Kelas X - Konsep Berpikir Kronologis, Diakronik dan Sinkronik dalam Sejarah Full Lengkap | Part 2

Halo assalamualaikum warahmatullahi

wabarakatuh salam jasmerah selamat

datang di pembelajaran sejarah Indonesia

di kelas 10 dalam materi konsep berpikir

kronologis diakronik dan sinkronik dalam

sejarah bersama Ibu Siti Nuryani nah

sebelumnya ibu sudah memberikan satu

materi yang sama tentang materi ini

Namun ternyata masih banyak yang belum

memahami sehingga ibu membuat lebih

jelas lagi untuk materi tentang berpikir

kronologis diakronik dan sinkronik

berikut contoh-contohnya nah diulas

kembali bahwa pengertian sejarah itu

sendiri berasal dari bahasa Arab yaitu

kata syajaratun yang berarti pohon Nah

kenapa dikaitkan dengan pohon karena

pohon itu seperti halnya silsilah atau

keluarga yang ada

nada tangkainya ada daunnya dan

sebagainya Nah karena pertumbuhan pohon

seiring dengan perkembangan populasi

manusia itu sendiri secara umum sejarah

dapat diartikan sebagai asal-usul cerita

ataupun peristiwa yang terjadi pada

waktu lampau jadi semua peristiwa yang

terjadi masa lampau baik itu hitungannya

mau tahun bulan Minggu ataupun hari itu

bisa dikatakan sebagai peristiwa sejarah

dan peristiwa yang dimaksud adalah

peristiwa yang benar-benar terjadi dan

berdasarkan secara fakta Nah jadi yang

dikatakan sejarah itu adalah peristiwa

yang memang benar-benar terjadi dan itu

jelas waktunya orangnya dan tempatnya

itu sangat jelas jadi faktanya sangat

jelas tidak ditambahkan ataupun

dikurangi

menurut Sartono bahwa Sejarah itu

mempunyai dua pengertian sebagai

peristiwa dan sebagai kisah nah sejuta

sejarah sebagai peristiwa itu sendiri

adalah merujuk pada peristiwa yang

benar-benar terjadi Masa Lalu seperti

yang sudah dijelaskan tadi bahwa sejarah

itu ya memang peristiwa yang benar-benar

terjadi tanpa adanya rekayasa

benar-benar itu terjadi secara alamiah

dan itu terjadi masa lalu baik itu tahun

bulan hari Ataupun mungkin jam

hitungannya selanjutnya adalah sejarah

sebagai kisah adalah rekonstruksi atau

mengisahkan kembali peristiwa masa lalu

melalui tulisan oleh sejarawan atau

disebut dengan subjek sejarah jadi

sejarah sebagai kisah itu seperti halnya

saat ini kita akan tidak tahu mengenai

peristiwa sejarah masa lalu maka dari

itu ada

seorang sejarawan ada para sejarawan

yang membuat sejarah ditulis ulang ya di

dalam buku Sejarah itu yang disebut

dengan sejarah sebagai kisah jadi dibuat

ulang dikisahkan kembali dalam satu

tulisan nah Apakah semua peristiwa itu

dikatakan peristiwa sejarah tentunya ada

indikator bahwa bisa dikatakan sebagai

peristiwa sejarah itu seperti apa Nah

sebuah peristiwa disebut peristiwa

sejarah apabila memenuhi unsur berikut

yaitu peristiwa itu abadi kekal tidak

berubah dan tetap dikenang sepanjang

masa yang keduanya adalah peristiwa itu

unik-unik disini adalah peristiwa itu

hanya terjadi sekali misalkan ada contoh

seseorang melakukan

latihan voli misalkan dalam satu minggu

itu satu kali jadi setiap minggu latihan

voli satu kali Nah peristiwa tersebut

itu bukan dikatakan sebagai sejarah

karena peristiwa itu dilakukan secara

berulang-ulang jadi yang bisa dikatakan

sebagai peristiwa sejarah adalah

peristiwa itu hanya terjadi sekali

Misalkan contoh yang dikatakan sejarah

dalam kehidupan pribadi adalah ketika

kita lahir ke dunia Nah itu adalah

peristiwa yang sangat bersejarah karena

kita hanya satu kali dilahirkan kedunia

yang ketiganya yaitu peristiwa itu

penting mempunyai arti dalam atau

mempengaruhi kehidupan manusia jadi

peristiwa itu sangat mempengaruhi

kehidupan manusia contohnya seperti

proklamasi kemerdekaan Indonesia

Hai itu satu kali terjadi ketika tanggal

17 Agustus 2045 mentum

Hai yang mana kita menyatakan

kemerdekaan kita atas penjajahan

selanjutnya yaitu objektif peristiwa

sejarah dimasa lampau berdasarkan fakta

yang terjadi jadi benar-benar memang

terjadi sesuai dengan faktanya dalam

mempelajari sejarah itu ada tiga aspek

yang sangat berkaitan erat jadi dalam

peristiwa sejarah itu tidak akan pernah

terlepas dari tiga aspek ini jika salah

satu tidak ada aspek ini maka itu bukan

dikatakan sejarah dan yang dan ibu yakin

bahwa tidak ada sejarah yang tanpa

terbentuk dari aspek ini dan manusia

tidak akan punya peradaban masa depan

jika jika tidak adanya sejarah dari

ketiga aspek ini yaitu manusia ruang dan

waktu nah manusia itu sendiri artinya

adalah objek sejarah

atau pelaku sejarah dan bisa menjadi

sebagai subjek sejarah penulis sejarah

nah yang pertama adalah pelaku sejarah

jadi pelaku sejarah itu adalah orang

yang merasakan yang melakukan sejarah

itu sendiri jadi manusia Ia adalah orang

yang merasakan terjadinya sejarah

tersebut makanya disebut dengan objek

sejarah yang kedua yaitu disebut dengan

subjek sejarah sejarah seperti yang

sudah dijelaskan tadi bahwa manusialah

yang bisa mengisahkan kembali peristiwa

tersebut yaitu yang dilakukan oleh para

sejarawan selanjutnya adalah aspek ruang

atau konseptual itu sendiri nah ruang

disini adalah yang dimaksud dengan waktu

Om mohon maaf tempat terjadinya ya

tempat terjadinya peristiwa sejarah ini

tertukar Mohon maaf jadi ruang ini

adalah tempat terjadinya peristiwa

sejarah itu terjadi gak sedangkan waktu

adalah dimana

Hai waktu itu kapan terjadinya sejarah

gitu ya Jadi mohon maaf ini tertukar

silahkan untuk dipahami jadi yang

dimaksud dengan ruang adalah tempat

terjadinya sejarah sedangkan waktu

adalah waktu terjadi peristiwa tersebut

kayak tepatnya di mana Alamatnya di mana

terus waktunya tanggal berapa tahun

berapa Nah itu ya jadi dalam mempelajari

sejarah atau peristiwa sejarah tidak

akan pernah terlepas dari ketiga aspek

ini Nah selanjutnya adalah berpikir

kronologis Nah di sini ada tiga cara

berpikir kronologis seperti yang sudah

dijelaskan sebelumnya bahwa berpikir

kronologis adalah sebagai konsep

berpikir kronologis adalah sebagai

catatan kejadian dari sebuah peristiwa

yang diurutkan sesuai dengan waktu

terjadinya peristiwa tersebut berpikir

secara kronologis atau berpikir secara

urut runtut berkesinambungan

dan teratur dapat memberikan secara utuh

tentang suatu peristiwa sejarah cara

berfikir kronologis dapat mempermudah

kita dalam melakukan rekonstruksi

terhadap semua peristiwa yang ada di

masa lalu dengan tepat serta agar

terhindar dari anakronisme Nah jadi

kesimpulan dari cara berpikir kronologis

adalah bagaimana kita berpikir dalam

mempelajari sejarah itu secara runtut

melihat peristiwa itu secara runtut dari

awal terjadi sampai akhirnya terjadi nah

biasanya kalau misalkan berfikir

kronologis itu rentang waktunya itu

sangat jelas jadi step by stepnya itu

sangat jelas tujuannya adalah Kenapa

kita harus berpikir kronologis agar kita

tidak salah menempatkan waktu peristiwa

itu terjadi Kapan tokohnya

Hai nah contohnya adalah kronologi

proklamasi kemerdekaan Indonesia ini

sangat jelas disini bahwa

Hai cara berpikir kronologis dalam

peristiwa ini adalah menitikberatkan

kepada step-by-step dari peristiwa itu

sampai terjadi terjadi dari awal sampai

akhir nah Disini dari tanggal 29april

sampai dengan 17agustus itu ada beberapa

peristiwa yang urut sehingga terjadilah

proklamasi kemerdekaan dari mulai

dibentuknya BPUPKI sampai pembacaan

proklamasi kemerdekaan pada tanggal 17

Agustus 1945 dibentuk fiqih secara urut

dan rentang waktunya itu biasanya

tanggal nah berpikir kronologis

merupakan berfikir yang mana memanjang

dalam waktu tetapi terbatas dalam ruang

yang selanjutnya adalah berfikir

diakronik nah diakronis adalah hubungan

antara peristiwa yang terjadi dengan

peristiwa sebelumnya peristiwa yang

terjadi tidak terjadi secara tiba-tiba

dan berdiri sendiri tetapi ada kaitannya

dengan peristiwa terdahulu cara berpikir

diakronis sangat mementingkan proses

terjadinya sebuah peristiwa sejarah akan

membicarakan satu peristiwa tertentu

dengan tempat tertentu dari waktu a

sampai waktube berpikir diakronik

menuntun kita untuk melihat peristiwa

sejarah dari waktu ke waktu sebenarnya

cara berpikir diakronik dan kronologis

itu hampir sama namun perbedaannya

adalah kalau misalkan dia kronologis

kita berfikirnya dari urutnya itu

berdasarkan waktunya itu tanggal nah

sedangkan kalau diakronik itu dari masa

ke masa dan jadi peristiwa yang saat ini

jadi masa sekarang terjadi itu pasti ada

kaitanya masa sebelumnya nah seperti

contoh yang ada di sini bahwa kita

melihat proklamaai apa terjadinya

proklamasi peristiwa yang sama namun

kita berfikirnya secara diakronik

peristiwa proklamasi tersebut terjadi

pada masa rentang waktu tahun 1942 tahun

sampai dengan 1945 ini adalah masa-masa

dimana perjuangan menitik beratkan

perjuangan puncak dari kemerdekaan itu

sendiri disini sudah terlihat bahwa

berpikir diakronik itu adalah berfikir

dari masa-kemasa atau tahun ke tahun

dari mulai zaman prasejarah atau zaman

praaksara gitu sampai sekarang era

reformasi cara berpikir diakronik ini

meluas dalam ruang tetapi terbatas dalam

waktu

yang selanjutnya adalah berpikir

sinkronik secara umum berpikir sinkronik

yaitu mempelajari peristiwa sejarah

Dengan segala aspeknya pada masa atau

waktu tertentu dengan lebih mendalam

menerapkan konsep berpikir sinkronik

dalam mempelajari sejarah maka perlu

dengan pendekatan 5W 1H Artinya kita

perlu memahami suatu peristiwa sejarah

berdasarkan pertanyaan-pertanyaan

tersebut kedua ilmu saling berhubungan

contohnya adalah ilmu sejarah dan ilmu

sosial itu saling berhubungan kita ingin

mencatat bahwa ada Persilangan antara

sejarah yang diakronis dan ilmu sosial

lain yang sinkronis artinya Adakalanya

sejarah menggunakan ilmu sosial dan

sebaliknya ilmu sosial menggunakan

sejarah ilmu diakronik mencampur dengan

sinkronis dan secara kesimpulannya bahwa

berpikir sinkronik ini ketika

dicontohkan dalam suatu peristiwa apa

17agustus gitu ya 17agustus ini atau

proklamasi ini kita melihat cara

berfikir Dari peristiwa ini adalah

peristiwa atau kejadian di dalamnya itu

seperti apa ya jadi apa peristiwanya

what Proklamasi Kemerdekaan kemudian

kita lebih mendalam lagi Kapan terjadi

peristiwa itu tanggal 17 Agustus 2045

Indonesia terjadi nya siapa

pelaku-pelakunya kenapa bisa terjadi

Bagaimana bisa terjadi peristiwa

tersebut jadi kita cara berpikir

diakronik ini lebih kepada secara

mendalam satu peristiwa itu secara

mendetail dengan cara berfikir dari 5W

1H tersebut selain itu juga cara

berpikir diakronik ini adalah mengaitkan

satu disiplin ilmu dengan disiplin yang

lain contohnya adalah a

jika ada buku peranan militer dalam

politik pada tahun 45 sampai dengan 11 9

Nah buku ini ditulis oleh seorang ahli

ilmu politik tentunya dalam penulisan

buku ini mengaitkan dengan ilmu sejarah

tidak akan pernah ada sejarah politik

penulisan tentang disiplin ilmu politik

jika tidak dikaitkan dengan sejarah free

itu juga masih ada disiplin-disiplin

ilmu yang lain yang dapat dikaitkan

dengan ilmu sejarah Sehingga dalam

mempelajari sejarah itu bisa dikatakan

kita dapat berpikir secara sinkronik

atau berkesinambungan nah kesimpulannya

dalam materi pertemuan kali ini bahwa

ketika kita melihat satu peristiwa kita

dapat berfikir dari ketiga cara berpikir

sejarah ini dari cara berfikir

kronologis ketika kita mulai satu

peristiwa contohnya Proklamasi

Kemerdekaan bahwa peristiwa

nih secara runtut kejadiannya dari awal

sampai akhir peristiwa tersebut dari

mulai pembentukan BPUPKI sampai pada

akhirnya pada peristiwa proklamasi

kemerdekaan Nah dari cara berpikir

diakronik ini dimana Dengan menelusuri

perjuangan bangsa Indonesia ini pada

masa penjajahan yaitu tepatnya kurang

lebih pada tahun 1942 sampai dengan 1945

nah lalu dari cara berpikir sinkronis

Seperti apa Jadi kita memahami suatu

peristiwa sejarah secara mendalam

berdasarkan pertanyaan-pertanyaan dari

5W 1H jadi melihat sejarah tersebut kita

lebih kepada mendalamnya jadi apa

peristiwa Bagaimana keadaan waktu itu

peristiwa terjadi ketika peristiwa itu

terjadi Nah itu kesimpulan dari ibu

untuk materi Pada kesempatan kali ini

semoga dapat dipahami dan kalian lebih

banyak

lagi ya sampai jumpa untuk di pertemuan

yang akan datang Mohon maaf bila

penyampaian materi ini kurang jelas

sekian pembelajaran dari ibu

Assalamualaikum warahmatullahi

wabarakatuh

hai hai