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01. Cálculo vectorial - Introducción al curso: ¿Qué es un vector? CON GRÁFICA

13:30SpanishTranscribed Jul 14, 2026
0:00

Hola y bienvenidos a otro video de Mate

0:02

fácil en este video vamos a empezar un

0:04

nuevo curso un curso llamado cálculo

0:07

vectorial que también algunas veces se

0:09

llama cálculo en varias variables o

0:12

cálculo multivariable es exactamente lo

0:14

mismo la idea esencial es que se van a

0:17

desarrollar los conceptos que usualmente

0:19

se utilizan en cálculo como las

0:21

derivadas las integrales la continuidad

0:23

las los límites y todas esas cosas pero

0:26

ahora utilizando más de una variable

0:30

vamos a empezar hablando acerca de los

0:31

requisitos que son necesarios para

0:34

entender un curso de cálculo vectorial

0:37

como requisitos Pues bueno el principal

0:40

es cálculo de una variable tanto cálculo

0:43

diferencial como cálculo integral más

0:46

específicamente ya entender el concepto

0:49

de lo que es una función una función de

0:51

variable real cosas como dominio Rango y

0:55

gráfica esto principalmente porque

0:57

también hablaremos de funciones pero de

1:00

varias variables y muchas de las ideas

1:02

que ya se han utilizado en cálculo de

1:04

una variable simplemente se generalizan

1:07

Entonces es es este Bueno ya

1:11

haber dominado el tema de

1:14

funciones para entender este tipo de

1:17

ideas bueno otro requisito es conocer

1:20

las funciones elementales y las

1:22

propiedades básicas de estas funciones

1:23

como son las funciones algebraicas las

1:26

funciones racionales las funciones

1:30

exponenciales trigonométricas

1:31

logarítmicas trigonométricas inversas y

1:34

bueno y todas esas no Porque también se

1:36

van a estar utilizando en en este curso

1:39

en algún momento también saber derivar

1:42

desde luego eso es muy importante y

1:45

saber integrar bueno eso esencialmente

1:48

también habrá por ahí alguna otra cosa

1:50

que es necesario dominar de cálculo de

1:53

una variable pero cuando sea necesario

1:56

hacer mención a algo en especial voy a

1:58

tratar de de ponerles en la descripción

2:01

del video en cuestión algún enlace a a

2:05

un video en el que puedan repasar un

2:07

tema en específico que que sea necesario

2:10

que dominen De cualquier manera es

2:12

importante que ya hayan llevado un curso

2:14

de cálculo de una variable para entender

2:17

el curso de cálculo vectorial vamos a

2:20

empezar Entonces el curso para esto

2:23

vamos a empezar con el siguiente tema

2:25

vamos a hablar acerca de lo que es un

2:27

sistema de coordenadas rectangulares

2:30

para esto Vamos a repasar un sistema que

2:32

ya es muy conocido por todos ustedes que

2:35

es este de aquí que es conocido como

2:38

plano cartesiano y al cual también se le

2:39

llama sistema de coordenadas

2:40

rectangulares

2:42

eh En este sistema de coordenadas

2:44

nosotros tenemos dos rectas una

2:47

horizontal y una vertical a la

2:49

horizontal le llamamos eje x y a la

2:51

vertical le llamamos eje y donde las dos

2:54

rectas se cruzan tenemos el cero que se

2:56

llama origen hacia la derecha tenemos

2:58

los positivos hacia la izquierda los

3:00

negativos hacia arriba los números

3:01

positivos y hacia abajo los números

3:03

negativos introducir estas dos rectas

3:06

con estos números nos permite

3:08

eh nos permite localizar puntos en el

3:12

plano asignándoles dos números que vamos

3:16

a llamarles coordenadas por ejemplo este

3:19

punto de aquí a este punto le vamos a

3:21

asignar dos coordenadas de la siguiente

3:24

manera trazamos una recta vertical y una

3:27

horizontal y vemos la intersección con

3:29

Los ejes X y Y en este caso con el eje x

3:33

vemos que intersectan el número 3 y con

3:35

el eje y en el número 2 por lo tanto le

3:37

vamos a asignar los dos números el 3 y

3:40

el 2 y tienen que asignarse en ese orden

3:42

primero la coordenada x después la

3:44

coordenada Y entonces este punto va a

3:47

ser el punto

3:49

3,2 este otro punto por ejemplo

3:52

trazarías las rectas de esta manera

3:54

hacia los ejes coordenados entonces

3:56

vemos que la coordenada x es 1 y la

3:58

coordenada y es -2 todo esto lo vuelvo a

4:02

a explicar aquí porque más adelante

4:05

vamos a generalizar este sistema de

4:07

coordenadas este sistema está en

4:10

contenido en el plano pero también

4:12

conviene tener un sistema en el cual

4:15

podamos localizar puntos no solamente en

4:17

un plano sino en el espacio en general

4:20

mediante el uso de tres coordenadas Así

4:22

que estaremos utilizando este tipo de

4:24

ideas por eso es importante repasar de

4:26

nuevo

4:27

Esto bueno asociado a un punto en el

4:31

plano cartesiano vamos a tener otro

4:34

concepto que es el de un

4:36

vector un vector va a ser un objeto

4:39

matemático que cumple con tres

4:41

características tiene magnitud tiene

4:43

dirección y tiene sentido bueno en este

4:45

caso Así es como lo vamos a definir en

4:47

realidad un vector se puede definir de

4:49

una manera mucho más general cumpliendo

4:52

una cierta lista de propiedades pero en

4:55

para este curso de cálculo no es

4:57

necesario tanto definir un vector en

4:59

forma general Así que vamos a quedarnos

5:01

con esta definición que es más bien como

5:03

una definición motivada en la física

5:05

seguramente eh los que ya han llevado

5:07

algún curso de física han utilizado

5:09

alguna vez los vectores para representar

5:11

fuerzas y velocidades y pueden ver que

5:13

siempre este tipo de cantidades eh

5:16

tienen una dirección y un sentido además

5:18

de su magnitud Así que motivados con esa

5:21

definición vamos a utilizar la idea de

5:23

vector en un plano y a un vector lo

5:25

vamos a representar mediante el uso de

5:27

una flecha como esta de aquí esta flecha

5:30

es un vector Entonces en este vector la

5:34

magnitud es la longitud de este segmento

5:37

O sea la longitud de la flecha Cuánto

5:40

mide esa medida ya la obtendremos más

5:42

adelante Pero bueno de hecho se puede

5:44

obtener aquí con el teorema de Pitágoras

5:46

si dibujá aquí un triángulo rectángulo

5:49

resulta que esta es la hipotenusa de ese

5:50

triángulo rectángulo y podemos calcular

5:52

su magnitud así de sencillo también

5:54

tiene una dirección La dirección es la

5:56

recta sobre la que se encuentra

5:58

contenida sobre la que se encuentra

6:00

contenido el vector O sea no es lo mismo

6:02

un vector inclinado de esta manera que

6:04

por ejemplo un vector que se encuentre

6:06

verticalmente o que se encuentre

6:08

horizontalmente entonces la dirección lo

6:10

vamos a a entender como el ángulo de

6:13

inclinación del vector y el sentido con

6:16

el sentido nos referimos a Hacia dónde

6:18

apunta la flecha porque no es lo mismo

6:20

que la flecha apunte en esta dirección

6:22

que apunte hacia la dirección opuesta a

6:25

pesar de que se encuentre sobre la misma

6:26

recta entonces con esas tres

6:29

características es con las que definimos

6:31

un vector cada punto del plano

6:34

cartesiano se encuentra asociado con un

6:36

vector este punto de aquí se encuentra

6:38

asociado con el vector que empieza en el

6:40

origen y termina en este punto y a ese

6:43

vector lo vamos a llamar el vector con

6:46

coordenadas 3,2 igual que que a este

6:49

punto con este otro punto tendríamos

6:52

asociado otro vector que sería este de

6:54

aquí al cual le llamaríamos el vector

6:57

1-2 entonces Entonces cuando hablemos de

7:00

puntos y cuando hablemos de vectores nos

7:02

estaremos refiriendo de la misma manera

7:04

a ambos objetos o sea con la misma

7:06

notación tanto el punto es el 3,2 como

7:09

el vector también es el

7:11

3,2 sin embargo si son objetos

7:14

matemáticos distintos pero muchas veces

7:17

realmente

7:18

eh No es muy importante distinguir entre

7:21

uno y otro Aunque hay veces que sí lo

7:24

importante la diferencia entre un punto

7:25

y un vector es como ya les mencioné que

7:28

el vector cumple con estas tres

7:29

características

7:31

y bueno entonces a un vector lo vamos a

7:34

nombrar siempre

7:36

con una letra y poniéndole arriba una

7:40

flechita siempre que vean este tipo de

7:42

notación se refiere a un vector en este

7:44

caso nos estamos refiriendo al vector u

7:46

porque tiene aquí una flechita arriba y

7:49

cuando nos refiramos a un punto

7:51

Solamente pues Generalmente no se le

7:53

pone la flechita sino nada más el puro

7:55

nombre del punto ahora eh nos podemos

7:58

referir por ejemplo a este este vector

7:59

como el vector u y diríamos que el

8:01

vector u es igual al vector con

8:03

coordenadas

8:05

3,2 en el caso de los vectores en lugar

8:07

de llamarle coordenadas se les llama

8:11

componentes en este caso diríamos que el

8:13

vector u tiene como componentes a 3 y a2

8:17

el 3 se llama componente x y el 2 se

8:20

llama componente y de la misma manera

8:24

podemos ponerle a este vector otro

8:25

nombre por ejemplo referirnos a él como

8:27

el vector V y el vector V entonces tiene

8:31

como componentes 1 y -2 la componente x

8:34

del vector V es el 1 y la componente y

8:36

es el el número

8:38

-2 bueno los vectores No necesariamente

8:42

deben empezar siempre en el origen como

8:46

estos dos estos dos vectores tienen el

8:48

punto inicial en el origen y el punto

8:50

final aquí en el en los puntos que había

8:52

dibujado anteriormente pero los vectores

8:54

son objetos libres en el sentido de que

8:57

pueden eh empezar en cualquier punto del

9:00

plano cartesiano y terminar en cualquier

9:02

punto por ejemplo vamos a centrarnos por

9:05

ahora en el vector u que tiene

9:08

coordenadas

9:09

3,2 bueno el vector u es este vector de

9:12

aquí pero este vector lo podemos

9:14

nosotros agarrar de aquí y desplazarlo a

9:17

cualquier lugar del plano siempre y

9:20

cuando lo mantengamos con su misma

9:22

magnitud su misma dirección y su mismo

9:25

sentido Por ejemplo este vector lo

9:27

podemos trasladar a cualquier parte del

9:29

plano por ejemplo aquí este vector si se

9:32

fijan tiene la misma magnitud que este

9:34

de aquí tiene la misma dirección porque

9:36

tiene el mismo ángulo de inclinación y

9:38

el mismo sentido que este de aquí Así

9:40

que en realidad este vector también es

9:42

el vector u es el mismo vector Aunque lo

9:45

hayamos desplazado para acá lo mismo

9:47

podríamos desplazarlo aquí podríamos

9:49

desplazarlo aquí aquí o aquí y sigue

9:52

siendo el mismo vector entonces un

9:54

vector es libre de moverse a cualquier

9:56

parte del plano y y podemos seguirnos

9:59

refiriendo a él como el vector con

10:01

componentes

10:03

3,2 bueno con los vectores se pueden

10:06

realizar algunas operaciones eso es algo

10:09

muy importante que estaremos utilizando

10:11

bastante las operaciones que se pueden

10:13

realizar con los vectores son

10:14

esencialmente dos las dos más

10:17

importantes más adelante veremos alguna

10:19

otra pero las dos más importantes y

10:23

esenciales de un vector son la suma de

10:26

vectores la cual se define de la

10:28

siguiente manera si tenemos dos vectores

10:30

el vector u con componentes a y b y el

10:33

vector B con componentes c y d vamos a

10:36

definir la suma de estos dos vectores

10:38

como la suma de las componentes o sea

10:41

para calcular la suma del vector u con

10:43

el vector B simplemente sumamos las

10:45

componentes x que son a + c y las

10:48

componentes y que serían b + d y de esa

10:52

manera es Cómo se define la suma Por

10:54

ejemplo si tenemos el vector u con

10:56

componentes 2,5 y el vector V con

10:58

componentes 1,3 la suma de u con B va a

11:01

ser el vector con componentes 3,8 porque

11:05

2 + 1 nos da 3 y 5 + 3 nos da 8 Así es

11:09

como se define la suma y la otra

11:11

operación que es muy utilizada bueno

11:14

importante esencial en los vectores es

11:16

la multiplicación por un escalar un

11:20

escalar significa un número real porque

11:23

noten que en este caso un vector no es

11:25

un número real es un par de números

11:27

reales siempre tiene dos dos números

11:30

separados por una coma más adelante

11:32

veremos vectores en tres dimensiones en

11:34

los cuales hay tres números reales pero

11:36

en este caso un vector tiene dos números

11:39

reales los que hemos visto hasta ahora y

11:41

un escalar se refiere a un solo número

11:44

real a los números usuales que usamos

11:45

siempre como el número dos como el

11:47

número cco etcétera entonces la

11:49

multiplicación por un escalar se define

11:51

de esta

11:52

manera el escalar K que representa un

11:55

número real multiplicado por el vector u

11:58

que es este de aquí

11:59

se va a definir como multiplicar cada

12:01

componente por el número real o sea K

12:03

por a y K por B Por ejemplo si el vector

12:06

u es el igual el 2,5 entonces

12:10

multiplicar ese vector u por 2 nos da

12:14

como resultado el vector con componentes

12:16

4,10 porque multiplicamos el 2 por este

12:19

2s y nos da 4 y este 2 por el 5 nos da

12:22

10 o sea cada componente la

12:26

multiplicaría de esta operación también

12:29

por ejemplo podríamos calcular -5 por el

12:32

vector B donde el vector B es el que

12:34

tiene componentes 1,3 entonces

12:37

simplemente multiplicamos -5 * 1 nos da

12:39

-5 y -5 * 3 nos da -15 este número de

12:43

aquí por el que multiplicamos un vector

12:45

repito puede ser cualquier número real

12:48

también podemos multiplicar por -1 o por

12:50

raíz cuadrada de 2 o por 0 o por pi o

12:53

por cualquier número vamos a dejar hasta

12:56

aquí este video en el siguiente video

12:59

continuamos con el curso vamos a hablar

13:01

acerca de la interpretación geométrica

13:03

de la suma y el producto por un escalar

13:05

es decir vamos a ver geométricamente

13:08

cómo podemos calcular la suma o el

13:10

producto de bueno la suma de dos

13:12

vectores o el producto de un vector por

13:14

un escalar Así que los invito a que vean

13:17

ese video Y si les gustó este video

13:18

apóyenme regalándome un like suscríbanse

13:20

a mi canal y compartan mis videos y

13:23

Recuerden que si tienen cualquier

13:24

pregunta o sugerencia pueden dejarla en

13:26

los comentarios

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