Full Transcript

·YouTLDR

Informatika Kelas X Kurikulum Merdeka Bab 2: Berpikir Komputasional | Ngode with Kang Aldi

11:34IndonesianTranscribed Jul 28, 2026
0:00

Oke Hai para pelajar bertemu kembali

0:04

kita pelajari

0:06

Selamat siang para Besti bertemu kembali

0:08

dengan tutor aneh dan di video sekarang

0:10

kita bakal masuk ke tema tentang

0:12

berpikir komputasional

0:14

computational thinking itu sendiri

0:16

termasuk ke bab 2 yang Informatika kelas

0:19

10 ya dan ini adalah satu bab yang Kalau

0:22

menurut aku Dia nggak akan hanya kepakai

0:23

di tik atau di Informatika gitu ya tapi

0:25

juga akan kepakai di mana-mana gitu

0:27

bahkan sebagai seorang guru sosiologi

0:30

yang juga menguasai Informatika Aku

0:32

berani bilang bahwa bahkan pelajaran

0:33

sosiologi itu sendiri akan sangat mudah

0:35

dipahami Kalau teman-teman sudah

0:37

terbiasa dengan competitional thinking

0:38

apa

0:40

tonton pengen tau ya kalau misalnya sama

0:42

aku digambarin

0:43

Andaikan kita lagi ngomongin ini ya

0:49

terus komputer lain

0:52

sama coding

0:55

nanti akan kita lagi ngomongin ketiga

0:56

ini dan kayak kalau aku ditanya yang

0:59

mana sih yang paling penting gitu ya

1:00

Atau mungkin bakal gambar ini kayak gini

1:11

[Musik]

1:22

nah ini yang proporsinya paling besar ya

1:27

Yang

1:31

proporsinya paling besar ini adalah

1:34

computational thinking

1:36

karena mau teman-teman kuliah di

1:38

Informatika atau belajar coding

1:40

segimanapun tapi kalau belum terbiasa

1:42

dengan computational thinking itu

1:45

nantinya bakal jadi ribet sendiri gitu

1:47

bahkan di berbagai mata pelajaran lain

1:49

seni budaya sekalipun atau bahasa

1:51

sekalipun computational thinking itu

1:53

luar biasa kalau bisa teman-teman sudah

1:54

terbiasa dengan competitional thinking

1:56

itu rasanya belajar tuh bakal jadi enak

1:58

gitu loh ini

2:00

gitu jadi teman-teman tidak akan tumbuh

2:02

jadi generasi Dimana mereka akan

2:03

mengatakan Aku kan sudah terlalu tua

2:06

ngapain belajar kayak gini aku mah udah

2:08

terlalu tua

2:11

itu adalah generasi orang yang bisa bisa

2:13

mengatakan anak yang bakar sekolah

2:15

gara-gara dibully sama temen-temen sama

2:16

guru-gurunya satu sekolah itu Cari

2:18

perhatian

2:21

jadi dalam komputational thinking itu

2:24

sendiri ada

2:26

empat tahapan ya Apa aja sih

2:29

tahapan-tahapannya yang pertama namanya

2:31

dekomposisi

2:37

yang kedua namanya abstraksi

2:45

yang ketiga namanya

2:47

apa ya aku bilangnya

2:51

penyusunan atau pengenalan pola ya

2:52

identifikasi pola

2:59

yang terakhir adalah algoritma

3:07

apa sih masing-masing dari 4 ini inget

3:10

gak waktu temen-temen SD kalau misalnya

3:13

teman-teman dapat guru SD yang masih

3:16

menggunakan cara kayak kalau misalnya

3:18

temen-temen dapat soal tuh harus ditulis

3:19

dulu diketahui

3:23

ditanyakan

3:27

dan jawab gitu

3:30

pernah nggak ngalamin kayak gini waktu

3:32

temen-temen masih SD mungkin SMP lah ada

3:34

juga beberapa guru SMP yang kayak gitu

3:35

tapi pernah nggak untuk SD temen-temen

3:37

dapat guru yang kalau setiap soal itu

3:39

harus ditulis diketahui ditanyakan dan

3:41

jawabnya nah Sebenarnya ya Percaya nggak

3:44

percaya hal-hal ini mengidentifikasi

3:47

diketahui ditanyakan dan jawab itu tuh

3:50

udah mencakup sebagian kecil dari

3:52

tahapan-tahapan kompetitional thinking

3:56

pertama kita mulai dengan dekomposisi

3:58

dulu ya Apa itu dekomposisi dekomposisi

4:01

itu jadi masalahnya itu kita pecah

4:06

masalahnya kita pecah jadi kayak

4:09

masalahnya dibikin unit-unit kecil gitu

4:12

loh kalau abstraksi itu kayak bikin

4:16

skala prioritas Nah kalau pengenalan

4:18

pola aku barusan

4:22

pengenalan pola tuh kayak

4:25

kan kita di komposisi itu udah bikin

4:28

unit-unit kecil satu masalah kan

4:29

let'snya kalau misalnya masalah itu kita

4:31

bikin kalau unit-unit kecil itu kayak

4:34

kita gambarin satu lingkaran-lingkaran

4:35

kayak gini nih

4:36

kita coba kenali polanya Bagaimana satu

4:39

masalah itu berkaitan dengan masalah

4:40

yang lain gitu loh Kita identifikasi

4:43

polanya sehingga pas nyelesain masalah

4:45

kita tahu mana yang mesti kita selesaiin

4:47

duluan dan nanti dampaknya ke masalah

4:48

yang lain itu kayak gimana

4:50

algoritma itu artinya tahapan-tahapan

4:54

pemecahan masalah

4:56

[Musik]

4:58

Nah gini

5:00

forexample Aku tuh paling suka kalau

5:02

ngajarin Informatika tuh pake Contohnya

5:04

apa masak Indomie goreng

5:08

masak Indomie karena dia tuh paling suka

5:10

Indomie mau di manapun dia berada tetap

5:12

Indomie nomor satu

5:16

kita kan mungkin selama ini kalau masak

5:17

Indomie kita ya udah gitu loh ada mie

5:19

ada ini ada ini masakin masak airnya bla

5:22

bla bla tahu jadi Indomie goreng

5:25

everything for granted but if we Break

5:28

Down the hole masak Indomie itu tuh

5:30

sebenernya sudah sangat mencakup

5:32

computational thinking pertama

5:33

dekomposisi kita coba dekomposisi masa

5:36

kini kalau goal kita adalah kita pengen

5:37

dapat Indomie goreng yang udah ada

5:39

dimakan Nah apa aja yang bakal terlibat

5:42

dalam proses masak Indomie masalah apa

5:43

aja yang bakal terlibat di situ

5:47

pertama

5:48

nyiapin dulu alat-alatnya ya Enggak sih

5:50

peralatannya harus ada dong

5:52

yang percuma kita pengen masuk

5:56

yang kedua bahan-bahannya

6:04

lah Masa Iya Masa air yang gitu ya

6:08

lagian mie yang di oven juga tetep aja

6:14

misalnya cuman dua inilah ya Biasanya

6:17

kita ambil contoh ceritanya cuman dua

6:19

inilah unit yang kita dekomposisi dari

6:21

masa Indomie ceritanya cuman dua ini Oke

6:24

kita bikin skala prioritas mana dulu

6:26

yang paling penting yang harus kita

6:28

siapin alatnya dulu Apa bahannya dulu

6:31

Oke langsunglah di sini akhirnya

6:33

teman-teman mulai berdebat ya harus ada

6:35

alatnya dulu dong Nggak ada alat mau

6:36

bahan gimana ya harus ada bahannya dulu

6:38

lah gimana ceritanya masak Indomie

6:42

gitu kan

6:44

ketika kita menyusun skala prioritas itu

6:47

nggak ada satu

6:49

patokan baku mana yang kayak absolutely

6:52

paling penting ini kembali ke

6:53

masing-masing orang yang lagi nyelesain

6:55

masalah itu sama situasi kondisi yang

6:57

dihadapi mana sih yang paling penting

6:59

untuk disiapin sekarang alatnya dulu Apa

7:01

bahannya dulu setiap kondisi beda-beda

7:03

jadi nggak ada satu abstraksi yang kayak

7:06

condition gitu bisa diterapkan di semua

7:08

kondisi

7:10

untuk contoh sekarang kita asumsikan

7:13

kalau yang penting itu alat-alatnya dulu

7:14

ya kita asumsikan sekali lagi tapi ya

7:18

nggak selamanya kayak kalau masak

7:20

Indomie alatnya tuh paling penting Sama

7:21

halnya kayak ketika teman-teman

7:22

menyelesaikan masalah setelah kita

7:24

breakdown masalahnya ke unit-unit kecil

7:26

kita nentuin skala prioritas Gak

7:28

selamanya Itu tuh yang paling penting di

7:30

semua kondisi setiap kondisi setiap

7:32

situasi Itu beda-beda bisa jadi hari ini

7:34

itu yang penting bisa jadi minggu depan

7:36

bukan lagi itu yang penting

7:39

disitu kita identifikasi pola kita

7:42

gambarin kalau alat-alatnya tuh kotak ya

7:45

ceritanya ceritanya kalau bahan-bahannya

7:48

itu segitiga

7:50

Bagaimana sih hubungan alat-alat dengan

7:52

bahan-bahan masang Indomie

7:56

oke ya bahan-bahannya nanti akan

7:58

dimasukin dipakai dimasukin ke

8:01

alat-alatnya ya jadi alat-alatnya

8:02

dipakai buat masak bahan-bahan ini untuk

8:04

berubah jadi Indomie yang siap makan

8:08

misalnya hubungannya kayak gini

8:11

yang penting kita udah identifikasi pola

8:13

jadi alat-alatnya akan digunakan untuk

8:15

mengolah bahan-bahan untuk jadi Indomie

8:20

kayaknya

8:22

alat-alatnya akan dipakai untuk

8:24

mengolah bahan-bahannya untuk jadi

8:26

Indomie begitu kita udah tahu kayak gini

8:29

langsung kita susun algoritma

8:31

tahapan-tahapan pemesanannya pemecahan

8:33

masalahnya apa karena kita

8:35

alat-alatnya berarti gimana Apa yang

8:37

mesti kita siapin dari alat-alatnya kita

8:40

daftarin alat-alatnya harus gini gini

8:42

gini gini begitu udah selesai

8:44

bahan-bahannya harus ini ini gini gini

8:45

gini gini gini begitu udah selesai kita

8:48

siapin Gimana caranya alat-alatnya

8:50

dipakai sama bahan-bahannya untuk jadi

8:51

Indomie siap makan apa aja tahapannya

8:54

begini begini begini begini Itu namanya

8:56

algoritma Makanya kalau teman-teman suka

8:58

ngeliat resep masak itu juga algoritma

9:02

contoh lain misalnya mungkin teman-teman

9:04

melihat tutorial link full damage no

9:08

counter

9:09

[Tertawa]

9:11

tutorial Saber no damage

9:16

tutorial Saber para pemain mobile

9:19

Legends seluruh dunia

9:26

gara-gara mempromosikan saya

9:29

atau mungkin kayak tutorial dapetin apa

9:33

ya tutorial Resident Evil 2 remake gitu

9:36

kayak tutorial fatality Mortal Kombat 11

9:44

Kalau teman-teman ngelihat kayak

9:46

tutorial mobile Legends Nanti kayak

9:47

orang yang satu menulis bahwa itemnya

9:49

tuh penting orang yang satu bilang

9:51

emblemnya tuh penting orang yang satu

9:53

bilang microphone

9:58

ketika kita nyusunan abrasi Nggak

10:01

semuanya apa enggak semuanya selalu

10:03

sepaham gitu dan

10:06

ketika teman-teman menghadapi masalah

10:08

apapun gitu Ya baik itu di bidang

10:10

informasi

10:14

jadi unit-unit kecil abis itu kita susun

10:17

skala prioritas habis itu kita

10:19

identifikasi polanya masing-masing unit

10:21

dalam masalah kita tuh hubungannya kayak

10:23

gimana nah supaya kita nangkep nih

10:26

hubungan kayak gimana Hubungan antar

10:28

masing-masing

10:31

habis itu kita susun algoritmanya step

10:34

by stepnya untuk menyelesaikan masalah

10:35

besar yang lagi kita hadapin dari

10:37

masalah-masalah kecil yang tadi udah

10:38

kita dekomposisi

10:42

jadi jangan lupakan pola berpikir ini

10:46

dibiasain aja dibiasain aja pola

10:48

berpikirnya kayak gini yang gak mesti

10:50

kayak kita empat-empatnya ya enggak gitu

10:52

cuman jangan kayak suatu masalah

10:54

langsung dimakan mentah gitu loh dipecah

10:56

dulu tentuin mana yang jadi prioritas

10:58

identifikasi polanya siapin algoritmanya

11:01

kayak gimana cara nyelesaiinnya step by

11:03

step

11:08

kalau nggak ada minggu depan kita akan

11:10

bicara tentang algoritma itu ada 3 ya

11:12

Ada deskriptif ada flowchart ada juga

11:15

so much untuk nonton Terima kasih banyak

11:18

udah nonton video ini dari awal sampai

11:19

beres jangan lupa like share dan

11:21

subscribe video sosiologi setiap Kamis

11:22

video Informatika setiap Jumat Senin

11:24

Selasa Rabu dan weekend bisa jadi dari

11:26

video bisa jadi enggak tergantung kalau

11:27

ada konten yang asyik atau upload kalau

11:29

nggak ya kan

11:31

thank you so much teman-teman

More transcripts

Explore other videos transcribed with YouTLDR.

Get the TLDR of any YouTube video

Transcribe, summarize, and repurpose videos in 125+ languages — free, no signup required.

Try YouTLDR Free