BAB 2 NIHONGO KIRA-KIRA

Halo Assalamualaikum Warahmatullahi

Wabarakatuh Ini rangsang ogenki desu ka

hcn semua okagesamade gedes apa kabar

Minasa Alhamdulillah Sensei juga sehat

walafiat semoga kalian dalam keadaan

sehat walafiat juga ya hampir ya robbal

alamin Nina sang kiloan and Gatsu

nannichi Deska kwa juuichigatsu jus

Andeci desmoid Sido kyowa juuichigatsu

jurusan Michi De xhi hari ini tanggal 13

November ok

Hai guys sekali lagi Mina sang Kwan Anji

Deska Hai Gowa gogogo jides kilwa gogogo

jitet Hai Minasa hari ini jam

25 sore Nah minna-san berarti salam apa

yang diucapkan Hai Minna San Konnichiwa

arigatou gozaimasu Terima kasih salam

jawab-jawab salam ya oke binasa giono

juga wa Daini Kades hari ini

pembelajarannya masuk ke bab 2 wadai wa

Arigatou judulnya Arigatou karena ada

Udi pajak panjang Arigatou Oke kita

lanjut ya sugiwa slide berikutnya kita

masuk flight mite kangyi ini adalah

slide diskusi ya Perhatikan gambar ada

dua gambar situasinya sepertinya dikelas

ya suasana kelas yang disini suasana

yang disini adalah suasana sedang makan

siang kalau

yang sebelah kanan adalah suasana sedang

pembelajaran di bawah ada intruksi

minna-san kita baca Yuk ini adalah

suasana kelas di sekolah Jepang apa yang

sedang dibicarakan interaksi Apakah yang

kamu lakukan di dalam kelas dengan

temanmu saat pelajaran berlangsung atau

saat istirahat apa yang sering diucapkan

oleh guru kepada para siswa Apakah salam

dalam bahasa Jepang juga digunakan di

kelas Oke jadi Mina sang dari instruksi

ini kita diminta untuk mengetahui

interaksi atau M apa bahasa yang

diucapkan di dalam kelas

Hai Jadi apa yang diucapkan guru kepada

siswa Apa yang diucapkan kepada sesama

teman ketika sedang dalam pembelajaran

atau ketika sedang suasana makan siang

ya misalkan contoh Mina sang seorang

guru sedang melakukan pembelajaran ya di

dalam kelas ini dilihat dari gambar

sebelah kanan ada guru yang sedang

menunjukkan buku nah biasanya ketika

sedang menunjukkan buku seperti ini guru

mengucapkan apa ya biasanya yang

diucapkan sama guru adalah Lihatlah gitu

ya atau dengarkanlah kurang lebih

seperti itu Nah kalau di dalam eh jam

makan siang suasana seperti ini ya ini

sepertinya dilihat dari gambar sebelah

kiri Ini adalah ketika seorang teman

sedang berbagi makanannya jadi si dia

berbagai makanan dengan temannya nah

interaksi apa

Hai muncul bahasanya apa yang muncul

ketika kalian menerima hadiah bantuan

seperti ini di dalam Kalian sedang di

dalam makan siang ini kan karena bukan

siang ya gitulah tadi alam kegiatan

kalian berteman bermain gitu yah Iya

biasanya Ketika seseorang menerima

bantuan dia akan mengucapkan terima

kasih ya kurang lebih nasang eh yang

bisa kita dapat gambarannya seperti itu

Jadi silakan jika kalian punya pendapat

lain kalian baca lagi jawabannya seperti

apa yang menurut kalian itu memancing ya

dari Sensei kurang lebih seperti ini

bagaimana dengan kalian bisa dibaca lagi

ya instruksi di bawah ini segi slide

berikutnya kita masuk ke bagian satu

dibaca judulnya sumimasen

yang sumimasen ya Ada instruksi di bawah

bab 1 kita telah mempelajari mengenai

persalaman sehari-hari Masih ingatkah

persalaman Apa sajakah itu pada bab ini

kita coba akan mempelajari persalaman

yang lain coba gunakan setiap hari ya

oke Minna sang Kak sepertinya Bab 2 ini

masih berhubungan dengan salam sapaan ya

masih berhubungan dengan Salam sapaat

Cuk masih inget nggak salam sapaan yang

sudah kita pelajari di bab 1 ya nanti

kita f*** isu lagi ya kita masuk ke

slide berikutnya Oke Nah mungkin kalau

lihat gambarnya Minasa ingat ya ini

salam apa ya selamat pagi kalau ini

Selamat malam ya kalau ini diucapkan

dengan Ohayo gozaimasu ya selamat

diucapkan dengan Kombang Wa Ya begitu

Nah di sini ada tambahan salam ya Eh ini

yang tadi saya bilang ketika kita

menerima bantuan kita akan mengucapkan

terima kasih nah yang nomor 4 ini ketika

kalian melakukan kesalahan ya biasanya

diucapkan dengan maaf nomor 5 m situasi

kalian menerima sesuatu dari guru uap

pasti sama ya ucapannya Go dalam bahasa

Indonesia terima kasih nah ini ketika

kalian berpisah misalkan pulang sekolah

atau kalian menuju ke tujuan yang

berbeda ya

Hai kalian akan mengucapkan apa ya

biasanya yang umum itu Selamat tinggal

bye dadah gitu ya Oke minna-san jadi ini

konteks-konteks gambar yang bisa kalau

mewakili bahasa yang akan kita ucapkan

ya Nah kita akan mendengarkan

pengucapannya dalam bahasa Jepang Oke

Nasa goal00 tema Ayo Om bawang bombay

Arigatou yo Sini masuk kok arena tombol

Halo Dokter Sayonara enggak mata Oke

jadi nomor satu disebut Ohayo gozaimasu

ya karena Selamat Pagi Nomor 2 Kombang

Wa karena selamat siang nah ini Arigatou

iye Nah ya minna-san nomor 4 suami

maseng iye nomor 5 arigatou gozaimasu

nomor 6 Sayonara Jak mata nah kalian

bisa menemukan perbedaan nggak nangis

akan Arigatou dengan arigatou gozaimasu

ohayou gozaimasu dengan Ohio kira-kira

Kenapa Min asam

Halo Ayah karena partner bicaranya Jadi

jika partner bicaranya itu lebih tua

dari kita Nah kita harus memakai bentuk

sopan yaitu Ohayo gozaimasu dan yang ini

arigatou gozaimasu kurang lebih seperti

itu ya minna-san jadi perhatikan siapa

lawan bicaranya untuk slide ini bisa

dipahami wakari mastaka Oke

wakarimashita kita masuk slide

berikutnya kerjakan lembar kerja 1 Kiki

Mas Yoichi untuk ikimasshoi cie bisa

kalian buka di buku kira-kira Nihongo

halaman 17 di sini Kita mendengarkan

ke-4 soal lima soal ya di sini ada lima

soal audio kalian simak dengan baik

mencari tahu informasi situasinya jadi

ini ada enam situasi 123456 yaitu Kini

sang yonggo roku situasi ya Nah yang

kedua mencari informasi Siapa yang

sedang berbicara bercakap-cakap misalkan

situasi satu siswa ke dengan guru

situasi dua guru atau teman dengan teman

siswa dengan siswa begitu ya jadi yang

ini teman dengan teman Jadi kalian

tentukan

Hai orangnya yang berbicara jadi ada dua

informasi yang diminta pertama

situasinya situasi apa 1-6 ichikara ruko

Made terus informasi kedua orangnya yang

sedang bercakap-cakap bisa tak bisa

dipahami minas Angel kalium astaka

seiwakai Masta kita mulai saja ya untuk

soal bionya ichikara go-med nomor 1

sampai nomor

Hai ke sosok Ayo kita Ima kok koyo

Hai ke kesok Ayo kita Ima kok Kayo

[Musik]

akhirnya tuh iya lagi soto Iya

hai sang ongkang Ayo Nara cak

hai sang omkar Ayo Nella Jakarta blom a

Min Ah tuh

Hai Job a-line atuh iye

Hai gocca gigato gozaimasu gocc Adikarto

gozaimasu Bagaimana Minahasa dapat ya

untuk oh informasi 1 dan 2 nya untuk

nomor soal nomor 1 sampai nomor 5 Oke

jika kurang kalian bisa memutar kembali

ya untuk bagian slide ini oke sugiwa oke

kita masuk ke slide hanash Yoichi flight

hanash Yi ini adalah slide

bercakap-cakap atau melakukan percakapan

ya kita baca dulu minnesang instruksinya

Mari kita menentukan peran sesama teman

atau guru dan siswa lalu berlatih

mengucapkan salam

Hai ungkapkan juga ekspresimu saat

mengucapkan salam Nah jadi eh

percakapannya sesuaikan dengan gambar

iki Bang ini gambar adalah Selamat pagi

ya salam yang diucapkan saat pagi hari

name apa Minasa ya Ohayo gozaimasu nah

Kalo yang ini tadi percakapan ketika di

malam hari Biasanya salam yang diucapkan

di malam hari adalah membawa begitu ayo

minna-san kita coba ya esensi akan

menunjukkan nomornya kalian menjawab

salam senseya siap iki Bang Ohayo

gozaimasu

Hai nih Bang Kombang Wa sambang arigatou

gozaimasu yang Bang semi maseng Gobang

arigatou gozaimasu rokok Bang jam

hai hai bisa ya kalian tadi Eh bagaimana

menjawabnya ada yang lupa mungkin

bingung untuk menjawab salam nomor 5

kalau disini Arigatou dijawabnya dengan

iye teh nomor 5 juga boleh dijawab

dengan Iya cuma agak lebih sopan

ditambahkan menjadi jawabannya menjadi

iye doita shimashite begitu ya karena

disini adalah guru ya jadi harus dijawab

pun dengan sopan karena yang diberikan

salamnya juga salam sopan ya Arigatou

gozaimasu ta tapi kalau misalkan eh

Arigatou cukup dengan iye begitu Mina

saya boleh hai minna-san sugiwa eh masuk

ke bagian2 Minasa berikutnya adalah kite

kudasai judulnya Kita

Hai kudasai nanti sini ada yang truksi

kita baca yuk setiap hari ketika

pembelajaran perintah apa yang biasanya

diberikan guru kepada siswa Apa yang

sebaiknya dilakukan oleh siswa Mari kita

mempelajari hal-hal tersebut dalam

bahasa Jepang jadi bagian dua ini adalah

kita dapat mengetahui informasi

instruksi perintah yang diberikan guru

di dalam pembelajaran ya oke segi wa

slide berikutnya nah ini adalah salah

satu aktivitas yang sering diminta oleh

seorang guru di dalam pembelajaran di

kelas ya biasanya misalkan aktivitas

meminta mendengarkan ini aktivitas

meminta menulis aktivitas meminta

ya aktivitas meminta Buka buku aktivitas

Meminta apa bicara ya aktivitas meminta

memperhatikan ya kalau melihat kayaknya

kurang Jadi kita pakai kata

memperhatikan biasanya akan kau seorang

guru di dalam kelas XI Tolong perhatikan

ya anak-anak seperti itu ya Nah

Bagaimana dalam bahasa Jepangnya Minasa

nah ini adalah instruksi-instruksi akan

Senses Lalu ucapkan ketika di dalam

pembelajaran bahasa Jepang jadi perlu

kalian ketahui dan perlu kalian ingat

jadi supaya apa supaya tidak

miskomunikasi ketika CNC sedang

melaksanakan pembelajaran bahasa Jepang

di kelas Oke kita langsung saja kalian

dengarkan eh bunyi bahasa Jepangnya ya

hajimemashou minna-san kite Kudasai

a

Hai musik engkau ke datai ke

e-book

Hai angkut akan sangat yondek tahan your

Google cioete gerakan go-micro Thai Look

bentuklahan moichido Mina sang

the kite Kudasai

the Sheep

Knuckle Thai Thai kekerasan

hai Syahrini untuk tahan Yeon Google yo

kita gerakan kok kekerasan

Hai Jo ke-4 kendaraan Hai Minna sang ya

jadi nomor satu dengarkan binasah

intruksi Kalau saya bilang dengarkan

kitchen.she akan bilang kite kudasai Nah

kalau saya bilang Tuliskan kaitect

kudasai Kalau saya bilang baca youngdae

kudasai Kalau saya bilang buka halaman

sekian titik-titik pyio akete kudasai

gas yang saya minta ucapkan ITC chodash

minta perhatikan mite kudasai Oke masih

ada lagi nggak kira-kira Sunset akan

mengucapkan instruksi yang lain masih

ada ya seperti that the kudasai dan

swatech kudasai artinya Tate berdiri

swathe duduk ya pasti dong

Young Ah dua kalimat ini sering

diucapkan Ya didalam kelas Oke minna-san

sugiwa kita lanjutkan

Hai Nah untuk ke supaya kalian mudah

mengingat perintah-perintah tadi kan

tadi ada berapa totalnya Minasa IC ini

ssangyong Goro ku nanahashi aja di ada

delapan instruksi yang perlu kalian

ingat ya supaya Sut kita komunikasinya

lancar saya dengan kalian di dalam

pembelajaran bahasa Jepang lancar Nah

ini ada lagu ya kita pelajari instruksi

tadi itu di dalam lagu nah bagaimana

minta sang sudah siap dengarkan ya lagu

nya Ini judulnya Min ad tanoshiku

hajimemashou Oke siap hajimemashou

Hai bab2 lagu minta deptan.go.id

[Musik]

[Musik]

ogoh-ogoh Gilbert pemerintah Kau sungguh

jiwaku

Hai bagaimana Minasa mudah ya coba

dengarkan dengan suara sensitif jadi

dengan suara audio hajimemashou that S

What eh oaket teh Nina D tanoshiku

hajimemashou TPU qt eomi t Hongkong

Young desaku bookai teh that S What eh

Oke teh Mimin Ade tanoshiku hajimemashou

Hai minna-san ori khandesh ka kan

Tantowi Mas deh Eh saya pikir sisense

pikir ini mudah ya Jadi ini sudah ada

artinya Mina sang ya cuma bedanya ini di

ambil hanya kata depannya aja tadi kan

Misalkan that the kudasai swatech

kudasai disini diambil hanya Tate

dan swathe terus di sini ada hooked teh

Harusnya kan disini aked teh kuda saya

disini akeh kudasai Terus eh disini

hanya dipakai akhir Teh gitu ya Ini juga

Teh puo qt Ilmi teh Oyong Desa kubung

Okay teh harusnya pakai kuda saya kite

kudasai mite kudasai Young Dek Udah Say

teh kudasai begitu Minasa kayaknya

mendengarkan lagu ini tanpa gerakan

kurang cucok ya bagaimana minna-san

kalau sambil bergerak supaya lebih hafal

lagi Nah di sini ada video yang selesai

lampirkan ya di sini ada referensinya

saya ambil dari YouTube bisa kalian

simak video ini sebagai latihan sambilan

menyanyi Minang di Tanoh psycho siap

hajimemashou

jalan2 gratis matajiwa edited kakek

Fateh Oke teh mint nyaritakeun siku

hajimemasu heboh kita eeo Nite foto

yoonjae shakhrukh Khan waghete

hajimemashou Fate honor GTT Persibo

hajimemasu kepo.com

[Musik]

Hai saat kelor Oke teh desa-desa toshiko

hajimemashou lupa akhirnya rotas

the codes kami dasar Keren ya gerakannya

ya ya jadi Minasa eh belum dicoba ya

jangan hanya menyanyi tapi pakai gerakan

Oke segi Wah kita lanjutkan

Ayo kita masuk ke kitae image 3.5 co3

ini adalah contoh-contoh kalimat meminta

izin ya di sini akan ada beberapa 3 ya

Ada tiga kalimat contoh kalimat meminta

izin salah satunya ini ada meminta izin

kepada guru meminta izin kepada teman

apa yang ingin diminta adalah pergi ke

toilet kalau ini ini dinilai yang

diminta adalah meminjam peralatan teman

ya Oke minna-san kita dengarkan kalimat

bahasa Jepangnya kita Kudasai

Hai efek

mi5c kau hina Riska ide video Dodo

hai hai

a slave kode ih sk-ii review

Hai Jeep slime base kau itu Riska Mbak

Vio bodoh yg

slava kode ini buka di review tolong

naik Nah jadi ketika kalian ingin

meminta izin kepada guru izin ke mana

izin ke toilet kalimatnya adalah

sumimasen toyride ska Edition Dojo

jawabannya seperti itu ya mau ichido

kita kudasai sumimasen toyride ska ide

Sio dozo nah ini kalimatnya yang

diucapkan ketika kalian meminta izin

kepada guru untuk pergi ke toilet toilet

itu toiletnya dari bahasa Inggris oke

yang kedua ketika ingin meminta izin

kepada teman izin kepada teman untuk apa

untuk meminjam peralatannya peralatan

belajarnya ya Jadi ini kalimatnya kita

kudasai sumimasen Korea Deska

jawabannya Ih Desio Dodok moyang Sido

minna-san kite kudasai sugihmas encore

eid

Hai ide-ide Sio Dojo begitu ya Hai ide

show dorzho Nah korek-korek itu adalah

ini Jadi kalian tunjuk barangnya ini

Bolehkah begitu ya ini Bolehkah Nah

kalau yang tadi toilet Bolehkah gitu ya

maaf Sensei sumimasen toilet Bolehkah

tuh nanti kalau boleh HK dijawab ide

show dozo begitu ya Nah ini pun sama

seperti yang diatas Bolehkan kini

Bolehkah misalkan pulpen ya ditunjuk

pulpennya terus bilang ini Bolehkah Nah

kalau boleh akan dijawab YKS Yuk dozo

begitu nah ini dua fungsi meminta izin

ke toilet dan meminjam barang teman ya

selanjutnya sugiwa Nah kita akan masuk

ke bagian 3 ini adalah saat tidak

memahami yang diajarkan didalam kelas

khasnya misalkan sedang pembelajaran

bahasa Jepang di kelas nah kalian tidak

paham apa yang sense Jelaskan begitu ya

materi-materi Nyet kalian tidak paham

Nah itu ada kalimat komunikasi bahasa

Jepangnya Nah jadi bisa kalian gunakan

seperti ini ya Minasa gitu jadi ada tiga

satu sama 32 ya kalau gitu kita

dengarkan bunyi bahasa Jepangnya kita

kudasai Minna San

Hai amnon c9ver smong ide scarf

OK Google video jodoh amnon chrimacore

mohon sudah Ngasem sibio2

I am nocid Senin Acer smong ide scarf

Hai mbok yo Dodo Xamthone

Hai selamat sore mohon sudah nash-nash

Embassy of

Oh ya Jadi kalimatnya diucapkan dengan

sumimasen Sitsu bongi desc dijawab Jika

boleh ide Sio dozo nah ini yang bagian

31 adalah memahami ya jadi misalkan

tidak paham mau bertanya jadi dengan

kalimat Sumo Senses Umi Masa yang

biasanya seperti itu dengan sambil

angkat tangan ya Sensei sub machine susu

Guides ke gitu ya akan dijawab ide shop

dozo oleh gurunya nah yang bagian 32 ini

adalah meminta sekali lagi kalau yang

pertama kan kamu taunya Mozilla dimana

ya Ketika seseorang memperkenalkan

menyebutkan nama ya Nah ada yang tidak

mendengar Ma kami diminta sumimasen

mochido gitu ya Nah karena ini kepada

guru jadi lebih sopan memakai sumimasen

mau

doa onegaisimas nah Kak dijawab oleh

guru ide Sio gitu ya binatangnya bisa

dipahami wakalima staf k&j semoga hari

Mask ada pertanyaan Nah ini bisa

digunakan nih jika ada sensasi washeng

sitsumon Ides kah gitu ya Oke untuk

slide bagian kita image

hai eh sudah selesai jadi ada tiga

fungsi yang dipelajari pada kita imaco

tiga yang pertama meminta izin kepada

guru untuk ke toilet yang kedua meminta

izin meminjam barang teman Ya baik

barang pembelajar Ya seperti pulpen atau

penghapus ketiga meminta izin bertanya

sitsumon yang kedua mengulang sekali

lagi mau Ichigo Online Daisy Mas Que se

gila kita lanjut Nah tadi kan sudah

materinya Sekarang latihan ya Kiki Masha

2 kerjakan lembar kerja 2 ini ada di

halaman bab 2 Minasa halaman 19 Jadi

silakan dibuka yang sudah punya bukunya

nah didengarkan disimak ya ini ada empat

soal ichi ni sankyo

Hai ada empat soal kalian dengarkan

Cocokan nomor satu soalnya Apakah option

a caution B option C option D contoh di

sini ada nomor satu sudah ada jawabannya

option DC artinya sekali lagi kalau

sekali lagi itu yang mana Minasa Upa

Hai apakah sumimasen mouichido

onegaisimas atau sumimasen susu Mohede

ska atau consummation coreidae ska atau

semi masing toyride ska menjadi ini yang

diminta kalian memilih kalimat mana yang

sesuai dengan soal aodio nya ya oke di

sini sudah ada jawaban D berarti

sumimasen mau Gideon aishima siap yang

binasa kita dengarkan soal odio berikut

hai hai

e-club handset slim akan muncul tunai

kasih Mas

Hai Mbak Vio

OK Google sensed seniman Fame munci

dunia SMA

Hai mbak yo yo

Hai Bu Eh kosan kode ih bioskop Artos ok

Hai Bu Eh kosan kode ID SK hard do do

Hai kawan selamat eh kok ide-ide Scope

high dexio Dodo

Hai kanker Salma seng kau ide-ide Scope

high Sio doodoh

Oh no cancel systemui Deska Temon tosca

ide

Oh no cancel semoga ide scarf Temon

Deska ide

Hai bagaimana Minasa sudah dapat ya

jawabannya ya kita lanjut ke slide

berikutnya sugiwa oke di sini ada Hana

Si Masha 2 lihat gambar dan berlatihlah

meminta izin kepada teman atau guru Nah

tadi nomor satu jawabannya adalah d e

Oh ya Oke jadi yang a ini adalah konteks

di kota mode di desa art Toto ya berarti

dia bilang sumimasen korek ide ska dozo

Oke nomor 2 ini adalah roh handset ini

deskop

Hai months Kak hidup yo nya yang B

adalah sumimasen Sitsu mongi Deska ya

nomor yang c ini percakapannya adalah

Hai kanker matte kau ide-ide scope

hai hai ide video Dodo Eyang ini adalah

sumimasen thairides kah Yayang d adalah

percakapannya

OK Google sensed seni masa monchitto

aneka SMA

yo yo yo

Hai Oke Bisa ya binatang ya coba untuk

konteks yang a sense akan meminta izin

kalian menjawab izin ya sugihmas encore

eid SK kek konteks yang B kalian

menjawab izin ya sen saya mau minta izin

hajimemashou suami maseng Sitsu bohongi

Deska oke yang bagian C siap ya

sumimasen toyride Ska

Hai kebagian deh sumimasen moichido neng

Ai si Mas Oke Bisa yamina sang Ya

gantian minna-san bitkamu yang meminta

izin Terus teman kamu yang memberi izin

menjawab izinnya ya dengan memakai 4

gambar ini Hai sugiwa aiueo ini aiueo

apa ini Mina sang Oh jadi pada bab 1

kita telah menulis nama menggunakan

huruf Katakana pada bab 2 ini kita akan

mempelajari satu lagi huruf Jepang apa

yaitu huruf Hiragana dan aja diminum

sang di dalam bahasa Jepang yang sudah

sensi pernah Jelaskan ada huruf Katakana

dan Hada huruf Hiragana ya ini adalah

huruf-huruf Jepang ada dua lagi apa

Safa ya huruf romaji dan huruf kanji Nah

untuk bab 2 lebih fokus ke huruf

Hiragana di sini ada lembar kerja ya di

buku Nihongo kira-kira kalian bisa buka

halaman 21 nah di bagian 3 halaman 21

ini ada perintah lembar kerja 3

mendengarkan ungkapan salam berikut baca

tulisan hiragananya dengan melihat

daftar huruf Hiragana Carilah huruf yang

digunakan untuk Ungkapan tersebut apa

yang dapat kamu simpulkan Nah jadi

kalian Eh minus sang ya di sini ada

tujuh kata ya kalian Tuliskan apa ini

namanya romaji ya Jadi ini ada huruf

Hiragana nya di bawahnya ada huruf

romaji yang sudah ketahuan dua kata Oh

yo dan Konnichiwa Bagaimana dengan kata

3 4 5 6 dan 7 ya di sini audionya bisa

kalian dengarkan dari audio siapin asal

Hai kite Kudasai

I hope soal no no

hai hahaha

Hai contact us

yo yo

Hai Arigato go-send yg masuk logo

di tanah hasil minus t-cash sekali lagi

Amin asamu ichido kita Kudasai

hai oke bohong Ok

Hai guys onq

Hai kawan tak

yo yo

Hai Go

Di Sini masuk

di

Halo Halo Nara

[Musik]

di sana hasilnya naskah oke Bisa kami

Nasa bagaimana Dapat ya Mudah sekali

dari ichikara sampai nama the oke

binhasan silakan kalian tulis di buku

masing-masing ya untuk jawabannya kita

lanjut ke slide berikutnya sugiwa

selanjutnya adalah slide huruf Hiragana

kita sudah mempelajari huruf Katakana di

bab 1 nah sekarang masuk ke bab 2 kita

mempelajari huruf Hiragana binatang di

sini ada tabel huruf Hiragana ya Ya

seperti kurang lebih seperti di buku ya

di buku itu bisa dibuka bab 2 halaman 21

ya Halaman

satu disitu ada daftar huruf Hiragana

yang perlu dicatat adalah bagian ya ini

ya Bagi aye ya you dan Joe hanya tiga

Tapi kalau y&j dalam hiragana tidak ada

dan tidak pernah memang ada kata yang

memakai bunyi Y atau Y Mbah yang

menggunakan huruf Hiragana kecuali huruf

Katakana yang memang banyak menyerap

dari bahasa asing untuak juga ya hanya

Wadan work begitu nah untuk huruf N ada

dua versi bunyi ada Endan Aug seperti

ini untuk karakteristik huruf Hiragana

ini lebih Luwes ya Eh cara coretan ini

lebih luas dibanding dengan huruf

Katakana bisa kalian bandingkan kembali

melihat lagi tabel huruf Katakana ya

dibandingkan dengan tabel huruf

agana Na untuk bunyi gabungan bunyi yang

memakai tank-tank dan Maru di sini ada

dua huruf yang dimerahkan artinya Apa

artinya eh untuk huruf j ini ya ini di

bunyinya jeinny Zoo ini eh yang huruf j

ini jarang dipakai dan juga jarang

dipakai Walaupun ada tapi eh lebih

condong ke huruf Jiang ini danzou yang

ini begitu yamina sang karena ada banyak

sudah ada perubahan ini kosa bukan

kosakata peya bunyi-bunyian yang dipakai

zaman dulu lah seperti itu ya kayak kita

akan bunyi-bunyi aneh dulu kalau mau itu

o&p ya itu menghasilkan bunyi usai

seperti Soekarno itu ya so kalau dulu

tulisan ejaannya Soekarno

kau sekarang kan main dibacain medis

Soekarno kurang lebih seperti itu Mina

sang jadi setiap bahasa pasti ada

pembaharuan oke eh sugiwa slide

berikutnya di sini ada gabungan hubungi

lagi ya gabungan huruf juga gabungan

bunyi juga ngapain Di sini ada yang

bunyi kayak Joe Syaiful cuco Nyonyo

yahyo Miami umild Ria Rio Rio diageo

jaju job yap yup yunaini

I am Gabungan dua huruf Hiragana yang

memakai akhiran Yayu dan yogyes semuanya

berakhiran ya you dan Joe nah untung

huruf depannya ini selalu memakai bunyi

huruf Hiragana yang bunyinya berakhiran

I seperti ini ya ikisini himi Rich coba

perhatikan kembali lagi ya qcc nih yg

mirip seperti itu ya gizi bidan piknas

semuanya untuk gabungan yang sejenis

seperti ini memakai hiragana yang

berakhiran Ini digabung dengan huruf ya

you dan Joe kecil nah ini pernah syaibah

juga di dalam video pembelajaran menulis

huruf Katakana kurang lebih sama untuk

sistem ya sistem menulisnya sistem

ininya kurang lebih sama sistem

bunyi-bunyi aneh juga kurang lebih sama

hanya perbedaan simbolnya saja

kira-kira Ghana dan Katakana beda Oke

Minna sang sugiwa

Hai ini ada proyek jigsaw menulis

hiragana di dalam kartu ya Jadi mari

kita membuat jigsaw puzzle dengan

menggunakan tujuh ungkapan salam nah

utuh jungkas ungkapan salam itu yang

mana Mina sang yang pernah eh sudah kita

putarkan audionya sensasi putarkan

audionya yang ini ya ini 7 ungkapan

salam ada Ohio Konnichiwa dan nomor tiga

4-7 dan ini dibuat ditulis kembali di

dalam kartu kartu kartu itu maksudnya

kartu kertas kosong yang dibuat seperti

kartu dipotong-potong misalkan A4

dipotong empat gitu ya itu kan menjadi

seperti kartu Nah itu dituliskan

hiragananya nah terus maksud jigsaw nya

adalah kalian mencocokkan ya jadi

selamat pagi dalam bahasa Indonesia Ohio

dalam bahasa romaji

eh dan Ohio dalam bahasa hiragananya

tulisan hiragananya seperti itu lalu di

Urutkan diurutkan ditempel dalam A4 ya

Nah ini boleh ditambah dengan gambar

foto yang disukai ukurannya juga dengan

empat dari majalah atau internet lalu

Buatlah tiga kolom kali tujuh baris pada

kertas Bro karat berukuran A4 ya

tempelkan a&b saling berpunggungan

kemudian guntinglah menjadi tujuh baris

bagikan gunting ngan kartu kepada

masing-masing anggota kelompokmu lalu

Tentukan ungkapan salam nomor urut yang

harus dituliskan oleh masing-masing

anggota kelompok lalu tulis dan urutan

sebagai berikut ungkapan bahasa

Indonesia di sebelah kiri rumaji di

tengah nomor urutan dan ungkapan dalam

hiragana di kanan pada guntingan kertas

yang diterima lanjut setelah itu

guntinglah kartu masing-masing menjadi

bagian sehingga seluruhnya menjadi 21

bagian kartu lalu diacak yah kurang

lebih seperti ini coba susunkartu acak

tersebut mulai dari kartu yang bernomor

kiri romaji dan ungkapan bahasa

Indonesianya yang sesuai makna maupun

tulisannya begitu ya diurut jika sudah

selesai mengurutkan coba balikan kartu

bila terbentuk gambar yang benar maka

kartu diurutkan dengan benar gitu jadi

seperti puzzle ya Jadi jika benar akan

terbentuk gambar yang benar seringkali

oke nah kita masuk ke slide 4 ya bagian

4 judulnya Aisatsu si Masha Aisha khai

perasaan Apa yang dirasakan saat

bertegur sapa kali ini mari kita

melakukan salah menggunakan bahasa

asingnya bahasa Jepang buat orang

Indonesia itu adalah bahasa asing ya

Jadi mari kita menggunakan Mbak salam

dalam bahasa Jepang

Hai nah eh dalam salam ya yang digunakan

ini dibentuk seperti suporter ya salam

adalah langkah awal untuk menjalin

hubungan dengan orang lain Bahasa apa

yang biasa digunakan dalam pengucapan

salam di sekolahmu Mari kita membuat

poster salam dengan 3 bahasa yang akan

kita tempel di sekolah kita untuk

mengingatkan kita agar selalu

mengucapkan salam poster dibuat secara

kelompok setelah selesai membuat poster

kita akan mempresentasikan dan

melembabkannya ya Ini juga salah satu

proyek yang bisa dilakukan di dalam

kelas nah lanjut sugiwa nah ini adalah

poster salamnya jadi memang dipakai 3

bahasa Ohio Selamat pagi dan Good

morning Nah di sini ada sedikit

percantik ya untuk dalam posternya

seperti itu Nah di sini ada ajakan ya

Aisatsu shimasu Mari kita mengucapkan

salam seperti itu

hai sugiwa

Hai nih juga ada salah satu contoh kalau

tadi disini poster gambarnya kecil ya

kau ini hampir seluruh gambarnya satu

poster jadi ya satu kertas misalkan

memakai 4 ini ke full gambar lalu baru

disisipkan dengan kalimatnya nah ini

hanya dua bahasa ya yang dipakai Selamat

pagi dan selalu Ohayo gozaimasu oke

sugiwa

Ayo kita masuk ke bagian 5 hari sang

Arigatou Heri sang Arigatou apa yang

biasanya digunakan oleh Mu untuk

berinteraksi dengan temanmu Mari mencoba

berkomunikasi menggunakan huruf Jepang

Oke kita eh menggunakan komunikasi dalam

interaksi kepada teman ya

Hai nah ini proyek lagi orangnya kartu

salam Mari kita membuat kartu ucapan

terima kasih atau pernyataan Maaf

serahkan kepada temanmu Kapan kamu ingin

menyerahkan kartu itu nah ini ceritanya

ya kamu di negeri berikan sesuatu

dipinjamkan sesuatu kamu membuat kartu

ucapan ya seperti ini kepada herizal

lebih penerimanya ucapannya Arigatou di

sini ada pesan kesan ya komik yang

dipinjamkan sangat menarik begitu dan

ini pemimpin pengirimnya Joko Yori ah

karena pada Yuri Yaoi artinya adalah

dari gitu ya kalau kita akan dalam surat

suka ada kepada dari gitu ya harusnya di

sini ada eh gitu ya kepada Heri sangeet

gitu Mari serahkan kartu ini saat

mengembalikan komik Bagaimana perasaanmu

saat menerima kartu ini nah ini proyek

yang ketiga jadi dalam Bab 2 ini ada

banyak macam proyek ya

Hai yang pertama tadi kita membuat kartu

huruf a

Indonesia yang ini kedua kita membuat

poster salam dan ketiga kita membuat

kartu salam oke sugiwa nah kita masuk ke

flat bagian 6 itu adalah Bungka bunga

adalah eh pemahaman budaya bahasa Jepang

menggunakan huruf tersendiri selain

huruf bahasa Jepang di dunia juga ada

banyak huruf berbeda di lain pihak

bahasa Indonesia menggunakan huruf

alfabet yang sama dengan bahasa Inggris

apakah di sekelilingmu ada bahasa yang

menggunakan huruf khusus Adakah ya sama

ya berat rata bahasa Asia hampir punya

huruf masing-masing nya seperti ini kita

pun jangankan Asia di negara sendiri

Bali kita punya huruf sendiri ya orang

Bali hurufnya seperti ini dan Bahasanya

juga punya bahasa sendiri begitu ini

tulisan sansakerta ya

yang dibacanya Om Swastiastu gitu

artinya selamat datang gitu ya ditambah

di Bali Welcome to Bali begitu oke

lanjut sugiwa

Hai Jadi dua poster ini Carilah tulisan

yang tidak menggunakan alfabet seperti

tulisan dalam bahasa Jepangnya kamu

temukan di sekitarmu lalu bawah kekelas

boleh berupa foto bentuk kelompok lalu

masing-masing anggota saling menunjukkan

tulisan atau foto yang dibawanya tulisan

itu menunjukkan apa ditulis dalam bahasa

apa Apakah yang kamu rasakan ketika

melihat tulisan tersebut gitu ya kamu

kalau melihat poster seperti ini bacanya

apa ya gitu pasti ya itu yang pasti

dirasakan pertama kali Lalu apakah di

Indonesia ada bahasa yang ditulis tidak

menggunakan alfabet Bagaimana kondisinya

sekarang Apa yang akan terjadi dimasa

yang akan datang diskusikan dengan

temanmu dan terakhir Bagaimana

pendapatmu mengenai huruf-huruf Selain

alfabetnya huruf-huruf lain alfabet Ya

maksudnya huruf-huruf selain yang eh

alfabet itu

juga kita pakai ABG indah seperti itu

selain huruf itu bagaimana pendapatmu

Oke sugiwa slide berikutnya kita masuk

ke simpulan apa yang telah kita pelajari

Pada bab ini minnesang saat kita belajar

Bab 2 ini apa saja yang kita pikirkan

Mari melakukan refleksi terhadap

pembelajaran bab 2 ini ya jadi refleksi

pertama titik-titik gozaimasu perlu

dicatat ya gozaimasu ini adalah bahasa

sopan polite ya jadi memang eh ketika

kita berhadapan dengan orang yang lebih

tua atau yang kita tidak kenal kita

perlu sekali memakai bahasa politik

bahasa sopan dan ada salam khusus untuk

ketika kita berpisah atau eh eh

Hai punya tujuan masing-masing Begitulah

Ya oke lanjut slide berikutnya jadi

untuk Bab 2 ini kita mengucapkan salam

formal dan salam informal ya jadi

fungsinya seperti itu salam formal

seperti Arigatou salam informal salam

formal arigatou gozaimasu Shalom

informal Arigatou jadi tidak ada

tambahan gozaimasu nya

Hai nah ini dia salam berpisah kurang

lebih yang dipakai adalah jamata

Sayonara instruksi di dalam kelas yang

tadi ya ini

Hai ke gerakan-gerakannya juga sudah

lesense share nah ini yang kedua yang

pakai kudasai ya kudasai ini juga bentuk

pola it ya untuk meminta seseorang

melakukan sesuatu Nah ada ide ska juga

apapun ketika ingin meminta izin kita

pakai ID SK gitu boleh kalah gitu ya

tinggal diisi kosakata depannya apa

misalkan toilet atau toilet toilet atau

barang gitu ingin meminjam sesuatu Nah

kalau dibuat satu kita belajar mau Kido

saja nah di bab 2 kita pakai one ngasih

mas sekali lagi ini adalah bentuk formal

yang pola it atau yang sopan Nah jadi

kita sudah mempelajari fungsi kalimat

yang tujuannya adalah meminta izin di

dalam kelas ya seperti sumimasen toyride

ska gitu ya terus atau koreksi Deska

gitu

Hai yang kelima adalah fungsi untuk

meminta izin memohon untuk mengulang

ucapan yang tadi mau Gideon Aisi Maaf ya

kalau juga satu kita belajar hanya

moichido di bab 2 bentuk politiknya

menjadi mengunci dog mouichido

onegaisimas oke sugiwa nah Ini adalah

slide terakhir Minasa dari bab 2 Jadi

bagaimana silakan kalian menilai diri

sendiri Apakah kalian sudah memahami

ungkapan salam dan ungkapan untuk

berinteraksi di dalam kelas jika kalian

sudah sangat paham di ceklis di lima

dapat menyatakan ungkapan terima kasih

meminta maaf dan salam perpisahan

diceklis di lima jika kalian sangat

paham dapat berinteraksi dalam bahasa

Jepang sederhana di kelas Bagaimana

tingkatannya 12345 dapat membaca salam

dalam huruf Hiragana bekerjasama dalam

membuat poster salam oke Minahasa Ya

Mina sang selesai sudah

Hai Regita Sensei membahas Bab 2 ini

Semoga semua yang Sensei katakan di

dalam video ini saya jelaskan dalam

video ini bisa mewakili pemahaman kalian

ya jika kalian kurang paham juga atau

misalkan mendapatkan pertanyaan setelah

melihat video ini silahkan Japri sense

kalian tahu kan di WhatsApp Group juga

boleh dibahas Nah Akhir kata eh kode

warrior Masta selesai sini Terimakasih

jangan lupa di like subscribe dan coment

ya high wassalamu'alaikum Warahmatullahi

Wabarakatuh Mah ta aimasyou