang penting kita udah identifikasi pola
8:13
jadi alat-alatnya akan digunakan untuk
8:15
mengolah bahan-bahan untuk jadi Indomie
8:22
alat-alatnya akan dipakai untuk
8:24
mengolah bahan-bahannya untuk jadi
8:26
Indomie begitu kita udah tahu kayak gini
8:29
langsung kita susun algoritma
8:31
tahapan-tahapan pemesanannya pemecahan
8:33
masalahnya apa karena kita
8:35
alat-alatnya berarti gimana Apa yang
8:37
mesti kita siapin dari alat-alatnya kita
8:40
daftarin alat-alatnya harus gini gini
8:42
gini gini begitu udah selesai
8:44
bahan-bahannya harus ini ini gini gini
8:45
gini gini gini begitu udah selesai kita
8:48
siapin Gimana caranya alat-alatnya
8:50
dipakai sama bahan-bahannya untuk jadi
8:51
Indomie siap makan apa aja tahapannya
8:54
begini begini begini begini Itu namanya
8:56
algoritma Makanya kalau teman-teman suka
8:58
ngeliat resep masak itu juga algoritma
9:02
contoh lain misalnya mungkin teman-teman
9:04
melihat tutorial link full damage no
9:11
tutorial Saber no damage
9:16
tutorial Saber para pemain mobile
9:19
Legends seluruh dunia
9:26
gara-gara mempromosikan saya
9:29
atau mungkin kayak tutorial dapetin apa
9:33
ya tutorial Resident Evil 2 remake gitu
9:36
kayak tutorial fatality Mortal Kombat 11
9:44
Kalau teman-teman ngelihat kayak
9:46
tutorial mobile Legends Nanti kayak
9:47
orang yang satu menulis bahwa itemnya
9:49
tuh penting orang yang satu bilang
9:51
emblemnya tuh penting orang yang satu
9:58
ketika kita nyusunan abrasi Nggak
10:01
semuanya apa enggak semuanya selalu
10:06
ketika teman-teman menghadapi masalah
10:08
apapun gitu Ya baik itu di bidang
10:14
jadi unit-unit kecil abis itu kita susun
10:17
skala prioritas habis itu kita
10:19
identifikasi polanya masing-masing unit
10:21
dalam masalah kita tuh hubungannya kayak
10:23
gimana nah supaya kita nangkep nih
10:26
hubungan kayak gimana Hubungan antar
10:31
habis itu kita susun algoritmanya step
10:34
by stepnya untuk menyelesaikan masalah
10:35
besar yang lagi kita hadapin dari
10:37
masalah-masalah kecil yang tadi udah
10:42
jadi jangan lupakan pola berpikir ini
10:46
dibiasain aja dibiasain aja pola
10:48
berpikirnya kayak gini yang gak mesti
10:50
kayak kita empat-empatnya ya enggak gitu
10:52
cuman jangan kayak suatu masalah
10:54
langsung dimakan mentah gitu loh dipecah
10:56
dulu tentuin mana yang jadi prioritas
10:58
identifikasi polanya siapin algoritmanya
11:01
kayak gimana cara nyelesaiinnya step by
11:08
kalau nggak ada minggu depan kita akan
11:10
bicara tentang algoritma itu ada 3 ya
11:12
Ada deskriptif ada flowchart ada juga
11:15
so much untuk nonton Terima kasih banyak
11:18
udah nonton video ini dari awal sampai
11:19
beres jangan lupa like share dan
11:21
subscribe video sosiologi setiap Kamis
11:22
video Informatika setiap Jumat Senin
11:24
Selasa Rabu dan weekend bisa jadi dari
11:26
video bisa jadi enggak tergantung kalau
11:27
ada konten yang asyik atau upload kalau
11:31
thank you so much teman-teman
