01. Cálculo vectorial - Introducción al curso: ¿Qué es un vector? CON GRÁFICA
Hola y bienvenidos a otro video de Mate
fácil en este video vamos a empezar un
nuevo curso un curso llamado cálculo
vectorial que también algunas veces se
llama cálculo en varias variables o
cálculo multivariable es exactamente lo
mismo la idea esencial es que se van a
desarrollar los conceptos que usualmente
se utilizan en cálculo como las
derivadas las integrales la continuidad
las los límites y todas esas cosas pero
ahora utilizando más de una variable
vamos a empezar hablando acerca de los
requisitos que son necesarios para
entender un curso de cálculo vectorial
como requisitos Pues bueno el principal
es cálculo de una variable tanto cálculo
diferencial como cálculo integral más
específicamente ya entender el concepto
de lo que es una función una función de
variable real cosas como dominio Rango y
gráfica esto principalmente porque
también hablaremos de funciones pero de
varias variables y muchas de las ideas
que ya se han utilizado en cálculo de
una variable simplemente se generalizan
Entonces es es este Bueno ya
haber dominado el tema de
funciones para entender este tipo de
ideas bueno otro requisito es conocer
las funciones elementales y las
propiedades básicas de estas funciones
como son las funciones algebraicas las
funciones racionales las funciones
exponenciales trigonométricas
logarítmicas trigonométricas inversas y
bueno y todas esas no Porque también se
van a estar utilizando en en este curso
en algún momento también saber derivar
desde luego eso es muy importante y
saber integrar bueno eso esencialmente
también habrá por ahí alguna otra cosa
que es necesario dominar de cálculo de
una variable pero cuando sea necesario
hacer mención a algo en especial voy a
tratar de de ponerles en la descripción
del video en cuestión algún enlace a a
un video en el que puedan repasar un
tema en específico que que sea necesario
que dominen De cualquier manera es
importante que ya hayan llevado un curso
de cálculo de una variable para entender
el curso de cálculo vectorial vamos a
empezar Entonces el curso para esto
vamos a empezar con el siguiente tema
vamos a hablar acerca de lo que es un
sistema de coordenadas rectangulares
para esto Vamos a repasar un sistema que
ya es muy conocido por todos ustedes que
es este de aquí que es conocido como
plano cartesiano y al cual también se le
llama sistema de coordenadas
rectangulares
eh En este sistema de coordenadas
nosotros tenemos dos rectas una
horizontal y una vertical a la
horizontal le llamamos eje x y a la
vertical le llamamos eje y donde las dos
rectas se cruzan tenemos el cero que se
llama origen hacia la derecha tenemos
los positivos hacia la izquierda los
negativos hacia arriba los números
positivos y hacia abajo los números
negativos introducir estas dos rectas
con estos números nos permite
eh nos permite localizar puntos en el
plano asignándoles dos números que vamos
a llamarles coordenadas por ejemplo este
punto de aquí a este punto le vamos a
asignar dos coordenadas de la siguiente
manera trazamos una recta vertical y una
horizontal y vemos la intersección con
Los ejes X y Y en este caso con el eje x
vemos que intersectan el número 3 y con
el eje y en el número 2 por lo tanto le
vamos a asignar los dos números el 3 y
el 2 y tienen que asignarse en ese orden
primero la coordenada x después la
coordenada Y entonces este punto va a
ser el punto
3,2 este otro punto por ejemplo
trazarías las rectas de esta manera
hacia los ejes coordenados entonces
vemos que la coordenada x es 1 y la
coordenada y es -2 todo esto lo vuelvo a
a explicar aquí porque más adelante
vamos a generalizar este sistema de
coordenadas este sistema está en
contenido en el plano pero también
conviene tener un sistema en el cual
podamos localizar puntos no solamente en
un plano sino en el espacio en general
mediante el uso de tres coordenadas Así
que estaremos utilizando este tipo de
ideas por eso es importante repasar de
nuevo
Esto bueno asociado a un punto en el
plano cartesiano vamos a tener otro
concepto que es el de un
vector un vector va a ser un objeto
matemático que cumple con tres
características tiene magnitud tiene
dirección y tiene sentido bueno en este
caso Así es como lo vamos a definir en
realidad un vector se puede definir de
una manera mucho más general cumpliendo
una cierta lista de propiedades pero en
para este curso de cálculo no es
necesario tanto definir un vector en
forma general Así que vamos a quedarnos
con esta definición que es más bien como
una definición motivada en la física
seguramente eh los que ya han llevado
algún curso de física han utilizado
alguna vez los vectores para representar
fuerzas y velocidades y pueden ver que
siempre este tipo de cantidades eh
tienen una dirección y un sentido además
de su magnitud Así que motivados con esa
definición vamos a utilizar la idea de
vector en un plano y a un vector lo
vamos a representar mediante el uso de
una flecha como esta de aquí esta flecha
es un vector Entonces en este vector la
magnitud es la longitud de este segmento
O sea la longitud de la flecha Cuánto
mide esa medida ya la obtendremos más
adelante Pero bueno de hecho se puede
obtener aquí con el teorema de Pitágoras
si dibujá aquí un triángulo rectángulo
resulta que esta es la hipotenusa de ese
triángulo rectángulo y podemos calcular
su magnitud así de sencillo también
tiene una dirección La dirección es la
recta sobre la que se encuentra
contenida sobre la que se encuentra
contenido el vector O sea no es lo mismo
un vector inclinado de esta manera que
por ejemplo un vector que se encuentre
verticalmente o que se encuentre
horizontalmente entonces la dirección lo
vamos a a entender como el ángulo de
inclinación del vector y el sentido con
el sentido nos referimos a Hacia dónde
apunta la flecha porque no es lo mismo
que la flecha apunte en esta dirección
que apunte hacia la dirección opuesta a
pesar de que se encuentre sobre la misma
recta entonces con esas tres
características es con las que definimos
un vector cada punto del plano
cartesiano se encuentra asociado con un
vector este punto de aquí se encuentra
asociado con el vector que empieza en el
origen y termina en este punto y a ese
vector lo vamos a llamar el vector con
coordenadas 3,2 igual que que a este
punto con este otro punto tendríamos
asociado otro vector que sería este de
aquí al cual le llamaríamos el vector
1-2 entonces Entonces cuando hablemos de
puntos y cuando hablemos de vectores nos
estaremos refiriendo de la misma manera
a ambos objetos o sea con la misma
notación tanto el punto es el 3,2 como
el vector también es el
3,2 sin embargo si son objetos
matemáticos distintos pero muchas veces
realmente
eh No es muy importante distinguir entre
uno y otro Aunque hay veces que sí lo
importante la diferencia entre un punto
y un vector es como ya les mencioné que
el vector cumple con estas tres
características
y bueno entonces a un vector lo vamos a
nombrar siempre
con una letra y poniéndole arriba una
flechita siempre que vean este tipo de
notación se refiere a un vector en este
caso nos estamos refiriendo al vector u
porque tiene aquí una flechita arriba y
cuando nos refiramos a un punto
Solamente pues Generalmente no se le
pone la flechita sino nada más el puro
nombre del punto ahora eh nos podemos
referir por ejemplo a este este vector
como el vector u y diríamos que el
vector u es igual al vector con
coordenadas
3,2 en el caso de los vectores en lugar
de llamarle coordenadas se les llama
componentes en este caso diríamos que el
vector u tiene como componentes a 3 y a2
el 3 se llama componente x y el 2 se
llama componente y de la misma manera
podemos ponerle a este vector otro
nombre por ejemplo referirnos a él como
el vector V y el vector V entonces tiene
como componentes 1 y -2 la componente x
del vector V es el 1 y la componente y
es el el número
-2 bueno los vectores No necesariamente
deben empezar siempre en el origen como
estos dos estos dos vectores tienen el
punto inicial en el origen y el punto
final aquí en el en los puntos que había
dibujado anteriormente pero los vectores
son objetos libres en el sentido de que
pueden eh empezar en cualquier punto del
plano cartesiano y terminar en cualquier
punto por ejemplo vamos a centrarnos por
ahora en el vector u que tiene
coordenadas
3,2 bueno el vector u es este vector de
aquí pero este vector lo podemos
nosotros agarrar de aquí y desplazarlo a
cualquier lugar del plano siempre y
cuando lo mantengamos con su misma
magnitud su misma dirección y su mismo
sentido Por ejemplo este vector lo
podemos trasladar a cualquier parte del
plano por ejemplo aquí este vector si se
fijan tiene la misma magnitud que este
de aquí tiene la misma dirección porque
tiene el mismo ángulo de inclinación y
el mismo sentido que este de aquí Así
que en realidad este vector también es
el vector u es el mismo vector Aunque lo
hayamos desplazado para acá lo mismo
podríamos desplazarlo aquí podríamos
desplazarlo aquí aquí o aquí y sigue
siendo el mismo vector entonces un
vector es libre de moverse a cualquier
parte del plano y y podemos seguirnos
refiriendo a él como el vector con
componentes
3,2 bueno con los vectores se pueden
realizar algunas operaciones eso es algo
muy importante que estaremos utilizando
bastante las operaciones que se pueden
realizar con los vectores son
esencialmente dos las dos más
importantes más adelante veremos alguna
otra pero las dos más importantes y
esenciales de un vector son la suma de
vectores la cual se define de la
siguiente manera si tenemos dos vectores
el vector u con componentes a y b y el
vector B con componentes c y d vamos a
definir la suma de estos dos vectores
como la suma de las componentes o sea
para calcular la suma del vector u con
el vector B simplemente sumamos las
componentes x que son a + c y las
componentes y que serían b + d y de esa
manera es Cómo se define la suma Por
ejemplo si tenemos el vector u con
componentes 2,5 y el vector V con
componentes 1,3 la suma de u con B va a
ser el vector con componentes 3,8 porque
2 + 1 nos da 3 y 5 + 3 nos da 8 Así es
como se define la suma y la otra
operación que es muy utilizada bueno
importante esencial en los vectores es
la multiplicación por un escalar un
escalar significa un número real porque
noten que en este caso un vector no es
un número real es un par de números
reales siempre tiene dos dos números
separados por una coma más adelante
veremos vectores en tres dimensiones en
los cuales hay tres números reales pero
en este caso un vector tiene dos números
reales los que hemos visto hasta ahora y
un escalar se refiere a un solo número
real a los números usuales que usamos
siempre como el número dos como el
número cco etcétera entonces la
multiplicación por un escalar se define
de esta
manera el escalar K que representa un
número real multiplicado por el vector u
que es este de aquí
se va a definir como multiplicar cada
componente por el número real o sea K
por a y K por B Por ejemplo si el vector
u es el igual el 2,5 entonces
multiplicar ese vector u por 2 nos da
como resultado el vector con componentes
4,10 porque multiplicamos el 2 por este
2s y nos da 4 y este 2 por el 5 nos da
10 o sea cada componente la
multiplicaría de esta operación también
por ejemplo podríamos calcular -5 por el
vector B donde el vector B es el que
tiene componentes 1,3 entonces
simplemente multiplicamos -5 * 1 nos da
-5 y -5 * 3 nos da -15 este número de
aquí por el que multiplicamos un vector
repito puede ser cualquier número real
también podemos multiplicar por -1 o por
raíz cuadrada de 2 o por 0 o por pi o
por cualquier número vamos a dejar hasta
aquí este video en el siguiente video
continuamos con el curso vamos a hablar
acerca de la interpretación geométrica
de la suma y el producto por un escalar
es decir vamos a ver geométricamente
cómo podemos calcular la suma o el
producto de bueno la suma de dos
vectores o el producto de un vector por
un escalar Así que los invito a que vean
ese video Y si les gustó este video
apóyenme regalándome un like suscríbanse
a mi canal y compartan mis videos y
Recuerden que si tienen cualquier
pregunta o sugerencia pueden dejarla en
los comentarios
More transcripts
Explore other videos transcribed with YouTLDR.

Islamisasi Nusantara-2: Empat Teori Islamisasi
Islam Aktual · Indonesian

The Personal Curriculum: the ultimate tool of self-education
Odysseas · English

Le TUEUR en SÉRIE qui NARGUAIT la POLICE : Keith Jesperson, TUEUR au SMILEY (1/2) | #HVI
Rafu · English

¿Qué es Estado, Nación y Gobierno y en Qué se Diferencian? / Explicacion Facil
En Minutos • Educación · Spanish

اپیزود ۳۰: از ساخت محصول موفق تا شهر عجیب هوش مصنوعی
2See Podcast · Persian

أجمل أماكن هولندا: رحلة بين القنوات والطواحين والمدن الساحرة | وثائقي
Siyaha - سياحة · English

Educación Vial - Clase 4 - VC0524
Troncab - Escuela de Conducción · English

RECENSIONE iPHONE 16 Pregi e Difetti
andreagaleazzi · Italian

GEN AI & AGENTIC AI with Python - Session -01| Ashok IT.
Ashok IT · English

Educación Vial - Clase 2 - VC0524
Troncab - Escuela de Conducción · Esperanto

Educación Vial - Clase 1 - VC0524
Troncab - Escuela de Conducción · Spanish

COMO DIMENSIONAR O DPS PARA UMA ZONA RURAL?
Eng Moacir Santos · Portuguese (Portugal, Brazil)
Get the TLDR of any YouTube video
Transcribe, summarize, and repurpose videos in 125+ languages — free, no signup required.