Full Transcript

·YouTLDR

Michel Foucault (2/5) : Les Mots et les choses

58:231,065 summary words · ~5 min readFrenchBy Rien ne veut rien direTranscribed Aug 8, 2026
Analysez une autre vidéo avec ProGarantie satisfait ou remboursé de 30 jours
Summary

Michel Foucault's 'Les Mots et les choses' argues that 'man' is not an eternal foundational entity, but a recent, fragile construct of 19th-century epistemic structures—one that is currently dissolving as structural analysis reveals the anonymous systems governing thought.

It dismantles naive existential humanism by showing how the human sciences simultaneously invented and dismantled 'man' through discontinuous historical shifts in knowledge (epistemes).

Section summaries

0:00-1:28

Show Introduction & Broadcast Credits

skip

Host Raphaël Enthoven introduces the radio broadcast 'Les Nouveaux chemins de la connaissance' on France Culture. He outlines the week's theme dedicated to Michel Foucault, introducing guests Jean-François Bert and Ferhat Teylan to discuss Foucault's landmark 1966 work 'Les Mots et les choses'.

Standard radio intro and administrative announcements.

1:28-4:24

The Unexpected Dialogue: Foucault and Raymond Aron

optional

The guests analyze an elegant exchange between Raymond Aron and Michel Foucault, highlighting their mutual intellectual respect despite deep political and generational differences. Jean-François Bert notes that Foucault stood outside traditional philosophy, functioning as an epistemologist and sociologist of human sciences influenced by Georges Canguilhem.

  • Foucault operated at the boundary of sociology and epistemological history rather than traditional academic philosophy.
  • Aron recognized the importance of Foucault's structural breakdown of knowledge despite their ideological divides.

Provides historical context on Foucault's institutional standing and reception.

4:24-8:48

Archival Debate: Montesquieu, Kant, and Human Sciences

watch

An archival clip from 1967 features Raymond Aron questioning Foucault on why Montesquieu is placed in the pre-modern episteme rather than treated as a sociologist. Foucault responds that 18th-century thought analyzed social structures, whereas 19th-century human sciences centered specifically on the question 'What is man?'. Ferhat Teylan connects this shift directly to Kant's anthropology.

  • 18th-century analysis focused on institutional correlations, whereas 19th-century human sciences centered on man as an empirical/transcendental object.
  • Kant's 4th question ('What is man?') introduced an ambiguity between empirical knowledge and transcendental subjectivity.

Clarifies Foucault's exact historical threshold dividing Classical thought from Modernity.

8:48-14:40

Textual Reading of Velázquez's 'Las Meninas'

watch

A reading of Foucault's famous opening passage analyzing Velázquez's 'Las Meninas'. The passage details the complex matrix of gaze, visibility, and reflection between the painter, the canvas, the spectator, and the sovereign mirror image.

  • The painting establishes a dynamic where the observer and the observed endlessly swap places around an invisible center.

Direct reading of one of the most celebrated text passages in 20th-century French philosophy.

14:40-19:04

Deconstructing Las Meninas & Foucault's Three Ambitions

watch

Ferhat Teylan and Jean-François Bert discuss Gilles Deleuze's interpretation of 'Las Meninas' as an 'empty slot' (case vide) that produces structural effects. Bert outlines Foucault's three core goals in the book: exposing anonymous networks of knowledge, building a critical history of human sciences, and liberating philosophy from soft humanism (Sartre, Camus).

  • Classical representation relied on resemblance giving way to distinction and systematic order.
  • Foucault's primary target was 'soft humanism' which prioritized individual free agency over anonymous structural rules.

Synthesizes the core structuralist thesis and methodological goals of the book.

19:04-26:24

The Death of Man and Anti-Humanist Controversy

watch

An archival audio clip plays in which Foucault explicitly defines the 'death of man' as the dissolution of human subjectivity inside underlying structural networks discovered by psychoanalysis, linguistics, and sociology. The guests discuss how Foucault radicalized Nietzsche's 'death of God' into the 'death of man', opposing Jean-Paul Sartre's existentialist subject.

  • Human sciences discover universal anonymous structures rather than an inner human essence.
  • Anti-humanism was shared across structuralists (Lévi-Strauss, Althusser, Bourdieu) against existentialism.

Contains Foucault's direct voice explaining his most famous and controversial thesis.

26:24-33:44

Methodology: Epistemes, Braudel, and Human Science Triad

watch

Bert explains how Foucault derived his idea of historical rupture from historian Fernand Braudel's multi-layered temporalities. Teylan highlights Foucault's observation that human sciences rely on models borrowed from three distinct domains: biology (functions/life), economics (needs/work), and linguistics (signification/language).

  • Epistemes change via radical structural faults rather than continuous linear evolution.
  • The human sciences define man through a triad of biology, economics, and language.

Crucial breakdown of the specific analytical framework Foucault applies to human sciences.

33:44-41:04

Pierre Nora's Anecdotes & Kant's Anthropological Trap

optional

An archival clip from publisher Pierre Nora reveals Foucault's strategic mind, humor, and self-irony regarding a misprinted diagram in the original book. The discussion returns to Kant's philosophy, demonstrating how Kant doubled the empirical into the transcendental, inadvertently birthing the fragile figure of 'man'.

  • Foucault was an acutely strategic intellectual manager of his publication career.
  • 'Man' emerged when Kantian philosophy forced human consciousness to be simultaneously the subject and object of knowledge.

Blends publishing anecdotes with philosophical grounding in Kant.

41:04-46:56

De-anthropologizing Knowledge & Modern Legacy

watch

Foucault and Aron discuss the post-Fichtean dissociation of man as subject vs. object. Teylan argues that the 'death of man' is an invitation to de-anthropologize inquiry, citing contemporary anthropology (such as Philippe Descola's work) extending beyond the human.

  • Foucault's critique paved the way for non-anthropocentric philosophy and post-humanist anthropology.

Connects Foucault's 1966 critique directly to contemporary post-humanist thought.

46:56-49:52

Closing Reading: A Face Drawn in Sand

watch

A dramatic reading of the famous final paragraph of 'Les Mots et les choses', concluding with the iconic image of man being erased like a face drawn in the sand at the edge of the sea.

  • If the underlying arrangements of knowledge disappear as they appeared, man will vanish entirely.

Essential listening for the definitive passage of the entire book.

Key points

  • Las Meninas as the Archetype of Classical Representation — Foucault reads Velázquez's painting 'Las Meninas' as a paradigm of the classical episteme (17th–18th century), where representation is fully articulated, yet the observing subject and sovereign occupy an empty central slot outside the canvas.
  • The Recent Birth and Approaching 'Death of Man' — The concept of 'man' as both an empirical object of study and a transcendental condition of knowledge did not exist before Kantian anthropology at the end of the 18th century, making 'man' a temporary historical invention.
  • Anti-Humanism vs. Existential Subjectivity — Foucault rejects existential humanism (Sartre, Camus) by showing that human thought and action are governed by broad, anonymous structures (biology, language, economics) rather than conscious, free individual subjects.
  • Epistemic Discontinuity and Historical Fault Lines — Drawing on historical methodology (such as Fernand Braudel's long duration), Foucault argues that history of thought moves not by linear progress, but through radical ruptures ('failles') between distinct epistemes.
C'est cette dissolution de l'homme par le savoir même que nous en prenons qui me paraît être le phénomène contemporain le plus caractéristique... Michel Foucault
...alors on peut bien parier que l'homme s'effacerait comme à la limite de la mer un visage de sable. Jean-Louis Jacopin (reading Foucault)

AI-generated from the transcript. May contain errors.

0:02

[Musique]

0:07

diffuser tous les jours du lundi au

0:09

vendredi de 10h à 11h les nouveaux

0:10

chemins de la connaissance sont réalisés

0:12

cette semaine par Nathalie sal avec Yann

0:14

Mali à la technique et préparé par avril

0:16

Ventura

0:17

Geneviève Méric mathildinger Adèle van

0:20

red

0:21

[Musique]

0:29

le qui vous donne rendez-vous tout à

0:30

l'heure comme tous les jours à 10h50

0:32

pour le journal des nouveaux chemins où

0:34

elle recevra aujourd'hui l'ami Martin

0:35

Ruf pour vous parler de la pitié

0:37

[Musique]

0:42

suite et deuxième temps ce mardi d'une

0:44

semaine autour de Michel Foucault dans

0:46

les nouveaux chemins de la connaissance

0:47

après l'histoire de la sexualité dont il

0:49

fut hier question en compagnie de

0:51

Mathieu pote Bonneville avant la

0:53

question de l'engagement ou

0:54

désengagement politique de Foucault que

0:56

nous aborderons demain avec Judit Revel

0:58

c'est des mots et les choses ou de les

1:01

mots et les choses qu'il sera question

1:02

aujourd'hui avec deux invités le

1:04

sociologue Jean-François Berthe

1:05

animateur du centre Michel Foucault est

1:07

très facile du livre dialogue Raymond

1:09

Aron Michel Foucault paru en octobre

1:10

2007 aux éditions des nouvelles lignes

1:12

on va en parler et le thézar comme on

1:15

dit Ferhat telan qui prépare notamment

1:17

un colloque sur Foucault et Kant

1:22

[Musique]

1:35

alors on va parler des mots et les

1:36

choses aujourd'hui mais d'abord je

1:39

voudrais évoquer avec vous deux

1:40

Jean-François bertheira tellane une

1:42

complicité inattendue une complicité

1:45

paradoxale et qui en dit long sur

1:46

l'ouverture d'esprit des deux

1:48

protagonistes c'est l'espèce de

1:50

complicité qui a au moins pour un moment

1:52

Michel Foucault et Raymond Aron et je

1:55

voudrais qu'on revienne sur une anecdote

1:57

tiens celle du jour ou Raymond Aron dont

2:00

la grandeur était d'être plus sévère

2:02

avec ceux qui partagaient ces opinions

2:03

qu'avec ceux qui n'étaient pas de son

2:05

bord donc Raymond Aron invita Michel

2:07

Foucault à intervenir dans son séminaire

2:09

à l'École des hautes études en sciences

2:10

sociales dans les termes suivants je

2:12

serai ravi d'y Aaron de vous offrir un

2:15

public d'une cinquantaine d'auditeurs

2:16

dont le niveau moyen est élevé et auquel

2:19

vous parlerez librement de ce qui vous

2:20

intéresse par exemple votre conception

2:22

des sciences humaines comme savoir je

2:25

m'engage à l'avance à m'abstenir

2:27

précisarant de toutes polémique et à

2:29

vous livrer pacifiquement aux jeunes

2:31

loups s'il y en a de toute manière

2:32

j'espère reprendre un de ces prochains

2:34

jours la conversation que j'ai eu grand

2:36

plaisir à avoir avec vous réponse de

2:39

Foucault puisque vous avez eu la bonté

2:41

de bien vouloir me donner la parole j'en

2:43

accepte le risque avec une grande

2:44

reconnaissance j'essaierai de lever

2:46

quelques-unes des ambiguïtées de cette

2:48

description du savoir que j'ai essayé de

2:50

faire et ma foi si je suis taillée en

2:52

pièce par vos jeunes loups je prendrai

2:54

de toute façon grand plaisir à les

2:55

entendre l'élégance de part et d'autre

2:58

n'est-ce pas Jean-François Berthe on se

3:00

prend à rêver à de tels endroits où les

3:01

divergences sont accueillis salués

3:03

respectés de cette manière alors oui

3:05

tout à fait effacer c'est c'est vraiment

3:08

l'illustration d'une c'est vraiment

3:11

l'illustration d'une génération tout à

3:13

fait

3:14

tout à fait intéressante et importante

3:17

pour cela c'est-à-dire que malgré les

3:19

différences importantes on sert des

3:20

différences d'âge de statuts Aaron était

3:23

bien plus âgés que Foucault donc malgré

3:25

ces différences et malgré des

3:27

différences aussi en termes d'engagement

3:29

politique en termes d'idéologie

3:31

politique il n'empêche que les mots et

3:33

les choses

3:35

et le le livre de Foucault semble assez

3:37

important ou suffisamment important pour

3:39

et ben pour que à un moment donné on

3:42

reconfigure des lignes de front très

3:43

différentes et donc on a là avec Aaron

3:46

et Foucault lesquise d'un dialogue entre

3:47

deux sociologues ils ne sont pas ils ont

3:50

en commun l'un et l'autre de n'être pas

3:51

seulement sociologue mais on a sur cette

3:54

base et une définition peut-être commune

3:56

de la sociologie l'esquisse d'un

3:58

dialogue possible entre les deux oui

3:59

tout à fait c'est intéressant que que

4:02

vous parliez de Foucault comme

4:03

sociologue parce que justement pour moi

4:06

il n'est pas philosophe c'est à dire que

4:07

il commence bon il a un cursus tout à

4:09

fait normal à l'École normale supérieure

4:11

mais en même temps que ce cursus où il

4:13

finit agrégé de philosophie il entame

4:16

une réflexion épistémologique à la

4:19

ganguilhem sur la psychologie et sur les

4:22

sciences humaines en général rappelons

4:23

que quand Guilhem était le professeur de

4:24

Brico et l'un de ses meilleurs

4:26

défenseurs exactement il le sera surtout

4:28

après la publication des choses en tout

4:30

cas il essaiera de défendre le point de

4:32

vue de Foucault sur sur la discont

4:35

unités sur les épicés mais je pense

4:36

qu'on va y revenir donc effectivement je

4:39

pense que Foucault a une lecture des

4:41

sciences humaines qui est tout à fait

4:42

intéressante tout à fait novatrice et

4:44

qui est extrêmement différent de celle

4:47

qui était faite par exemple par Aaron il

4:49

écrit quelques mois avant les étapes de

4:51

la pensée sociologique donc lui aussi

4:53

c'est intéressant à ces questions là et

4:55

Foucault des tonnes dans ce dans ce

4:58

monde de l'épistémologie ou de

5:00

l'histoire des sciences humaines en fait

5:02

on va entendre justement un extrait de

5:03

ce dialogue entre rond et Foucault enfin

5:06

l'un des dialogues qui a eu lieu entre

5:08

avant et Foucault l'extrait en question

5:09

se trouve dans une une archive de France

5:12

Culture c'est une émission de de France

5:13

Culture qui date de 1967 ou Aaron et

5:17

Foucault entame un dialogue je dois dire

5:18

dans la la courtoisie et la et la

5:20

politesse elle ne cesse pas de détonner

5:23

ce qu'il entend d'écouter dans le livre

5:26

que je viens de publier et que j'ai

5:29

appelé les étapes de la pensée

5:31

sociologique peut-être en souvenant du

5:33

titre d'un livre de Léon brun swick j'ai

5:36

fait figurer Montesquieu non comme un

5:39

précurseur de la sociologie mais comme

5:40

un sociologue

5:42

et au moment de commencer le dialogue

5:45

avec vous je me souviens que dans votre

5:47

livre Les mots et les choses que j'ai lu

5:50

plusieurs fois c'est à dire avec une

5:52

extrême attention

5:54

vous faites figurer le 18e siècle dans

5:57

la période prémoderme celle qui n'a pas

6:00

encore découvert les sciences sociales

6:02

l'épistémie typique des sciences

6:04

sociales alors je voudrais vous demander

6:05

comment vous situez Montesquieu dans

6:08

votre perspective historique sinon de la

6:11

sociologie du moins des sciences

6:12

sociales en général

6:13

vous pensez je serais très embêté en

6:15

effet si Montesquieu pouvait être

6:18

considéré comme un sociologue à la

6:20

manière des sociologues du 19e siècle

6:23

en réalité ce qui me paraît caractérisé

6:25

la pensée du XIXe siècle ce serait

6:27

plutôt si vous voulez l'existence des

6:29

sciences humaines plutôt que l'existence

6:31

des sciences sociales la sociologie

6:33

telle qu'elle est apparue au 19e siècle

6:36

est-ce que vous ne pensez pas que c'est

6:37

une sociologie qui est toute centrée sur

6:39

le problème de qu'est-ce que l'homme

6:41

qu'est-ce que l'essence humaine quel est

6:42

le rapport de l'individu et de la

6:44

société etc alors que Montesquieu fait

6:46

une lecture du fait social du régime

6:49

politique des corrélations entre des

6:52

structures

6:54

constitutionnelles ou institutionnelle

6:56

des états et puis les groupes sociaux

6:59

les classes les catégories qui figurent

7:01

etc tout ça c'est une lecture du fait

7:04

social qui était parfaitement possible

7:06

au 18e siècle qu'il était probablement

7:08

déjà au 17e et qui est peut-être

7:11

incommensurable avec ce qui s'est passé

7:13

au 19e sera Tella ne vous partagez le

7:15

sentiment de votre camarade sociologue

7:17

Jean-François Berthe selon laquelle

7:18

selon lequel pardon selon qui Foucault

7:22

n'est pas la philosophe mais sociologue

7:24

oui je pense que cette question ça

7:26

dépend des des domaines dans lesquels on

7:29

travaille c'est avec nous en philosophie

7:31

on a tendance à voir chez Foucault

7:33

un philosophe c'est à dire quand il lit

7:36

justement les séances humaines et les

7:38

lient en philosophe j'ai l'impression à

7:40

partir de quand c'est à dire à partir de

7:42

ces rupture que quand l'anthropologie de

7:45

Kant constitue à la fin des 18e siècle

7:49

et je pense que là ça c'est un point que

7:51

je suis c'est un point crucial c'est à

7:53

dire que Foucault est effectivement un

7:54

lecteur de compte on va revenir

7:55

d'ailleurs sur cette question jeudi

7:56

prochain quand on va parler du rapport

7:57

de Foucault à la philosophie des

7:58

lumières du commentaire que Foucault

8:00

propose du texte de Kant justement sur

8:04

la qu'est-ce que les Lumières texte très

8:07

très fameux de Kant c'est un texte dans

8:09

lequel tient à titre à titre d'avant

8:12

goût on pourrait rappeler que Foucault

8:14

propose sa définition de la de la

8:17

modernité qu'il désigne ferratelan comme

8:20

une comme une attitude il dit la

8:24

modernité est une est une attitude

8:27

plutôt qu'une période de l'histoire ça

8:30

c'est typiquement la phrase d'un

8:31

philosophe qu'en pensez-vous oui je

8:34

pense c'est vrai qu'on insiste surtout

8:36

ces textes Foucault sur Kant c'est à

8:39

dire qu'est-ce que les Lumières et mais

8:41

c'est aussi intéressant je pense de se

8:42

pencher sur l'introduction qu'il a écrit

8:44

justement sur l'anthropologie et là on

8:47

voit malgré la critique et le fait de

8:49

quand c'est de quand serait justement

8:51

cette figure qui inscrit dans la

8:55

modernité une ambiguïté entre

8:57

l'empirique et le transcendantal

9:00

et c'est au fond tout le projet de des

9:03

mots les choses

9:05

que s'inscrit dans la suite de cette

9:07

idée-là c'est-à-dire une ambiguïté et

9:11

sur la notion de l'homme vu que l'homme

9:14

est à la fois le sujet des connaissances

9:16

et objet même de ses connaissances et de

9:20

sorte que la définition que donne

9:22

Foucault de l'homme on va on va revenir

9:23

dessus et notamment en parlant de la fin

9:26

des mots et les choses ou Foucault

9:28

annoncent prédit la mort de l'homme ce

9:30

que de bons esprits non pas manqué de

9:32

lui reprocher on va revenir là-dessus en

9:35

précisant notamment d'ailleurs que avant

9:36

d'annoncer la mort de l'homme Foucault

9:38

avait raconté sa naissance également il

9:40

faudra savoir ce que Foucault entend par

9:42

l'homme mais alors on va plonger

9:44

justement pour cette raison dans les

9:46

mots et les choses le grand livre de

9:49

Michel Foucault qui date de 1966 et dans

9:53

ce livre dont je dois vous avouer ce que

9:54

je vous disais hors micro tout à l'heure

9:56

mais l'honnêteté impose le dire ici que

9:58

je n'ai lu comme la plupart de ceux qui

10:01

en parlent d'ailleurs que les premières

10:03

pages qui est un commentaire

10:05

extraordinaire éblouissant des Mines le

10:07

tableau de Vélasquez et les dernières

10:09

pages c'est à dire c'est étrange

10:11

prophétif ou qu'elle vienne la mort de

10:12

l'homme entre les deux il y a 500 pages

10:15

extraordinairement denses fournies

10:16

touffus que vous aurez quelques minutes

10:19

pour nous résumer l'un et l'autre on va

10:22

commencer donc par la description et

10:25

l'enjeu de la description que Foucault

10:27

propose des Ménines de Velasquez voici

10:29

un extrait justement de la de cette

10:31

première page enfin de ses premières

10:33

pages écoutez

10:35

[Musique]

10:40

on apparence ce lieu est simple il est

10:44

de pur réciprocité nous regardons un

10:47

tableau d'où un peintre à son tour nous

10:50

contemple rien de plus qu'un face-à-face

10:53

que des yeux qui se surprennent que des

10:55

regards droits qui en se croisant se

10:58

superposent

11:00

et pourtant cette mince ligne de

11:03

visibilité en retour

11:05

enveloppe tout un réseau complexe

11:07

d'incertitudes d'échanges et des skis

11:12

le peintre ne dirige les yeux vers nous

11:14

que dans la mesure où nous nous trouvons

11:16

à la place de son motif

11:18

nous autres spectateurs nous sommes en

11:22

Suisse

11:24

accueilli sous ce regard nous sommes

11:26

chassés par lui remplacés par ce qui de

11:29

tout temps s'est trouvé là avant nous

11:30

par le modèle lui-même

11:33

mais inversement le regard du peintre

11:36

adressé hors du tableau au vide qui lui

11:39

fait face accepte autant de modèles qui

11:42

lui vient de spectateurs en ce lieu

11:44

précis mais indifférent le regardant et

11:47

le regarder s'échangent sans cesse

11:51

nul le regard n'est stable ou plutôt

11:53

dans le sillon neutre du regard qui

11:55

transperce la toile à la perpendiculaire

11:57

le sujet et l'objet le spectateur et le

12:00

modèle inverse le rôle à l'infini

12:04

et la grande toile retournée à l'extrême

12:06

gauche du tableau exerce-la sa seconde

12:08

fonction

12:09

obstinement invisible elle empêche que

12:12

soit jamais repérable ni définitivement

12:15

établie le rapport des regards

12:17

[Musique]

12:19

la fixité opaque qu'elle fait régner

12:21

d'un côté rend pour toujours instable le

12:24

jeu des métamorphoses qui au centre

12:26

s'établit entre le spectateur et le

12:29

modèle

12:31

parce que nous ne voyons que cet envers

12:33

nous ne savons qui nous sommes ni ce que

12:37

nous faisons

12:38

vu ou voyant

12:42

le peintre fixe actuellement un lieu qui

12:44

d'instant en instant ne cesse de changer

12:47

de contenu de forme de visage l'identité

12:50

mais l'immobilité attentive de ses yeux

12:53

renvoie à une autre direction qu'ils ont

12:55

suivi souvent déjà et que bientôt à n'en

12:58

pas douter ils vont reprendre

13:00

celle de la toile immobile sur laquelle

13:03

se trace être assez peut être depuis

13:06

longtemps et pour toujours un portrait

13:09

qui ne s'effacera jamais plus

13:12

si bien que le regard souverain du

13:14

peintre comment on attriangle virtuel

13:16

qui définit en son parcours ce tableau

13:19

d'un tableau au sommet seul point

13:22

visible les yeux de l'artiste à la base

13:25

d'un côté l'emplacement invisible du

13:28

modèle de l'autre la figure probablement

13:31

esquissée sur la toile retournée

13:34

[Musique]

13:40

et Jean-François Berton les invités des

13:43

nouveaux chemins de la connaissance ce

13:44

mardi dans une semaine sur Michel

13:45

Foucault c'est pour parler des mots et

13:47

les choses qui sont là très beau livre

13:49

de Michel Foucault en tout cas un livre

13:51

dont le début et la fin sont magnifiques

13:53

pour autant que je puisse en parler

13:56

faire de l'âne

13:58

pour mémoire le tableau de Vélasquez

14:01

représente effectivement sur son coin

14:03

gauche quand on lui fait face un tableau

14:05

retourner de sorte qu'on ne sait pas ce

14:07

qu'il y a sur le tableau et que le

14:09

peintre donne le sentiment de regarder

14:11

le spectateur du tableau comme si il le

14:13

peignait mais nous ne savons pas ce qui

14:15

se trouve sur ce tableau qu'est-ce qui

14:17

se joue selon Foucault dans ce jeu de

14:19

regard et pourquoi accorde-t-il au début

14:22

de ce grand livre Les mots et les choses

14:24

tant d'importance et une description si

14:27

si détaillée à ce tableau oui alors je

14:30

pense que il y a une

14:32

double manière de de d'aborder cette

14:35

analyse sans doute très complexe parce

14:37

qu'il aborde plein d'aspects en fait du

14:38

tableau évidemment oui on a eu ici qu'un

14:40

petit aperçu ça fait 10 pages donc je

14:44

pense que d'abord le tableau de

14:45

Vélasquez c'est d'une part pour Foucault

14:47

la représentation de la représentation

14:49

classique elle-même

14:52

c'est à dire c'est l'idée en suivant en

14:55

fait l'idée de Mathieu porte-ponville

14:57

qui qui propose de lire les bonnes

14:59

choses selon deux régimes un régime de

15:01

d'expansion historique un régime de

15:04

recherche critique ou philosophique je

15:05

suis assez d'accord avec ça et donc si

15:07

on se penche sur le sur le régime

15:08

historique des ondes d'exposer c'est

15:11

l'idée que

15:12

au début du 17e siècle milieu au 17e

15:15

siècle les pensées cessent de se mouvoir

15:17

dans l'élément de la ressemblance comme

15:19

c'était le cas dans le Renaissance et il

15:22

va au contraire consiste à ad discerner

15:24

les choses donc mais la caisse d'une

15:26

part serait la représentation même de la

15:29

représentation classique mais d'autre

15:31

part

15:32

pourquoi voit ici la possibilité d'une

15:33

analyse structurale en partant de la

15:37

signification de cette absence des

15:39

souverains qui est en même temps une

15:41

présence vu que on les voit justement

15:42

derrière et de le d'ailleurs va proposer

15:47

interpréter et cela comme ce qu'il y a

15:50

de propre dans le structualisme à savoir

15:52

l'existence d'un case vide qui produit

15:54

des effets justement parce qu'il est

15:56

vide et susceptible d'être rempli par

15:58

les figures historiques ça le papier

16:01

auquel vous faites référence c'est

16:03

l'article que de Leuze avait consacré

16:04

aux mots et les choses dans Le Nouvel

16:06

Observateur qu'on retrouve dans le très

16:08

beau recueil qui s'appelle l'île déserte

16:10

et autres textes aux Éditions de Minuit

16:12

une édition préparée par David Lapoujade

16:14

l'article s'appelle l'homme une

16:16

existence douteuse là encore on va

16:19

revenir là-dessus mais d'abord un

16:21

instant sur ce sur ce point aveugle il y

16:24

a manifestement dans le dans le tableau

16:27

de Vélasquez en tout cas aux yeux de

16:28

Foucault un point aveugle un élément

16:30

manquant

16:32

dans le même temps il fait de ce tableau

16:34

le paradigme comme disent les

16:36

scientifiques d'une époque particulière

16:38

alors je voudrais d'abord revenir sur le

16:40

statut de ce point aveugle ce qu'il

16:43

signifie sa fonction et puis et puis

16:45

également pour pour ceux de nos

16:47

auditeurs dont je fais partie d'ailleurs

16:48

qui n'ont pas en tête la tripartition

16:50

focaleienne

16:52

le Foucault historique historien qu'on

16:56

revienne sur ce qu'il dit des sciences

16:59

humaines et également de la de la façon

17:01

dont chaque époque s'attache à des

17:05

modèles différents comme ici il s'agit

17:07

de la de la représentation Ferrat tellan

17:10

oui je pense que là il joue faut qu'on

17:13

joue sur le problème de présence absence

17:16

et de évidemment cette place vide et qui

17:19

sera remplie par la figure de l'homme à

17:22

partir de notre modernité qui

17:24

s'ouvrirait avec Kant et avec

17:26

l'anthropologie bon une thèse très forte

17:28

évidemment sur laquelle on peut en faire

17:31

une

17:32

on s'arrête là Jean-François Berthe non

17:34

non en fait vous avez dans votre

17:38

question vous avez tout à fait résumé

17:40

les ambitions de Foucault dans l'ouvrage

17:42

parce que je pense que ça important

17:43

peut-être de rappeler ça moi je vois

17:45

trois ambitions des mots et les choses

17:48

ça sera un élément de réponse

17:51

certainement à votre question d'ailleurs

17:52

je je ne peux renvoyer l'auditeur que

17:55

vers le magnifique chapitre de Daniel

17:57

Arras dans l'histoire de peinture sur

17:58

l'analyse qu'il fait du tableau de

18:00

Vélasquez qui est à mon sens sans doute

18:02

la meilleure analyse qui est donnée de

18:04

ce tableau alors je verrai trois points

18:07

intéressants pour pour comprendre en

18:09

tout cas pour aborder les choses le le

18:12

premier c'est effectivement que pour

18:14

Foucault et comme le montre très bien

18:16

l'analyse de Vélasquez en tout cas une

18:18

des phrases ou qu'on vient d'entendre où

18:20

il est dit que on ne sait pas ce que

18:22

l'on fait ni qui on est c'est que pour

18:23

Foucault il existe des réseaux anonymes

18:25

de savoir

18:26

l'idée étant que il faut mettre à jour

18:30

ce qu'il appelle les conditions de

18:32

possibilités des connaissances et il le

18:34

fait par la prise en compte des ruptures

18:36

ou des discontinités Velazquez est une

18:38

discontinuité en tout cas le tableau

18:40

apparaît pour fou comme une discontinue

18:42

ça c'est un premier point deuxième point

18:43

peut-être qui me semble important c'est

18:46

effectivement et vous l'avez rappelé

18:47

c'est que les mots et les choses il faut

18:50

les considérer aussi comme une amorce

18:52

d'une nouvelle histoire critique des

18:54

sciences humaines dernier point le plus

18:57

important est celui qui posera le plus

18:58

de problèmes à Foucault c'est que il

19:01

s'agit d'affranchir la philosophie de

19:03

l'humanisme et ajoute Foucault même

19:06

moment des humanistes mous et ils vise

19:09

Sartre Saint-Exupéry kamut et gare de

19:11

Chardin ceux qui veulent dit-il parler

19:14

de l'homme ou encore de l'homme et

19:16

surtout de sa libération

19:18

voilà effectivement le l'ambition de ce

19:20

texte c'est comment est-ce qu'on peut

19:21

essayer de cerner le le l'écriture de

19:25

Foucault par rapport à cette génération

19:26

tout à fait particulière

19:28

l'humanisme c'est la grande perversion

19:30

de toutes les connaissances de tous les

19:32

savoirs et de toutes les expériences

19:34

contemporaines nous devons nous

19:36

affranchir de l'humanisme exactement

19:38

comme au XVIème siècle il a fallu

19:41

s'affranchir de la pensée médiévale

19:43

notre Moyen-Âge à l'époque moderne c'est

19:46

l'humanisme

19:47

je crois d'ailleurs qu'en ce

19:49

débarrassant de cette humanisme qui nous

19:51

encombre si fort maintenant nous ne

19:54

ferons que découvrir au fond ce qui est

19:56

en train de se passer car ce qui est en

19:58

train de se passer c'est je crois la

19:59

disparition de l'homme en effet tout ce

20:02

monde du savoir qui à la fin du 18e

20:05

siècle a donné naissance à l'homme ce

20:07

monde du savoir est en train de changer

20:09

sous nos yeux les sciences humaines

20:11

elles-mêmes qui nous avait promis en

20:14

quelque sorte à leur naissance de nous

20:16

livrer les secrets de l'homme ces

20:18

sciences humaines nous nous apercevons

20:20

maintenant que ce n'est pas du tout

20:21

l'homme qu'elle découvre devant nous

20:24

le sociologue le psychanalyste le

20:27

linguiste

20:29

à mesure qu'il travaille et à mesure

20:31

qu'ils avancent dans leur domaine ne

20:33

découvre pas un certain noyau qui serait

20:36

propres à l'existence humaine qui serait

20:39

caractéristique de cet être vivant qui

20:42

est l'homme il découvre en réalité des

20:44

structures beaucoup plus larges que

20:46

l'homme il découvre des formes de pensée

20:49

qui en quelque sorte ne sont pas

20:52

maîtrisés par notre conscience et par

20:55

notre pensée à nous hommes individuels

20:58

et le structuralisme actuel n'est pas

21:01

autre chose que la découverte de cet

21:04

arrière-fond de pensée anonyme à

21:07

l'intérieur duquel les hommes se

21:09

trouvent pris par conséquent en

21:11

découvrant ces structures absolument

21:13

universelles auxquelles nous sommes

21:14

soumis

21:16

les sciences humaines ne découvrent pas

21:19

un secret intérieur à l'homme mais au

21:22

contraire quelque chose un réseau fatal

21:25

à l'intérieur duquel l'existence humaine

21:28

se dissout c'est cette dissolution de

21:31

l'homme par le savoir même que nous en

21:33

prenons qui me paraît être le phénomène

21:36

contemporain le plus caractéristique et

21:39

par conséquent c'est bien la mort de

21:40

l'homme que nous sommes en train de

21:42

vivre maintenant à l'intérieur de notre

21:44

savoir

21:45

je crois que le rôle de l'homme peut se

21:47

résumer en un mot le rôle de l'homme

21:50

sera maintenant de savoir que l'homme

21:53

est mort

22:47

il est gonflé quand même quand il parle

22:49

de la mort de l'homme et il ne se

22:51

contente pas de l'annoncer dans les mots

22:52

et les choses il conseille se contente

22:54

pas de la prédire il la repère il la

22:56

constate il la diagnostic et au fond ce

22:58

qu'on comprend quand on écoute Foucault

23:00

c'est que quand il parle de mort de

23:02

l'homme il décrit la dissolution de

23:04

l'homme par le savoir que nous en

23:06

prenons est-ce que ça signifie au fond

23:07

que par mort de l'homme il entend la

23:09

mort du sujet au sens plus classique du

23:11

terme c'est un sujet qui serait

23:12

finalement l'origine de ces

23:13

représentations de ses actes au profit

23:15

d'un sujet brisé qui serait déterminé et

23:18

qui prenant conscience de ses

23:19

déterminations se dissoudrait au fond

23:21

dans le tissu de ses déterminations qui

23:23

le à être un tel plutôt qu'un autre je

23:27

pense qu'en fait la question du sujet

23:29

est quelque peu différente de la

23:32

question de l'homme

23:33

parce que l'homme enfin l'idée d'une

23:35

centrale de Foucault c'est que l'homme

23:36

n'est pas cette instance permanente qui

23:38

traverse l'histoire et dont on prend

23:41

connaissance de manière progressive dans

23:42

une sorte de temporalité linéaire mais

23:44

il est l'effet moderne d'une certaine

23:46

articulation des savoirs contrairement

23:48

au sujet parce que c'est vrai que sur le

23:50

sur la question de sujet même le dernier

23:51

Foucault on trouve des éléments comme

23:53

support des actions donc il y a un

23:56

retour du sujet dans les derniers

23:58

entretiens de l'interrogation sur la

24:00

subjectivité sur le sujet qui est je

24:01

pense tout à fait différent de la

24:03

question de l'homme et au fond sur ces

24:05

débats sur la mort de l'homme il y a eu

24:07

beaucoup de malentendus et de et de

24:10

construction

24:11

quand il parle de mort de l'homme en

24:13

parlant de dissolution de l'homme par le

24:14

savoir que nous en prenons

24:17

quand il

24:19

quand il s'explique sur le substralisme

24:21

il dit bien que sa génération à lui

24:24

en tout cas a eu une sorte de conversion

24:26

vers le structualisme c'est à dire

24:29

qu'ils ont découvert les le système avec

24:31

les cons qui est par rapport à ça

24:36

l'homme est toute l'humanisme brillant

24:39

au fond apparaissait comme une sorte

24:41

obstacle devant la recherche et je pense

24:42

que c'est ce point-là qui est très

24:43

important quand faut qu'on dit par

24:45

exemple qu'il faut pas confondre

24:47

qu'il faut pas confondre la froideur et

24:53

oui voilà la froideur la tiédeur molle

24:57

des compromis et le froideur qui

24:58

appartient en vrai passion c'est à dire

25:00

que l'humanisme ce serait

25:03

tiédeur mal qui qui empêche la pensée la

25:07

froideur qui appartient au vrai passion

25:09

c'est magnifique oui là il pense à

25:11

Nietzsche bien évidemment et l'idée que

25:13

un espace se déplie dans lequel on peut

25:16

penser quand on supprime cette réponse

25:18

trop facile que constitue l'humanisme il

25:21

pense à Nietzsche dont une certaine

25:22

façon une radicalisent le niggs puisque

25:24

l'un parlait de mort de Dieu l'autre va

25:25

jusqu'à parler de de mort de l'homme

25:27

fidèle d'ailleurs en cela d'une certaine

25:28

façon peut-être à l'enseignement de

25:30

niche Jean-François berthur je pense

25:32

surtout qu'il vise Sartre entre nous je

25:35

pense que là le

25:36

débat est un débat intergénérationnel

25:39

pour le coup et que cette forme

25:41

d'anti-humanisme telle que la déploie

25:44

Foucault dans les mots et les choses et

25:46

communes avec ça avec du cerf des plats

25:48

au même moment Bourdieu ou que les

25:51

vitraux savaient le premier déployé au

25:53

début des années 60 en 62

25:55

quand ils disaient en tout cas quand il

25:57

soutenait contre çatres qu'il était

25:59

impossible de fonder une anthropologie

26:01

qui aurait pour principe fondateur une

26:03

philosophie du sujet libre et finalement

26:06

de voir l'histoire comme la réalisation

26:07

d'une liberté le fait que Sartre a quand

26:09

même eu du mal à concilier son marxisme

26:11

avec son cartésianisme il y a un millier

26:13

l'idée d'un sujet autonome avec le

26:16

effectivement que le marxisme était

26:17

l'horizon a des passages de son temps à

26:18

donner lieu chez Sartre à deux ou trois

26:20

paradoxe pour le dire poliment non tout

26:22

à fait tout à fait tout à fait mais en

26:23

tout cas ce qui est intéressant de voir

26:25

c'est que Foucault se se coule dans une

26:27

lignée qui qui est celle du

26:30

structuralisme même si il est il est

26:33

difficilement pensable de de faire de

26:35

Foucauld les vis trop saltusser Bart va

26:38

même ensemble commun non non les

26:40

chaussons un peu plus complexes que ça

26:42

donc en tout cas si on veut poser la

26:46

question du structuralisme de Foucault à

26:47

ce moment-là

26:48

il faut certes revenir sur cette

26:51

question de l'anti-humanisme chose qu'on

26:52

vient de faire mais il y a deux autres

26:53

éléments peut-être important qu'il faut

26:55

signaler le premier élément c'est que le

26:57

structuralisme est d'abord pour lui une

26:59

méthode qui lui permet d'interroger une

27:01

culture à partir de ce qu'elle exclut et

27:04

rejette ça c'est très clair dans

27:05

l'histoire de la folie par exemple il

27:06

explique la modernité par rapport à la

27:08

folie et ce dialogue entre raison et des

27:10

raisons donc ça c'est typiquement c'est

27:12

à dire la réduction par la raison de la

27:15

folie à la des raisons qui est une façon

27:16

dans mes connaître l'altérité indigeste

27:18

la raisonnement voilà donc ça c'est un

27:21

premier élément où effectivement le

27:23

structurisme pris comme une méthode un

27:24

deuxième élément peut-être qu'on oublie

27:26

souvent de de rappeler concernant le

27:29

structuralisme focalien des années 60

27:31

c'est que il est il est un grand lecteur

27:34

des historiens et en particulier du plus

27:37

grand d'entre eux à ce moment-là qui est

27:38

Bredel avec son livre sur la

27:40

Méditerranée qui date quand même du 1949

27:42

donc c'est c'est déjà assez ancien mais

27:45

que montre que que que montre bradel

27:47

dans ce livre c'est que sous des grandes

27:50

continuités de l'histoire il y a des

27:52

interruptions il y a des ruptures il y a

27:53

des discontinités il y a le temps long

27:55

il y a le temps moyen il a le temps

27:56

court donc il n'est plus possible de

27:58

penser l'histoire comme comme une

28:00

continuité ou une temporalité unique

28:02

donc ça Foucault va le chercher chez

28:03

brodel et cette question de la

28:05

discontinuité est centrale bien

28:06

évidemment

28:07

dans les mots et les choses quand il

28:09

fait passer les épices ces fameuses

28:12

épistémènes ces trois épistémè c'est

28:14

trois champs de savoir de l'une à

28:16

l'autre

28:17

il les fait passer en utilisant le terme

28:20

un peu facile d'ailleurs c'est ce qui

28:22

lui sera reproché de failles radicale il

28:24

existe une faille radicale entre ces

28:25

trois épistémènes épistémée Aaron résume

28:29

le terme en disant ce sont des

28:30

structures de pensées

28:31

voilà qui sont le le arrange germanisant

28:35

germaniste

28:36

qui donc qualifie qualifie une époque

28:41

sur cette question

28:42

ferhatellane Jean-François Berthe de la

28:44

de la discontinuité de Michel Foucault

28:46

penseur du discontinu de ses failles

28:48

radicales comme vous dites est-ce qu'il

28:50

y a pas une contradiction entre la

28:52

lecture que Foucault propose de

28:53

l'histoire avec effectivement ces

28:55

discontinuités ces périodes tout à fait

28:57

marquées caractérisées par des modèles

29:00

régnant dominants qui ensuite

29:03

évoluent insensiblement jusqu'au moment

29:05

où il y a une véritable rupture est-ce

29:07

qu'il n'y a pas une contradiction entre

29:09

cette représentation qu'il se donne de

29:10

l'histoire et son propre système qui lui

29:14

obéit semble-t-il et là encore c'est le

29:17

profane qui vous pose une question mais

29:18

c'est donc intuitif mais le système de

29:21

Foucault qui lui suit le fil d'une

29:23

continuité permanente il y a un

29:26

continuisme focalien des intuitions

29:27

focales d'hyènes qui viendrait

29:29

contredire la représentation discontinue

29:31

qu'il se fait de l'histoire faire à

29:33

telan qu'est-ce que vous en pensez de ça

29:34

oui c'est vrai que là sans doute il y a

29:36

une difficulté et d'ailleurs qui

29:39

s'explique aussi par le fait que

29:40

Foucault infléchit par le suite son

29:42

travail parce que le problème des moelle

29:44

chose dont vous à laquelle vous auquel

29:46

vous faites allusion c'est au fond je

29:48

pense le problème d'une autonomie du

29:50

discours qui est très marquée dans ce

29:52

livre et qui sera peu à peu abandonné en

29:55

tout cas équilibré disons par un intérêt

29:57

qu'il aura pour les pratiques parce que

29:59

la question effectivement comment d'une

30:01

épistémie on passe à une autre si on

30:03

reste seulement dans une analyse d'une

30:05

autonomie du discours est très difficile

30:07

à expliquer c'est à dire comment le

30:10

discours comme sujet très au fond ambigu

30:13

lui-même fait des déplacements puisse

30:17

les ramener aux questions pratiques

30:19

sociales etc

30:21

Jean-François c'est d'ailleurs le

30:25

fort des critiques qui lui ont été

30:27

faites à la sortie de l'ouvrage il y a

30:30

si on s'intéresse un peu à la critique

30:32

qui est toujours recevable 20 ans après

30:34

la sortie de l'ouvrage c'est-à-dire même

30:35

20 ans plus tard 20 ans plus tard et

30:38

quelques livres plus tard la critique

30:39

tient toujours la critique tient

30:41

toujours mais elle tient d'autant plus

30:42

que évidemment le savoir des sciences

30:45

humaines avant et que on découvre que

30:47

voilà il y a des généalogies qui se font

30:50

et que et que la question des

30:53

épistémènes est difficilement tenable

30:54

mais mais en tout cas je pense qu'il

30:57

faut le prendre comme étant une non pas

30:59

comme une vérité pour parler comme

31:01

Foucault mais en tout cas comme comme

31:03

une tentative de démonstration ou une

31:05

tentative de méthode

31:06

je pense que le livre tient aujourd'hui

31:09

pour cela en particulier donc c'est

31:12

important de de bien distinguer ce qui

31:16

pourrait être de de la critique pas

31:19

facile mais en tout cas de la remise en

31:20

cause d'un certain nombre les éléments

31:22

vu par Foucault voilà et le livre comme

31:25

une méthode ou en tout cas comme

31:26

l'affirmation d'une démonstration qu'il

31:29

essaie de qu'il essaie de tenir jusqu'au

31:31

bout et jusque dans les dernières lignes

31:32

de l'ouvrage d'ailleurs trois ans après

31:34

dans l'archéologie du savoir il

31:36

reprendra déjà par rapport aux critiques

31:38

qui l'ont été faites en 66 c'est cette

31:41

question de l'archéologie faire appel

31:43

oui j'aimerais juste dire que

31:44

effectivement au-delà de cette

31:46

difficulté de méthode qu'il va influcher

31:47

lui-même au fond quelques années plus

31:49

tard quand on regarde les contenus

31:52

précis de ces analyses je pense que les

31:54

mains les choses restent encore une

31:55

référence dans l'épidémie des sciences

31:57

humaines par exemple l'analyse qu'il

31:58

propose la lecture qu'il proposait selon

32:01

laquelle les sciences humaines recourent

32:03

au modèle constituant emprunté aux trois

32:05

domaines de la biologie de l'économie et

32:07

l'étude du langage étaient sans doute

32:09

assez pertinente mais c'est à dire qu'on

32:12

continue de considérer que l'homme est

32:14

trois fois déterminé au fond hein

32:15

biologie langage économique et bien

32:17

c'est à dire que l'homme comme être

32:19

ayant des fonctions des besoins et des

32:20

désirs est figure construite par les

32:23

sciences de l'homme qui

32:25

hérite qui n’héritait pas cette figure

32:27

de l'homme des autres sciences mais qui

32:29

héritait les modèles selon lesquels on

32:31

pensait l'homme mais alors de ce point

32:32

de vue Jean-François Berne fait rater

32:33

l'âne est-ce qu'il n'y a pas une

32:34

ambiguïté qui serait propre aux sciences

32:36

humaines et que tout le mérite de

32:37

Foucault d'ailleurs consisterait à

32:39

l'avoir fait apparaître est-ce qu'il n'y

32:42

a pas une ambiguïté qui est que les

32:43

sciences humaines se donnent l'homme

32:44

pour objet mais c'est un homme dont

32:47

l'étude qu'elles en proposent et et

32:50

dissout dans l'étude justement qu'elles

32:53

ont proposé ce qu'au fond les sciences

32:54

humaines n'étudie pas l'homme dont elle

32:57

contribue à à quel contribue à

33:00

déconstruire en l'étudiant Jean-François

33:01

père

33:02

évidemment vous vous touchez le cœur de

33:06

de cette tentative d'histoire critique

33:08

des sciences humaines telles que la voix

33:10

Foucault et c'est très clairement ça que

33:12

que qu'il essaie de montrer il est

33:15

intéressant peut-être de lire en

33:17

contrepoint des mots et les choses ce

33:19

qu'il va dire des sciences humaines dans

33:21

suries et punir parce que surveiller

33:23

punir est aussi une généalogie des

33:24

sciences humaines

33:26

et là la critique est différente mais en

33:29

tout cas cette question des sciences

33:30

humaines le tarotes et va continuer à

33:33

l'intéresser tout au long des années 70

33:36

donc on voit là aussi que pour le coup

33:38

pour répondre à votre question de d'un

33:40

système focaldi incohérent que les

33:42

problèmes continuent à se poser chez lui

33:44

certes de manière différente mais en

33:46

tout cas la question des sciences

33:47

humaines et du devenir des sciences

33:48

humaines l'importe ça c'est c'est très

33:51

clair on va entendre tiens la parole de

33:53

son de son éditeur l'éditeur de Michel

33:57

Foucault Pierre Nora qui était l'invité

33:58

des nouveaux chemins de la connaissance

33:59

en 2008 le 14 mars 2008 pour nous parler

34:03

justement de Michel Foucault et

34:06

qui là encore d'ailleurs prenant le

34:09

contre-pied d'un certain nombre d'idées

34:11

reçues sur Michel Foucault nous brosse

34:14

de lui il y a un étrange portrait écouté

34:16

je me souviens une première chose il est

34:19

arrivé dans mon bureau au moment où j'ai

34:21

publié les mots enfin éditer les mots et

34:23

les choses et on avait mis à l'envers le

34:30

fameux diagramme des savoirs auxquels on

34:33

comprend rien il est arrivé il s'est

34:35

pris la tête entre les mains je dis mais

34:36

écoutez de toute façon si vous croyez

34:38

quelqu'un va le regarder lire à

34:40

l'endroit où à l'envers vous vous

34:42

trompez alors je lui avais d'ailleurs

34:44

raconté à ce propos l'histoire célèbre

34:46

depuis de Sartre de l'être néon

34:49

c'est-à-dire que 15 ans à peu près après

34:51

la publication de l'être et le néant il

34:53

y a un lecteur qui est venu réclamer la

34:56

MalF à cause de la malfaçon de son livre

34:58

où il manquait un cahier de 16 pages

35:01

puisque c'est par ces pages qu'on fait

35:02

les cahiers de livres et

35:05

on a regardé dans tous les autres depuis

35:08

le début il manquait ces espaces

35:10

personne ne s'en était perdu aucun

35:12

lecteur ils sortent lui-même ne l'avez

35:14

jamais remarqué donc j'ai raconté cette

35:17

histoire à Foucault évidemment on se

35:19

riait de choses comme ça au lieu de tout

35:21

si j'ose dire de la vanité du monde pour

35:24

tout dire et de la sienne pour commencer

35:26

de la sienne vous diriez oh mais écoutez

35:31

ils savaient tellement bien ce qu'il

35:33

faisait il était tellement machiavélique

35:34

dans alors lui vous parlez de sa

35:36

carrière et c'était c'était la stratège

35:39

à l'état pur et donc il savait très bien

35:42

de qui fallait obtenir un article de qui

35:44

fallait pas obtenir un article et donc

35:47

indépendamment du contenu si j'ose dire

35:49

de ces livres

35:51

on riait de Paris on riait de Gallimard

35:53

on riait de tout quoi et puis c'est un

35:57

esprit tellement et vous le sentez à

35:59

travers sa voix tellement brillante

36:00

tellement

36:02

c'était l'esprit le plus le plus

36:04

caustique le plus rapide le plus méchant

36:08

ici une méchanceté rare il semble que

36:11

tout indique que l'homme qui a été le

36:14

plus vieux de nos soucis n'a pas cessé

36:17

d'asseoir son règne à l'intérieur de

36:20

notre monde et sur la nature elle-même

36:22

et bien tout ceci qui constitue en gros

36:25

le schéma général de l'enseignement que

36:28

nous avons reçu je crois que c'est un

36:31

extraordinaire prés

36:33

il me semble un effet que l'homme n'a

36:36

pas été depuis le fond de l'âge grec le

36:38

principal souci de notre civilisation ce

36:42

qui existait

36:44

avant le 19e siècle ce qui existait à

36:47

l'âge grec satellit Dieu c'était la

36:49

nature c'était le cosmos ce qui existe à

36:53

l'époque classique et bien c'était la

36:55

vérité c'était les mathématique c'était

36:58

l'ordre du monde c'était les êtres

36:59

naturels ça n'était pas l'homme lui-même

37:02

l'homme lui-même n'est apparu que

37:04

tardivement et je crois que c'est à peu

37:06

près au 19e siècle que l'on peut situer

37:09

très exactement la date de naissance de

37:12

ce curieux personnage si récent dans

37:16

notre histoire et qu'on appelle l'homme

37:18

ainsi formulés disent Luc Ferry et Alain

37:21

Renaud dans leur livre la pensée 68 qui

37:23

date de 1985 la thèse donc convient

37:27

d'entendre de Michel Foucault semble au

37:29

premier abord passablement délirante et

37:31

avoir surtout pour mérite d'être très

37:32

aisément falsifiable et falsifié ne

37:34

serait-ce que par l'évocation des

37:36

déclarations des droits de l'homme que

37:39

vaut tient cet objection à l'idée d'une

37:42

naissance tardive de l'homme parce que

37:43

dans les mots et les choses il y a pas

37:44

seulement la mort de l'homme il y a

37:45

également la naissance de l'homme fait

37:47

ratellane mais je pense que vraiment ce

37:50

problème de la naissance de l'homme

37:53

est fondée chez Foucault sur sa lecture

37:55

de Kant et sur un problème très précis

37:56

c'est-à-dire il se pose cette question

37:58

la question suivante

37:59

qu'est-ce que quel effet produit la

38:01

quatrième question qu'est-ce que l'homme

38:03

sur les trois premières quatrième

38:05

question c'est la quatrième question de

38:06

quand deux qui résume les trois autres

38:08

que puis-je connaître que dois-je faire

38:10

que met-il permis d'espérer allez-y

38:11

parfaitement et donc or la connaissance

38:14

problématique de l'homme chez Kant n'est

38:16

pas autonome mais dépend de celle du

38:17

monde donc domaine EMP

39:03

donc c'est pour dire que le problème de

39:07

l'homme Foucault le situe dans la

39:11

philosophie même de Kant et quand

39:13

lui-même aurait introduit de l'empirie

39:16

qui est de l'anthropologie au sein même

39:19

de son projet transcendantal

39:20

c'est-à-dire que

39:22

le lien des positivité à la finitude le

39:26

cette façon qu'il a de redoubler

39:28

l'empirique dans le transcendantal le

39:31

rapport perpétuel que le cogito

39:33

cartésien entretient avec ce qu'il ne

39:35

parvient pas à penser

39:37

tout cela sont les éléments qui

39:39

permettent à Foucault de définir

39:42

la naissance de l'homme mais en même

39:45

temps on parlait d'hommes avant que

39:49

ces révolutions extraordinairement

39:51

complexes de l'histoire de la pensée

39:53

n'est lieu on parlait déjà d'hommes

39:55

parler de mort de l'homme Foucault

39:57

n'ignore pas le caractère incroyablement

39:59

provocant d'une telle formule

40:01

Jean-François Bert

40:02

oui certainement enfin là je dois avouer

40:06

que ce que disait pierre noire est pas

40:07

tout à fait faux côté un grand stratège

40:09

et et

40:11

il avait le don de la formule enfin

40:13

voilà donc

40:14

comme vous le disiez si gentiment en

40:18

début d'émission vous n'avez lu que le

40:19

début et la fin mais on y trouve résumé

40:22

finalement l'ensemble de loin donc cette

40:25

question de la mort de l'homme et

40:27

fait partie d'un effet de génération

40:29

encore une fois et je crois qu'il ne

40:30

faut pas sous-estimer aujourd'hui

40:32

cette cette

40:34

contextualisation importante pour

40:36

vraiment saisir

40:38

les mots et les choses et à la fois et à

40:42

la fois c'est extrêmement provocateur

40:43

est-ce que par exemple ce que Foucault

40:45

dit de la mort de l'homme permet de

40:47

penser la dilution alors on a parlé

40:49

d'empirique et de transcendantal les

40:50

sons de côté les mots barbares si j'ose

40:52

dire et venons-en des problèmes qui sont

40:55

familiers à tous est-ce que ce que

40:57

Foucault désigne comme la mort de

40:58

l'homme permet de comprendre ou de

41:00

réfléchir sur la dilution de l'universel

41:03

dans

41:04

l'addition des nations ou bien dans la

41:07

succession des communautés faire rater

41:10

l'âne selon vous

41:12

je ne pense pas qu'il a qu'il a en tête

41:14

vraiment ça mais

41:15

si vous permet d'en avoir en tête il

41:18

peut permettre de le penser un

41:19

philosophe est grand aussi parce qu'il

41:20

est mais je pense que justement si on

41:22

s'interroge sur les conséquences de

41:23

cette invitation à la recherche lancé

41:26

par Foucault parce que je l'interprète

41:27

plutôt comme ça l'idée de la mort de

41:30

l'homme c'est plutôt c'est pas une une

41:32

destruction parce que apparemment à

41:34

l'époque c'est des Loges qui racontent

41:35

qu'il y avait un psychanalyste qui

41:37

traitait qui disait que Foucault

41:39

Foucault Hitler c'était même combat

41:41

parce que il voulait tuer l'homme je

41:43

pense que évidemment derrière ces

41:45

accusations complètement caricatural il

41:47

y a vraiment une invitation à la

41:49

recherche et qui va dans le sens en fait

41:50

d'une des anthropolisation des sciences

41:53

humaines ici on regarde les conséquences

41:54

je pense aujourd'hui enlever l'homme des

41:56

sciences humaines posez pas le problème

41:58

de l'homme comme le problème central

42:01

essayer de voir les conditions de

42:02

possibilité de savoir et de l'expérience

42:04

sans se référer à cette figure de

42:06

l'homme qui nous donne des réponses trop

42:07

facile et je pense que quand on regarde

42:08

maintenant l'anthropologie contemporaine

42:10

quand on lit des scolaire par exemple

42:11

exemple et qui serait faire d'ailleurs

42:13

j'ai vu ça au moins les choses de

42:16

manière assez positive et bien son idée

42:18

de d'élargir le champ de l'anthropologie

42:20

au-delà de l'entrepose je pense que doit

42:23

entretenir quelque chose au moins les

42:25

choses je renvoie ici l'auditeur à

42:27

nature et culture un ouvrage d'art de la

42:29

Philippe de la nature et culture tout à

42:31

fait pardon l'ouvrage de Philippe

42:34

d'Escola qui se trouve là encore chez

42:36

Gallimard d'ailleurs on va on va

42:38

continuer cette conversation d'ailleurs

42:39

on a on arrive presque à son terme je

42:41

voudrais qu'on entende toujours dans

42:43

l'émission de 1967 le dialogue Foucault

42:47

Aaron le moment justement où Aaron

42:48

interroge Foucault on est à la toute fin

42:50

du dialogue sur cette question de la

42:52

mort de l'homme vous dites à la fin de

42:54

votre livre c'est que la mort de Dieu

42:57

entraîne la mort de l'homme

42:59

qu'est-ce que vous entendez par là

43:01

est-ce que vous ne pensez pas que nous

43:03

sommes aujourd'hui

43:05

par des sciences humaines

43:07

plus conscient du problème de l'homme

43:11

que nous ne l'avons jamais été et

43:13

êtes-vous sûr de voir déjà les pister

43:15

mais où il n'y aurait plus de sciences

43:17

humaines est-ce que vous n'êtes pas ni

43:19

de chien à ce moment-là est-ce que vous

43:21

ne sortez pas de votre propre méthode de

43:24

l'analyse de l'épistémè des différentes

43:26

époques si vous voulez je dirais que la

43:29

configuration épistémologique dont la

43:32

mort de Dieu annonce probablement la fin

43:34

cette configuration on peut la définir

43:36

d'un mot c'est la revendication pour

43:38

l'homme du droit à être sujet et objet

43:42

de la philosophie et du savoir qui porte

43:46

sur lui-même homme

43:47

ce que vous avez fait je crois dans

43:49

votre oeuvre sociologique ce qui se

43:51

passe actuellement c'est la dissociation

43:53

entre si vous voulez l'homme comme objet

43:56

de la philosophie et puis l'homme comme

43:58

sujet de sa propre expérience j'ai dit

44:01

tout à l'heure obligé de la philosophie

44:02

je voulais dire objet du savoir obligé

44:03

de des sciences humaines etc

44:06

il est évident que l'homme comme sujet

44:09

de sa propre expérience appartient à une

44:11

société à une culture appartient à un

44:14

champ qu'on doit pouvoir structurer

44:16

j'emploie structuré au sens faible

44:18

c'est-à-dire au sens large du mot donc

44:20

un champ qu'on peut structurer ceci dit

44:22

l'homme comme objet de la réflexion

44:25

comme objet du savoir comme objet de

44:28

l'analyse c'est un champ qui est

44:30

évidemment entièrement ouvert pour nous

44:32

et je crois que votre œuvre précisément

44:34

l'a ouvert mais la ouvert par une

44:36

dissociation entre l'homme sujet et

44:39

l'homme objet si vous voulez un postulat

44:42

anti fichtien qui me paraît caractériser

44:44

la pensée contemporaine alors les sons

44:47

de côté le postul qui caractérise la

44:49

pensée contemporaine ça nous emmènerait

44:51

dans des dans des sphères où l'air

44:53

raréfié nous nous interdirait d'y

44:55

respirer comme à nos auditeurs

44:56

d'ailleurs mais revenons-en quand même à

44:58

ce que Foucault répond à Aaron parler de

45:02

morts de l'homme c'est faire de l'homme

45:03

un objet de savoir Jean-François

45:05

encore une fois tout simplement je pense

45:07

que le ce que soulève Foucault

45:11

dans ce débat avec un rond et même dans

45:15

les différentes réponses qu'il va faire

45:16

aux nombreuses critiques qui vont lui

45:18

être donné en 66 67 c'est que tout

45:21

simplement le

45:23

les actions et les pensées d'un sujet

45:24

sont indissociables de l'époque où elles

45:27

se développent donc voilà et il faut

45:28

partir de là c'est à dire qu'on ne peut

45:30

pas dissocier l'étude de l'homme de son

45:33

inscription dans une époque dans une

45:36

culture donnée l'empirique prend le pas

45:38

sur le transcendantal faire appel à oui

45:41

c'est vrai que bon on peut de ce point

45:43

de vue faire de fou quoi un penseur

45:44

conservateur

45:45

dans quel sens la conservateur dans la

45:47

mesure où la vague communautaire ou la

45:50

valorisation d'une communauté

45:51

l'emporterait finalement sur l'universel

45:53

qui permettrait à l'homme de s'arracher

45:54

à ses déterminations et de progresser

45:56

par exemple c'est vrai que ce sont des

45:58

critiques et adressaient un Foucault au

46:00

moment aussi de l'apparition de la

46:01

volonté de savoir dont vous parliez hier

46:03

c'est-à-dire quand il fait quand il

46:06

essaie de penser la résistance par

46:07

exemple il y a cette page très

46:09

compliquée enfin qui fait beaucoup de

46:11

débats de la volonté de savoir la page

46:12

190 et 11 plus précisément ou il dit par

46:17

exemple et bien comment on va

46:19

interpréter la résistance quand le

46:22

pouvoir

46:23

des premiers comme objet la vie il y a

46:25

eu des mouvements des luttes sociales

46:28

qui ont renversé qui résistaient par la

46:31

vie même donc par exemple le statut de

46:33

cette vie qui serait quand même commune

46:35

aux hommes entre guillemets quand on

46:38

parle de Foucault pose problème

46:39

aujourd'hui je pense notamment aux

46:40

analyses de Stéphane haber et du Frank

46:42

pas qui qui problématique naturalisme de

46:45

Foucault donc je dirais le débat reste

46:48

ouvert aujourd'hui là tu le débat reste

46:50

ouvert et la conversation s'achève sur

46:52

cette ouverture qui est également

46:53

l'ouverture des mots et les choses

46:54

ouverture en forme de testament puisque

46:57

c'est il parle de la mort de l'homme on

46:59

va entendre la la trop fameuse page la

47:03

trop fameuse dernière page des mots et

47:04

les choses jupe lu pardon par Jean-Louis

47:07

Jacopin par la mise à Jean-Louis Jacopin

47:08

et je vous remercie l'un et l'autre

47:11

d'avoir participé à cette émission

47:12

écoutons cette dernière page une chose

47:15

en tout cas est certaine c'est que

47:17

l'homme n'est pas le plus vieux problème

47:18

ni le plus constant qui se soit posé au

47:21

savoir humain

47:23

en prenant une chronologie relativement

47:24

courte et un découpage géographique

47:27

restreint la culture européenne depuis

47:29

le 16e siècle on peut être sûr que

47:32

l'homme y est une invention récente

47:35

ce n'est pas au tour de lui et de ses

47:37

secrets que longtemps obscurément le

47:40

savoir à rôder

47:42

en fait parmi toutes les mutations qui

47:44

ont affecté le savoir des choses et de

47:46

leur ordre le savoir des identités des

47:48

différences des caractères des

47:50

équivalents des mots bref au milieu de

47:53

tous les épisodes de cette profonde

47:55

histoire du même un seul celui qui a

47:58

commencé il y a un siècle et demi et qui

48:00

peut être est en train de se chlore à

48:03

laisser apparaître la figure de l'homme

48:05

et ce n'était point là libération d'une

48:08

vieille inquiétude passage à la

48:10

conscience lumineuse d'un souci

48:11

millénaire accès à l'objectivité de ce

48:14

qui longtemps était resté pris dans des

48:16

croyances ou dans des philosophies

48:18

c'était l'effet d'un changement dans les

48:21

dispositions fondamentales du savoir

48:24

est une invention dont l'archéologie de

48:27

notre pensée montre aisément la date

48:29

récente et peut-être la fin prochaine si

48:33

ces dispositions venaient à disparaître

48:35

comme elles sont apparues si par

48:37

quelques événements dont nous pouvons

48:39

tout au plus pressentir la possibilité

48:41

mais dont nous ne connaissons pour

48:43

l'instant encore ni la forme ni la

48:45

promesse elle basculait comme le fit au

48:48

tournant du XVIIIe siècle le sol de la

48:50

pensée classique alors on peut bien

48:53

parier que l'homme s'effacerait comme à

48:56

la limite de la mer un visage de sable

48:58

je voudrais tant que tu te souviennes

49:02

des jours heureux nous étions amis

49:06

en ce temps-là la vie était plus belle

49:08

et le soleil plus brûlant qu'aujourd'hui

49:12

les feuilles mortes se ramassent à la

49:15

pelle tu vois je n'ai pas oublié

49:18

les feuilles mortes se ramassent à la

49:20

pelle

49:22

venir et les regrets aussi les souvenirs

49:25

et les regrets aussi on aimerait

49:27

entendre davantage d'Yves Montand mais

49:29

on a le bonheur d'entendre à DEL van red

49:31

à 10h50 sur France Culture pour le

49:33

journal des nouveaux chemins bonjour

49:34

Adèle

49:36

[Musique]

49:46

c'est de pitié que vous allez nous

49:48

parler de pitié ce sentiment qui n'est

49:51

de l'apparition de la douleur de l'autre

49:52

et dont certains philosophes ont voulu

49:55

faire le fondement de la vie morale la

49:57

pitié c'est le thème d'un séminaire qui

49:59

a lieu tous les jeudis jusqu'au 15 avril

50:00

le séminaire organisé par le philosophe

50:02

Martin Ruff qui est avec nous

50:04

aujourd'hui bonjour Martin Reyff bonjour

50:06

vous êtes venus il y a quelques semaines

50:07

au nouveau chemin pour nous parler de

50:09

Rousseau et d'ailleurs on va sans doute

50:10

en parler plus ou moins directement

50:11

puisque Rousseau est un des grands

50:13

penseurs de la pitié des grands

50:15

philosophes qui ont réfléchi sur

50:16

l’amitié alors dans ce séminaire

50:18

organisé en partenariat avec le Collège

50:19

international de philosophie vous

50:21

proposez de réfléchir sur cette notion

50:23

ce sentiment que l’apitié à partir d'un

50:26

angle bien particulier puisque vous vous

50:28

demandez si une histoire littéraire et

50:31

philosophique de la pitié est possible

50:32

et tous les termes sont importants ici à

50:34

la fois le terme d'histoire littéraire

50:35

et philosophique de la pitié alors

50:38

comment comment comprendre ce parti pris

50:40

cet angle d'approche de la pitié est-ce

50:42

que ça veut dire que ce sentiment ou sa

50:44

disposition vers la différence entre les

50:46

deux qu'elle a pitié est à ce point

50:48

sensible ou inaccessible à la raison

50:50

qu'on ne peut le saisir qu'à travers une

50:52

histoire autrement dit est-ce que le

50:54

fait de propos de réfléchir à une

50:56

histoire de la pitié est-ce que c'est le

50:59

seul moyen de ressaisir ce qu'est

51:00

l'appétit en quoi est-ce que c'est

51:01

particulièrement pertinent Martin Ruff

51:04

il y a deux manières de répondre à votre

51:06

question la première ça serait de partir

51:09

d'un constat et d'en faire l'archéologie

51:11

c'est de rappeler que aujourd'hui la

51:14

pitié a mauvaise presse

51:16

et que qu'il s'agisse de la condamner

51:20

sous prétexte que la politique serait

51:22

devenue l'exercice de la pitié

51:24

cette critique émane par exemple d'Alain

51:27

Badiou dans son livre sur l'éthique

51:30

ce qu'il s'agisse aussi de dire que la

51:33

pitié a été le moteur de la mauvaise

51:35

Révolution la Révolution française chez

51:38

Anna rent et c'est assez piquant de voir

51:40

Dadou uret conjoint dans une critique de

51:43

la pitié

51:44

la pitié mauvaise presse un des un des

51:48

une des marques de cette mauvaise presse

51:49

si j'ose dire de cette mauvaise

51:51

réputation c'est de s'amuser au jeu de

51:53

ce que j'appellerai les doubler ou les

51:55

Indiens c'est à dire que vous avez un

51:57

certain nombre de penseurs qui

51:59

s'ingénit à dire toujours mais voilà il

52:02

y a la pitié mais il y a surtout la

52:04

sympathie il y a la pitié mais il y a

52:06

surtout la compassion il y a la pitié

52:08

mais par exemple aujourd'hui il y a

52:09

surtout le Caire et dans ces doublés la

52:12

pitié a toujours le mauvais rôle

52:14

donc je suis parti de cette idée qu'il

52:15

fallait peut-être tenter une archéologie

52:17

pour essayer de voir un petit peu d'où

52:20

venait cette cette mauvaise réputation

52:22

de la pitié et si la pitié regarde une

52:25

archéologie pouvait justement nous dire

52:27

des choses sur le sur le sur l'état

52:30

justement des relations sociales

52:32

aujourd'hui donc ça c'est si vous voulez

52:34

le côté archéologique de l'enquête c'est

52:37

cet archéologie c'est donc cette

52:39

dimension historique c'est donc

52:40

finalement un moyen de proposer une

52:41

définition de la pitié décide de la

52:43

cerner de la distinguer de la sympathie

52:45

de la compassion ce que ce que vous

52:47

venez de dire oui c'est à dire il y a un

52:49

autre mot qui est important dans la

52:50

question que vous avez posé c'est

52:51

possible est-ce que c'est possible de le

52:53

faire ou est-ce que c'est ou est-ce que

52:55

c'est impossible je crois que c'est

52:57

possible à une certaine un certain

52:59

nombre de conditions la condition

53:01

première c'est de bien s'entendre sur ce

53:04

qu'est l'archéologie je vois que et

53:06

j'entends que on a parlé de Foucault ici

53:07

et évidemment c'est c'est dans ce

53:10

filon là que j'essaie d'inscrire le

53:13

travail

53:14

même si je dois préciser que l'archive

53:17

dont je me sers que je mobilise pour

53:19

faire cette archéologie et plutôt une

53:21

archéologie une archive de texte c'est à

53:24

dire que même si bon je mobilise aussi

53:26

évidemment des textes religieux etc mais

53:28

enfin c'est toujours des textes

53:29

l'archive les énoncés qui sont les miens

53:31

sont appartient à la tradition

53:33

philosophique ou littéraire alors

53:35

l'autre aspect de la de la question

53:37

évidemment c'est de conjoindre

53:39

littérature et philosophie et là c'est

53:43

un peu si j'ose dire le ce que j'essaie

53:45

de d'introduire dans cette dans cette

53:47

approche la thèse suivante c'est que

53:49

quand s'intéresse à l'histoire

53:51

philosophique de la pitié on a fait à un

53:54

certain nombre de considérations qui

53:56

pensent toujours la pitié à partir de ce

53:58

que j'appellerais des scènes

53:59

chez Aristote par exemple dans la

54:01

rhétorique de 8 c'est le plus

54:03

exceptionnel il y a toujours des scènes

54:05

où ce qu'on pourrait appeler après

54:06

Benyamine

54:08

des dispositifs alors ça serait

54:10

peut-être pas aussi pertinent si on ne

54:12

rappelait en même temps que ces penseurs

54:14

de la pitié sont aussi et toujours

54:16

j'insiste bien sur cette ce lien de

54:18

nécessité des penseurs du théâtre

54:20

et on oublie que c'est pas simplement le

54:22

cadre Rousseau parce que Rousseau au

54:25

nombre de ces paradoxes

54:27

figurent celui-ci c'est que d'une part

54:29

c'est le grand penseur d'appitier le

54:31

plus grand penseur parmi les philosophes

54:32

français en tout cas du 18e de la pitié

54:34

dans les milles mais aussi dans les

54:37

sessions des langues et c'est le c'est

54:40

le contenteur si j'ose dire du théâtre

54:41

dans l'être à d'Alembert un texte dont

54:43

on avait déjà parlé ici

54:45

c'est pas le seul cadre Rousseau

54:47

évidemment c'est le cas d'Aristote et on

54:50

dit toujours et ce point est tellement

54:52

extraordinaire que je m'étonne que il a

54:55

pas fait l'objet de plus d'enquêtes

54:56

aristote dit que la moralisation du

54:59

théâtre passe par la catharsis or la

55:01

catharsis repose sur la pitié et la

55:03

pitié n'est pas un sentiment morale

55:04

Charleston donc il faut quand même s'y

55:06

entendre c'est aussi le cas j'y reviens

55:08

chez deux penseurs où on l'attendrait le

55:10

moins Guillaume et Smith puisque Smith

55:12

est un penseur du théâtre les essais

55:14

d'esthétique de Smith comportent des

55:16

remarques tout à fait considérables sur

55:17

le théâtre et yum bien sûr qui est le

55:19

penseur de la tragédie donc si vous

55:20

voulez 18ème siècle les grands penseurs

55:22

du du théâtre sont des penseurs de la

55:24

pitié les grands penseurs à pitié sont

55:26

des penseurs du théâtre il fallait bien

55:27

qu'un jour on met ses deux histoires

55:28

ensemble et un troisième terme qui est

55:30

important que vous avez évoqué quand

55:31

vous quand vous venez parler de

55:32

d'Aristote c'est justement la moralité

55:34

parce que pour certains de ses penseurs

55:36

la pitié est considéré comme étant un

55:38

fondement de la moralité pour d'autres

55:40

pas du tout justement Aristote vous

55:41

l'avez bien dit la pitié ne peut pas

55:43

être le fondement de la moralité or chez

55:46

Rousseau je crois notamment dans le

55:47

second discours il y a l'affirmation

55:49

selon laquelle nous savons que nous

55:51

sommes heureux parce que nous sommes les

55:52

sujets de la pitié absolument alors

55:54

c'est là peut-être qu'une histoire est

55:55

utile c'est-à-dire c'est une histoire

55:57

utile si elle est capable de repérer des

55:59

seuils on est très frappé de la du

56:02

constat suivant au 17e siècle l'amitié

56:04

est vraiment le sentiment le moins moral

56:07

possible chez l'hémorialiste La

56:08

Rochefoucauld La Bruyère etc au 18e

56:10

siècle en tout cas dans la séquence 1740

56:13

1790 elle devient le fondement de la

56:15

moralité et donc là ça veut bien dire

56:16

qu'il faut il faut instruire cette

56:17

histoire voilà et encore et ensuite

56:19

après je mets chez le lien change encore

56:21

puisque en fait c'est le lien entre

56:22

raison et sensibilité qui qui est

56:24

effectivement la pitié peut pas être le

56:26

fondement de la morale puisque elle

56:28

relève de la pathologie mais là aussi

56:29

quand il distingue sympathie et pitié

56:32

d'aller assister à votre séminaire donc

56:34

la prochaine séance et ce jeudi je crois

56:36

à 15h dans l'UFR Lettres et lettres art

56:40

et cinéma à l'Esplan a des Grands

56:41

Moulins dans le 13e arrondissement de

56:42

Paris c'est organisé avec Paris 7 et le

56:45

Collège international de philosophie

56:47

merci beaucoup Martine toutes les

56:48

informations sur ce séminaire sont

56:49

évidemment en ligne en ligne et en ligne

56:51

également ce dont vous allez nous parler

56:52

maintenant du vendredi 5 au dimanche 7

56:55

mars l'association philosophie organise

56:57

à Nantes la 10e édition des Rencontres

56:59

de Sophie ces rencontres s'organisent en

57:01

conférence des bas mais aussi en un

57:03

atelier de philosophie pour enfants et

57:04

en projection de films cette année le

57:06

thème de ces rencontres c'est les autres

57:08

et on y trouvera des conférences

57:09

notamment de Myriam revaudalon le Joël

57:12

Proust sur des thèmes tels que nous

57:13

autres modernes ou l'enfer c'est les

57:15

autres mais surtout plus surprenant on

57:17

trouvera aussi un abécédaire des autres

57:18

ou 26 thèmes philosophiques seront

57:20

abordés sous forme de mini-conférence à

57:23

chaque lettre correspond un thème B

57:24

comme barbare j comme je vais comme

57:26

visage et ce thème sera présenté en 20

57:28

minutes par un philosophe voilà beaucoup

57:30

d'autres choses d'autres débats des

57:31

projections de films je vous invite à

57:33

découvrir tout le programme donc de ces

57:34

de ces rencontres de Sophie sur le site

57:37

de nouveaux chemins de la connaissance

57:38

c'est marrant merci à tous la mort de

57:40

l'homme la pitié et les autres c'était

57:41

le sujet du jour donc Jean-François

57:43

Berthe vous êtes sociologue on vous

57:45

donne notamment l'édition et la préface

57:46

du livre qui retranscrit le dialogue

57:48

entre Aaron et Foucault dont on a

57:49

entendu deux extraits dans cette édition

57:50

un livre dans cette émission un livre

57:51

paru en 2007 aux éditions nouvelle ligne

57:53

ferradella nous fait une thèse sur

57:55

Foucault et vous organiser avec deux

57:57

autres chercheurs de Bordeaux 3 un coloc

57:59

sur Kante et Foucault qui aura lieu le

58:00

premier avril prochain les nouveaux

58:02

chemins de la connaissance et donc fini

58:03

pour aujourd'hui on se retrouve demain

58:04

en direct de 10h à 11h pour la suite de

58:07

cette semaine sur Foucault on parlera

58:08

des engagements politiques de Michel

58:10

Foucault en compagnie de Judith Revel

58:16

10 heures 59 exactement sur France

58:19

Culture dans un instant question

58:20

d'époque

Continuez avec YouTLDR

Analysez une autre vidéo avec Pro

Traitez une nouvelle vidéo, recherchez chaque passage, comparez les sources et conservez le résultat dans votre bibliothèque.

Obtenir Pro — 12 $US/moisGarantie satisfait ou remboursé de 30 jours

More transcripts

Explore other videos transcribed with YouTLDR.